Сектор               

Преподаватель                           

Подсектор            

Преподаватель профессионального обучения

Номер квалификационных
требований           

Направление деятель- 
ности работников     

Проводить практические занятия по профес-
сии; обеспечивать выполнение учебных пла-
нов и программ; формировать и развивать 
профессиональные знания, умения и навыки;
применять методы индивидуального обучения
и воспитания; обеспечивать качество обу-
чения с учетом требований рынка труда;  
обеспечивать уровень профессиональной   
подготовки обучаемых на основе передачи 
собственных профессиональных знаний и   
опыта работы                            

Первый квалификационный уровень         

Наименование должности

Мастер профессионального обучения       
Инструктор профессиональной подготовки  
Организатор профессиональной подготовки 
Наставник                               

Требуемый уровень    
образования          

Среднее профессиональное образование    
Начальное профессиональное образование  
Среднее (полное) общее образование (при 
условии профессиональной подготовки)    

Перечень должностных обязанностей для первого квалификационного
уровня:                                                        

1. Выполнение учебных планов, программ в соответствии с госу-  
дарственными образовательными и профессиональными стандартами  

2. Формирование и развитие профессиональных умений и навыков   
у обучаемых                                                    

3. Совершенствование профессионального уровня                   

4. Соблюдение требований по охране труда, проведение инструктажа

5. Проведение практических занятий в учебной мастерской        

6. Подготовка оборудования и учебно-материальной базы          

7. Организация и обеспечение учебно-производственных процессов 

8. Применение современной техники и технологии                 

9. Обеспечение связи теории с практикой                        

10. Проведение профориентационной работы                        

11. Участие в учебно-методической работе, конференциях и       
семинарах                                                      

12. Применение нормативной правовой базы в сфере образования   

13. Проведение практических занятий в организациях              

14. Участие в разработке учебно-программной и нормативной      
документации                                                   

15. Участие в организации и расширении образовательных услуг   

16. Работа с родителями, родственниками обучаемых              

17. Участие в организации и проведении конкурсов профессиональ-
ного мастерства обучающихся                                    

18. Владение производственной квалификацией выше уровня обучае-
мых или опытом работы по профессии                             

   Перечень основных умений, навыков и знаний, требуемых для   
              выполнения должностных обязанностей              

должностные
обязанности

основные умения, навыки, необходимые
     для выполнения должностных     
            обязанностей            

   основные  
    знания,  
  необходимые
для выполнения
  должностных
 обязанностей

1. Выполне-
ние учебных
планов,   
программ в
соответст-
вии с госу-
дарственны-
ми образо-
вательными
и профес- 
сиональными
стандартами

Соблюдать требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Организовывать и проводить уроки    
профессионального обучения          
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Вести учетно-отчетную документацию  
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Осуществлять профориентационную      
работу                              

Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой ко- 
декс Россий- 
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый ко-
декс Россий- 
ской Федерации
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния           
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Стандарты    
предприятия  

2. Формиро-
вание и   
развитие  
профессио-
нальных   
умений и  
навыков у 
обучаемых 

Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Организовывать коллективные формы   
труда                                
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Проводить профессиональную практику 
согласно программе в учебном заведе-
нии и в организациях                
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   
Изготавливать эталонные изделия     

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профес-  
сиональные   
стандарты    
Современные  
технические  
средства обу-
чения        
Основы органи-
зации и мето-
дики професси-
онального обу-
чения        
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы работы
на персональ-
ном компьютере
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   

3. Совер- 
шенствова-
ние профес-
сионального
уровня    

Воспитывать в себе общечеловеческие и
культурные качества                 
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Осваивать новую технику и технологию
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Повышать квалификацию                
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Соблюдать требования охраны труда   

Должностная  
инструкция   
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их    
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профес-  
сиональные   
стандарты     
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Основы работы
на персональ-
ном компьютере
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

4. Соблюде-
ние требо-
ваний по  
охране тру-
да, прове-
дение инст-
руктажа   

Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися        
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Проводить инструктаж                
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Использовать средства пожаротушения и
средства индивидуальной защиты      

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой ко- 
декс Россий- 
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   

5. Проведе-
ние практи-
ческих    
занятий в 
учебной   
мастерской

Подготавливать технологическое обору-
дование, оснастку и материалы для   
учебного процесса                   
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Диагностировать по профилю подготовки
и эксплуатировать современное обору-
дование                             
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучаемыми         
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                    

Должностная  
инструкция   
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства обу-
чения        
Основы органи-
зации и мето-
дики професси-
онального обу-
чения        
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Организация и
методика вос-
питательной  
работы       
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   

6. Подго- 
товка обо-
рудования и
учебно-ма-
териальной
базы      

Осваивать новую технику и технологию
Соблюдать требования охраны труда   
Уметь диагностировать состояние     
оборудования по профилю подготовки и
эксплуатировать его                 
Проводить регламентные работы по    
обслуживанию оборудования и элементов
учебно-материальной базы            
Отслеживать состояние учебно-материа-
льной базы и своевременно информиро-
вать о необходимости ее ремонта и   
обновления                           
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Технология   
производства 
Правовая и    
нормативная  
документация 
по профессии 
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   

7. Органи-
зация и   
обеспечение
учебно-про-
изводствен-
ных процес-
сов       

Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Организовывать и проводить уроки про-
фессионального обучения             
Применять современные технические и 
информационные средства обучения     
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Организовывать и проводить профессио-
нальную практику согласно программе в
учебном заведении и в организациях  
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Использовать учебно-программную     
документацию                        

Должностная  
инструкция   
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   

8. Примене-
ние совре-
менной тех-
ники и тех-
нологии   

Осваивать новую технику и технологию
Соблюдать требования охраны труда   
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения     
Анализировать свою педагогическую де-
ятельность и планировать самообразо-
вание                               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   
Пользоваться электронно-вычислитель-
ной техникой                        

Правила и    
нормы охраны 
труда         
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Основы работы
на персональ-
ном компьютере

9. Обеспе-
чение связи
теории с  
практикой 

Соблюдать требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Применять современные технические   
и информационные средства обучения  
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                              
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Проводить профессиональную практику 
согласно программе в учебном заведе-
нии и в организациях                
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   
Анализировать качество изготавливае-
мой продукции учащимися в соответст-
вии с государственными стандартами и
техническими условиями              

Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Основы работы
на персональ-
ном компьютере
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Стандарты    
предприятия  

10. Прове-
дение проф-
ориента-  
ционной   
работы    

Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Обеспечивать связь теории с практикой
Принимать участие в проведении ярма-
рок профессий и дней "открытых две- 
рей"                                
Воспитывать в себе общечеловеческие и
культурные качества                 
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей и профориен-
тационной работы                    
Проводить индивидуальное консультиро-
вание                               

Профессиональ-
ная терминоло-
гия           
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Формы и методы
профориента- 
ционной работы
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Технология   
социального  
партнерства  
Культура дело-
вого общения 

11. Участие
в учебно- 
методичес-
кой работе,
конферен- 
циях и се-
минарах   

Участвовать в разработке учебно-    
методической документации           
Осваивать новую технику и технологию
Планировать свою профессиональную   
карьеру                             
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять профориентационную     
работу                              
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Выявлять и внедрять элементы передо-
вого педагогического и производствен-
ного опыта                          

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы проф- 
ориентационной
деятельности 
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

12. Приме-
нение нор-
мативной  
правовой  
базы в сфе-
ре образо-
вания     

Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Организовывать профессиональную прак-
тику согласно программе в учебном   
заведении и в организациях          
Организовывать и проводить уроки    
профессионального обучения          
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Планировать рациональную учебную заг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 

Должностная  
инструкция   
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Экологические
основы приро-
допользования
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Основы лицен-
зирования и  
аттестации   
учебного     
заведения    

13. Прове-
дение прак-
тических  
занятий в 
организа- 
циях      

Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Анализировать знания и умения       
обучаемых по специальным дисциплинам
и профессиональному обучению        
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Работать с технической и технологи- 
ческой документацией организаций    

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

14. Участие
в разработ-
ке учебно-
программной
и норматив-
ной доку- 
ментации  

Разрабатывать операционные технологи-
ческие карты, учебно-наглядные посо-
бия, раздаточный материал           
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осваивать новую технику и технологию
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Основы физио-
логии        
Технология   
производства 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

15. Участие
в организа-
ции и рас-
ширении об-
разователь-
ных услуг 

Осваивать новую технику и технологию
Обеспечивать связь теории с практикой
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Повышать квалификацию               
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Организовывать и проводить уроки    
профессионального обучения          
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                  
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и про-
фессиональному обучению             
Проводить профессиональную практику 
согласно программе в учебном заведе-
нии и в организациях                
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            

Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

16. Работа
с родителя-
ми, родст-
венниками 
обучаемых 

Воспитывать в себе общечеловеческие и
культурные качества                 
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Осуществлять профагитационную и проф-
ориентационную работу               
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы этики и
эстетики     
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики воспита-
тельной работы
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        

17. Участие
в организа-
ции и про-
ведении   
конкурсов 
профессио-
нального  
мастерства
обучающихся

Готовить мастерские, оборудование и 
раздаточный материал к проведению   
конкурсов                           
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Воспитывать в себе общечеловеческие и
культурные качества                 
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять профориентационную     
работу                              
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           

Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы органи-
зации и мето-
дики профес- 
сионального  
обучения     
Формы и методы
профориентаци-
онной деятель-
ности        
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

18. Владе-
ние произ-
водственной
квалифика-
цией выше 
уровня обу-
чаемых или
опытом    
работы по 
профессии 

Осваивать новую технику и технологию
Демонстрировать приемы и навыки по  
профилирующей специальности на высо-
ком квалификационном уровне         
Планировать свою профессиональную   
карьеру, повышение квалификации     
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять профориентационную рабо-
ту                                  

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Основы метро-
логии и стан-
дартизации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Передовые    
приемы и мето-
ды работы по 
профилирующей
специальности

Направление
деятельнос-
ти работни-
ков       

Планировать, организовывать и обеспечивать выполне-
ние учебно-производственных процессов; обеспечивать
качественное выполнение учебных планов и программ; 
формировать и развивать профессиональные знания,    
умения и навыки; применять методы индивидуального  
обучения и воспитания; обеспечивать качество обуче-
ния с учетом требований рынка труда; применять сов-
ременные технологии обучения; проводить профориента-
ционную работу по формированию контингента обучае- 
мых; формировать поведенческие навыки на рынке     
труда; формировать экологическую культуру обучаемых;
обеспечивать опережающий характер развития профес- 
сионального образования; участвовать в многоуровне-
вой и непрерывной системах образования; привлекать 
к сотрудничеству социальных партнеров; обеспечивать
уровень профессиональной подготовки обучаемых на   
основе передачи собственных профессиональных знаний
и опыта работы                                     

Второй квалификационный уровень                    

Наименова-
ние долж- 
ностей    

Преподаватель профессионального обучения           
Преподаватель специального профессионального       
обучения                                           
Преподаватель технологии и предпринимательства     
Специалист по социальному партнерству в профессио- 
нальном обучении                                   
Специалист - руководитель творческого коллектива   
Методист профессионального обучения                 
Специалист по внутрипроизводственному обучению     

Требуемый 
уровень   
образования

Квалификация "дипломированный специалист"          
Степень (квалификация) бакалавра                   
Среднее профессиональное образование                

Перечень должностных обязанностей для второго квалификационного
уровня:                                                        

1. Формирование и развитие профессиональных умений и навыков   
у обучаемых                                                    

2. Выполнение учебных планов, программ в соответствии с госу-  
дарственными образовательными и профессиональными стандартами  

3. Планирование, организация и обеспечение выполнения учебно-  
производственных процессов                                     

4. Обеспечение связи теории с практикой                        

5. Участие в работе методической комиссии, конференций и       
семинаров                                                       

6. Освоение и применение современной техники и технологии      

7. Заведование учебной мастерской, кабинетом (лабораторией и   
т.п.)                                                          

8. Обеспечение требований охраны труда в учебном процессе,     
проведение инструктажа                                         

9. Применение современных технологий обучения различных катего-
рий обучаемых                                                   

10. Организация и проведение итоговой государственной аттестации

11. Формирование экологической культуры обучаемых, населения   

12. Владение современными информационными технологиями         

13. Владение методиками самооценки профессионально-педагогичес-
кой деятельности                                               

14. Проведение профориентационной работы, формирование         
контингента обучаемых                                          

15. Формирование у обучаемых навыков поведения на рынке труда  

16. Планирование и проведение практических занятий в организа- 
циях                                                           

17. Проведение практических занятий в учебной мастерской       

18. Проведение теоретических занятий по специальным профес-    
сиональным дисциплинам                                         

19. Разработка учебно-программной и нормативной документации   

20. Изучение и применение передового национального и международ-
ного опыта в профессионально-педагогической сфере              

21. Участие в привлечении социальных партнеров к сотрудничеству
и в заключении договоров                                       

22. Обеспечение опережающего характера развития профессионально-
го образования                                                 

23. Участие в многоуровневой и непрерывной системе профес-     
сионального образования                                        

24. Работа в команде, коллективе, владение коммуникативными    
качествами                                                     

25. Совершенствование профессионального уровня, самоменеджмент 

26. Владение производственной квалификацией выше уровня        
обучаемых и опытом работы по профессии                         

   Перечень основных умений, навыков и знаний, требуемых для   
              выполнения должностных обязанностей:             

должностные
обязанности

основные умения, навыки, необходимые
     для выполнения должностных     
           обязанностей             

   основные  
    знания,  
 необходимые 
для выполнения
  должностных
 обязанностей

1. Формиро-
вание и   
развитие  
профессио-
нальных   
умений и  
навыков у 
обучаемых 

Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Обеспечивать связь теории с практикой
Соблюдать требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать и применять новую технику и
технологию                          
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Организовывать коллективные формы   
труда                                
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Организовывать профессиональную прак-
тику согласно программе в учебном   
заведении и в организациях          
Реализовывать межпредметные связи   
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Руководить итоговой квалификационной
работой                             
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   

Правила и    
нормы охраны 
труда         
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000     
(международный
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Стандарты    
предприятия  

2. Выполне-
ние учебных
планов,   
программ в
соответст-
вии с госу-
дарственны-
ми образо-
вательным и
профессио-
нальным   
стандартами

Разрабатывать и обновлять учебно-   
программную документацию в соответст-
вии с требованиями государственных  
образовательных и профессиональных  
стандартов                          
Обеспечивать качество учебного про- 
цесса с учетом требований рынка труда
Обеспечивать профессиональный уровень
подготовки и конкурентоспособности  
обучаемых в соответствии с требова- 
ниями работодателя                   
Применять требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать и применять новую технику и
технологию                          
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Реализовывать межпредметные связи   
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой ко- 
декс Россий- 
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Рос-  
сийской Феде-
рации        
Налоговый ко-
декс Россий- 
ской Федерации
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Современные  
информационные
технологии ИСО
9000 (междуна-
родный стан- 
дарт качества)
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Образователь-
ный менеджмент
Конституция  
Российской   
Федерации    

3. Планиро-
вание, ор-
ганизация и
обеспечение
выполнения
учебно-про-
изводствен-
ных процес-
сов       

Обеспечивать соответствие материаль-
но-технической базы учебным целям и 
задачам                             
Разрабатывать и применять дидактичес-
кий материал и другое методическое  
обеспечение учебного процесса       
Планировать учебно-производственный 
процесс в соответствии с требованиями
государственных образовательных и   
профессиональных стандартов         
Учитывать требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Организовывать профессиональную прак-
тику согласно программе в учебном   
заведении и в организациях          
Реализовывать межпредметные связи   
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Оперативно интегрировать требования 
работодателя в учебный процесс      
Организовывать предпринимательскую  
деятельность обучаемых              

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Педагогика и 
психология   
Основы физио-
логии        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Экологические
основы приро-
допользования
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Организация и
методика вос-
питательной  
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000     
(международный
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     

4. Обеспе-
чение связи
теории с  
практикой 

Выполнять требования охраны труда   
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                              
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и про-
фессиональному обучению             
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Реализовывать межпредметные связи   
Организовывать профессиональную прак-
тику согласно программе в учебном   
заведении и в организациях          
Планировать рациональную учебную заг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Оперативно интегрировать требования 
работодателя в учебный процесс      
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   
Обеспечивать качество учебного про- 
цесса с учетом требования рынка труда
Обеспечивать уровень профессиональной
подготовки обучаемых в соответствии с
требованиями работодателя           

Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Педагогика и 
психология   
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федера- 
ции          
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Экологические
основы приро-
допользования
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы естест-
венных наук  
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы рыноч-
ной экономики
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000     
(международный
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Стандарты    
предприятия  

5. Участие
в работе  
методичес-
кой комис-
сии, конфе-
ренций и  
семинаров 

Разрабатывать учебно-методическую   
документацию                        
Интегрировать требования работодателя
в комплексно-методическое обеспечение
учебного процесса                   
Исследовать проблемы управления     
качеством обучения                  
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Планировать свою профессиональную   
карьеру                             
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую    
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Осуществлять профагитационную и     
профориентационную работу           
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Реализовывать межпредметные связи   
Выявлять и внедрять элементы передо-
вого педагогического и производствен-
ного опыта                          

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Педагогика и 
психология   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Формы и методы
профориента- 
ционной дея- 
тельности    
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000     
(международный
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Стандартизация
и управление 
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Основы лицен-
зирования и  
аттестации   
учебного заве-
дения        
Основы проек-
тирования со-
держания про-
фессионального
образования  
Технология   
социального  
партнерства  

6. Освоение
и примене-
ние совре-
менной тех-
ники и тех-
нологии   

Совершенствовать учебный процесс с  
использованием современной техники и
технологии                          
Обновлять учебно-программную докумен-
тацию на основе освоения новой техни-
ки и технологии                     
Учитывать требования рынка труда при
освоении новой техники и технологии 
Соблюдать требования охраны труда    
Реализовывать межпредметные связи   
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Моделировать и конструировать образо-
вательные дисциплины                
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Структура и  
технология   
производства 
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством      
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Иностранный  
язык         
Стандарты     
предприятия  
Основы модели-
рования обра-
зовательных  
дисциплин    

7. Заведо-
вание учеб-
ной мастер-
ской, каби-
нетом (ла-
бораторией
и т.п.)   

Формировать и развивать умение и на-
выки у обучающихся на основе получен-
ных знаний                          
Использовать новые технологии и мето-
дики обучения                       
Формировать навыки опытно-конструк- 
торской деятельности в профессиональ-
ной сфере                           
Развивать навыки рационализаторской и
творческой деятельности в профессио-
нальной сфере                       
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                              
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осуществлять профориентационную     
работу                               
Применять новую технику и технологию
Соблюдать требования охраны труда   
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Реализовывать межпредметные связи   
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Обеспечивать связь теории с практикой
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Структура и  
технология   
производства 
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Должностная  
инструкция   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Формы и методы
профориента- 
ционной деяте-
льности      
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Профессиональ-
ная педагогика
и психология 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы этики и
эстетики     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы дело- 
производства 
Экологические
основы приро-
допользования
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Основы лицен-
зирования и  
аттестации   
учебного заве-
дения        

8. Обеспе-
чение тре-
бований ох-
раны труда
в учебном 
процессе, 
проведение
инструктажа

Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Использовать нормативную документацию
по охране труда                     
Использовать средства пожаротушения и
средства индивидуальной защиты      

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Безопасность 
жизнедеятель-
ности        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы физио-
логии        
Нормативная  
документация 
по технике   
безопасности 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Стандарты    
предприятия  

9. Примене-
ние совре-
менных тех-
нологий   
обучения  
различных 
категорий 
обучаемых 

Соблюдать требования охраны труда   
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Применять новую технику и технологию
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей              
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Реализовывать межпредметные связи   
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Применять приемы и методы обучения  
взрослых                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Совершенствовать учебно-программную 
документацию                        
Формировать и развивать предпринима-
тельские качества у обучаемых       

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Источники    
информации о 
состоянии рын-
ка труда и   
рынка образо-
вательных    
услуг         
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Образователь-
ный менеджмент
Технология   
социального  
партнерства  

10. Органи-
зация и   
проведение
итоговой  
государст-
венной    
аттестации

Обеспечивать соответствие уровня ква-
лификации выпускника требованиям    
государственных образовательных и   
профессиональных стандартов         
Подготавливать тематику и содержание
итоговых квалификационных работ на  
реальной основе с целью адаптации   
выпускника к рынку труда            
Учитывать требования работодателя при
выборе тематики и направленности    
итоговых квалификационных работ     
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Реализовывать межпредметные связи   
Применять современные информационные
и технические средства              
Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Разрабатывать учебно-методическую   
документацию                        
Управлять учебным процессом         

Педагогика и 
психология   
Структура и  
технология   
производства 
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Формы и методы
профориента- 
ционной дея- 
тельности    
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Основы рыноч-
ной экономики
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы дело- 
производства 
Экологические
основы приро-
допользования
Основы естест-
венных наук  
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Основы менедж-
мента        
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Технология   
социального  
партнерства  
Экономика и  
управление   
предприятием 
Иностранный  
язык         

11. Форми-
рование   
экологичес-
кой культу-
ры обучае-
мых, насе-
ления     

Участвовать в формировании экологи- 
ческой культуры обучаемых и населения
в рамках систем управления качеством
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование, направленное на изучение   
состояния окружающей среды, ее улуч-
шение и восстановление              
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Реализовывать межпредметные связи   

Безопасность 
жизнедеятель-
ности        
Структура и  
технология   
производства 
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Экологические
основы приро-
допользования
Основы естест-
венных наук  
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Основы филосо-
фии          
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Стандарты    
предприятия  

12. Владе-
ние совре-
менными ин-
формацион-
ными техно-
логиями   

Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать и внедрять новую технику в
области информационных технологий   
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные программные   
средства на уроках профессионального
обучения                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения, оце- 
нивать качество и результативность  
обучения                            
Разрабатывать учебно-программную    
документацию с использованием техни-
ческих средств                      

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Вычислительная
и офисная тех-
ника и правила
ее эксплуата-
ции          
Правовая и   
нормативная  
документация в
области инфор-
мационных тех-
нологий      
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Современные  
программные  
средства     

13. Владе-
ние методи-
ками само-
оценки    
профессио-
нально-   
педагоги- 
ческой дея-
тельности 

Владеть методиками самооценки профес-
сионально-педагогической деятельности
Планировать свою профессиональную   
карьеру                             
Участвовать в методических комиссиях,
конференциях, семинарах             
Участвовать в международных образова-
тельных программах                  
Участвовать в научно-методической   
работе                              
Применять новые знания в практике   
профессионально-педагогической      
деятельности                        
Планировать повышение квалификации в
соответствии с требованиями систем  
управления качеством                
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы этики и
эстетики     
Педагогика и 
психология   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Стандартизация
и управление 
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Иностранный  
язык Культура,
этика и      
психология   
делового обще-
ния          

14. Прове-
дение проф-
ориента-  
ционной ра-
боты, фор-
мирование 
контингента
обучаемых 

Участвовать в проведении профориента-
ционных мероприятий                 
Участвовать в проведении ярмарок про-
фессий с привлечением работодателей 
Участвовать в презентациях учебных  
заведений, профессий                
Участвовать в разработке рекламной  
продукции                           
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Работать с центрами занятости населе-
ния по формированию контингента обу-
чаемых, по их трудоустройству и выяв-
лению квалификационных требований на
рынке труда                         
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей и профориен-
тационной работы                    
Проводить индивидуальное консультиро-
вание                               

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Педагогика и 
психология   
Основы этики и
эстетики     
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Конвенция ООН
о правах      
ребенка      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Формы и методы
профориента- 
ционной дея- 
тельности    
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Современные  
информационные
технологии   
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных     
услуг        
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Технология   
социального  
партнерства   
Стандарты    
предприятия  
Культура дело-
вого общения 

15. Форми-
рование у 
обучаемых 
навыков по-
ведения на
рынке труда

Обеспечивать качество обучения      
выпускников, соответствующее требова-
ниям рынка труда                    
Корректировать учебный процесс в    
соответствии с анализом рынка труда 
Оказывать консультационные услуги по
владению технологией поиска работы  
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять профориентационную     
работу                              
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации по состоянию рынка труда      
Организовывать профессиональную прак-
тику согласно программе в учебном   
заведении и в организациях          
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Организовывать предпринимательскую   
деятельность обучаемых              

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы этики и
эстетики     
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Основы дело- 
производства 
Основы рыноч-
ной экономики
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        

16. Плани-
рование и 
проведение
практичес-
ких занятий
в организа-
циях      

Формировать и развивать умения и на-
выки у обучающихся на основе получен-
ных знаний                          
Обеспечивать качественное выполнение
учебных программ в реальных условиях
профессиональной деятельности       
Обеспечивать проведение производст- 
венного обучения совместно с работо-
дателем на договорной основе        
Обеспечивать профессиональную под-  
готовку в соответствии с требованиями
государственных и образовательных   
стандартов                          
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь обучаемым        
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Осваивать новую технику и технологию
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Организовывать и проводить уроки    
профессионального обучения          
Применять современные технические и 
информационные средства обучения     
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Осуществлять профориентационную     
работу                               
Проводить текущую, промежуточную и  
итоговую аттестацию                 
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Реализовывать межпредметные связи   
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Вести учебно-программную документацию
Оперативно интегрировать требования 
работодателя в учебный процесс      
Руководить итоговой квалификационной
работой                             
Работать с технической и технологи- 
ческой документацией организаций    

Правила и    
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Безопасность 
жизнедеятель-
ности        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Педагогика и 
психология   
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Трудовой     
кодекс Россий-
ской Федерации
Гражданский  
кодекс Россий-
ской Федерации
Налоговый    
кодекс Россий-
ской Федерации
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Конвенция ООН
о правах     
ребенка      
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Экологические
основы приро-
допользования
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Основы дело- 
производства 
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Технология   
социального  
партнерства  
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

17. Прове-
дение прак-
тических  
занятий в 
учебной   
мастерской

Формировать и развивать умения и на-
выки у обучающихся на основе получен-
ных знаний                          
Обеспечивать качественное выполнение
учебных программ при проведении прак-
тического обучения                  
Обеспечивать профессиональную под-  
готовку в соответствии с требованиями
государственных образовательных стан-
дартов                              
Оказывать, при необходимости, первую
медицинскую помощь                  
Соблюдать требования охраны труда   
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Организовывать коллективные формы   
труда                               
Владеть приемами и методами воспита-
тельной работы с обучающимися       
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и про-
фессиональному обучению             
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Реализовывать межпредметные связи   
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Планировать рациональную учебную заг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Управлять учебным процессом         
Разрабатывать и вести учебно-       
программную документацию            
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Объяснять и демонстрировать профес- 
сиональные приемы                   
Анализировать качество изготавливае-
мой продукции в соответствии с госу-
дарственными стандартами и техничес-
кими условиями                      

Должностная  
инструкция   
Правила и     
нормы охраны 
труда        
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы этики и
эстетики     
Педагогика и 
психология    
Основы физио-
логии        
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Культура и    
психология   
межличностного
общения      
Экологические
основы приро-
допользования
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    

18. Прове-
дение тео-
ретических
занятий по
специальным
профес-   
сиональным
дисциплинам

Разрабатывать и вести учебно-програм-
мную документацию                   
Участвовать в проектно-конструктор- 
ской деятельности в профессиональной
сфере                               
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                    
Владеть методикой и логикой изложения
теоретического материала по специаль-
ным профессиональным дисциплинам    
Владеть культурой речи              
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                              
Осуществлять индивидуальный подход к
обучаемым                           
Осваивать новую технику и технологию
Соблюдать требования охраны труда   
Реализовывать межпредметные связи   
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и    
профессиональному обучению          
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей              
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 

Педагогика и 
психология   
Структура и  
технология   
производства 
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы педаго-
гического мас-
терства      
Культура речи
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Активные формы
обучения     
Современные  
педагогические
технологии и 
методики     
обучения     
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Экологические
основы приро-
допользования
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством     
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    

19. Разра-
ботка учеб-
но-програм-
ной и нор-
мативной  
документа-
ции       

Применять требования охраны труда   
Осуществлять процесс индивидуализации
обучения                            
Применять новую технику и технологию
в учебном процессе                  
Совершенствовать приемы и методы вос-
питательной работы с обучающимися   
Формировать у обучаемых навыки работы
в коллективе, команде               
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Применять методику обучения практи- 
ческим умениям и навыкам            
Осуществлять профориентационную     
работу                              
Совершенствовать систему поиска     
информации для учебных целей        
Использовать систему управления     
качеством в организации             
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Анализировать межпредметные связи   
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Совершенствовать систему управления 
учебным процессом                   
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Способствовать формированию предпри-
нимательских навыков у обучаемых    
Использовать инновационные модели   
обучения                            
Разрабатывать учебные пособия и мето-
дические рекомендации               
Совершенствовать владение русским и 
иностранным языками                 
Владеть персональным компьютером и  
Интернет-технологиями               
Вести учетно-отчетную документацию  

Должностная  
инструкция   
Правила и    
нормы охраны 
труда        
Безопасность 
жизнедеятель-
ности        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Педагогика и 
психология   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии и
в сфере обра-
зования      
Основы физио-
логии        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Экологические
основы приро-
допользования
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Организация  
и методика   
воспитательной
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Стандартизация
и управление 
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Культура речи

20. Изуче-
ние и при-
менение   
передового
националь-
ного и меж-
дународного
опыта в   
профессио-
нально-пе-
дагогичес-
кой сфере 

Участвовать в национальных и междуна-
родных образовательных программах,  
конференциях, семинарах             
Адаптировать и применять передовой  
опыт в профессиональном образовании 
Участвовать в инновационной деятель-
ности учебного заведения            
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Осваивать новую технику и технологию
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Совершенствовать учебно-программную 
документацию в соответствии с совре-
менными тенденциями профессионального
образования                          
Управлять учебным процессом         
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Структура и  
технология   
производства 
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Технология   
социального  
партнерства  
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения,   
иностранный  
язык         

21. Участие
в привлече-
нии социа-
льных     
партнеров к
сотрудни- 
честву и в
заключении
договоров 

Разрабатывать учебно-программную до-
кументацию с учетом требований рынка
труда                               
Осуществлять профагитационную, проф-
ориентационную работу               
Обеспечивать связь теории с практикой
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                   
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Сотрудничать с социальными партнерами
в оценке качества результативности  
обучения                             
Осуществлять мониторинг профессио-  
нальной карьеры выпускников         

Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Формы и методы
профориента- 
ционной дея- 
тельности    
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы рыноч-
ной экономики
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Основы дело- 
производства 
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Стандартизация
и управление 
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный    
стандарт     
качества)    
Основы менедж-
мента        
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг        
Технология   
социального  
партнерства  
Технология   
поиска работы
Иностранный  
язык         

22. Обеспе-
чение опе-
режающего 
характера 
развития  
профессио-
нального  
образования

Использовать информацию о состоянии 
рынка труда и образовательных услуг 
Осуществлять профагитационную и проф-
ориентационную работу               
Реализовывать межпредметные связи   
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Осваивать новую технику и технологию
Обеспечивать связь теории с практикой
Анализировать знания и умения обучае-
мых по специальным дисциплинам и про-
фессиональному обучению              
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Планировать свою профессиональную   
карьеру                             
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Развивать предпринимательские способ-
ности у обучаемых                   
Управлять учебным процессом         
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Активные формы
обучения     
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы рыноч-
ной экономики
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
информационные
технологии   
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Стандартизация
и управление 
качеством    
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Основы менедж-
мента        
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Источники    
информации о 
состоянии    
рынка труда и
рынка образо-
вательных    
услуг         
Основы статис-
тики и методы
обработки    
информации   
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Технология   
социального  
партнерства  
Основы проек-
тирования со-
держания про-
фессионального
образования   

23. Участие
в много-  
уровневой и
непрерывной
системах  
профессио-
нального  
образования

Участвовать в разработке интегриро- 
ванных учебных планов и программ на-
чального, среднего и высшего профес-
сионального образования             
Участвовать в разработке интегриро- 
ванных учебных планов и программ    
дополнительного профессионального   
образования                         
Участвовать в научно-методической   
деятельности по совершенствованию   
многоуровневой системы непрерывного 
профессионального образования       
Совершенствовать приемы и методы вос-
питательной работы с обучающимися   
Обеспечивать связь теории с практикой
Организовывать и осуществлять проф- 
ориентационную работу               
Применять систему поиска информации 
для учебных целей                   
Применять систему управления качест-
вом в организации                   
Оценивать качество и результативность
обучения                            
Анализировать и реализовывать меж-  
предметные связи                    
Планировать рациональную учебную наг-
рузку обучаемых в соответствии с их 
психофизиологическими особенностями 
Совершенствовать систему управления 
учебным процессом                    
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   
Использовать инновационные модели   
обучения                            
Диагностировать учебно-образователь-
ный процесс                         
Разрабатывать учебные пособия и мето-
дические рекомендации               
Совершенствовать владение русским и 
иностранным языками                 
Владеть персональным компьютером и  
Интернет-технологиями               

Профессиональ-
ная терминоло-
гия           
Педагогика и 
психология   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии и
в сфере обра-
зования      
Основы физио-
логии        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства      
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы дело- 
производства 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Организация и
методика вос-
питательной  
работы       
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Стандартизация
и управление  
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     

24. Работа
в команде,
коллективе,
владение  
коммуника-
тивными   
качествами

Участвовать в методических семинарах,
в работе секций                     
Обсуждать технологию и методику     
обучения                            
Планировать учебно-производственный 
процесс                             
Изучать передовой опыт в профес-    
сионально-педагогической сфере      
Участвовать в разработке и внедрении
систем управления качеством         
Анализировать качество и результатив-
ность профессионального обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Организовывать и участвовать в кол- 
лективных формах труда и обучения   
Осуществлять профагитационную и проф-
ориентационную работу               
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей             
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Организовывать творческую деятель-  
ность обучаемых                     
Владеть приемами и методами обучения
взрослых                            
Моделировать и конструировать образо-
вательные дисциплины                
Интегрировать требования работодателя
в учебный процесс                   

Основы педаго-
гики и психо-
логии        
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Основы педаго-
гического мас-
терства       
Культура и   
психология   
межличностного
общения      
Активные формы
обучения     
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Формы и методы
профориента- 
ционной дея- 
тельности    
Методика вос-
питательной  
работы       
Профессиональ-
ная педагогика
и психология 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Основы этики и
эстетики     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты         
Современные  
информационные
технологии   
Основы органи-
зации и управ-
ления произ- 
водством     
Методика от- 
крытого (дис-
танционного) 
обучения     
Основы менедж-
мента        
Региональные 
компоненты   
профессиональ-
ного образова-
ния          
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда        
Образователь-
ный менеджмент
Технология   
социального  
партнерства  
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Основы проек-
тирования со-
держания про-
фессионального
образования  
Основы лицен-
зирования и  
аттестации   
учебного заве-
дения        
Иностранный  
язык         
Современные  
методы систем-
ного анализа 
объектов и   
процессов    

25. Совер-
шенствова-
ние профес-
сионального
уровня,   
самоменедж-
мент      

Владеть методиками самооценки профес-
сионально-педагогической деятельности
Планировать свою профессиональную   
карьеру                             
Участвовать в методических комиссиях,
конференциях, семинарах             
Участвовать в международных образова-
тельных программах                  
Участвовать в научно-исследователь- 
ской и научно-методической работе   
Применять новые знания в практике   
профессионально-педагогической      
деятельности                        
Планировать повышение квалификации в
соответствии с требованиями систем  
управления качеством                
Воспитывать в себе и культивировать 
общечеловеческие и культурные качест-
ва                                  
Быть стрессоустойчивым, предотвращать
и разрешать конфликтные ситуации    
Быть авторитетным в педагогическом  
коллективе и среди обучаемых        
Содействовать формированию положи-  
тельного имиджа учебного заведения  
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                             
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Уметь диагностировать по профилю под-
готовки и эксплуатировать современное
оборудование                        
Осуществлять поиск необходимой инфор-
мации для учебных целей и работать с
информацией                         

Должностная  
инструкция   
Производствен-
ное оборудова-
ние, техника и
правила их   
эксплуатации 
Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Структура и  
технология   
производства 
Основы этики и
эстетики     
Педагогика и 
психология   
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Современные  
технические  
средства     
обучения     
Организация и
методика про-
фессионального
обучения     
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Современные  
педагогические
технологии   
и методики   
обучения     
Современные  
информационные
технологии   
ИСО 9000 (меж-
дународный   
стандарт     
качества)    
Региональные 
компоненты    
профессиональ-
ного образова-
ния          
Основы метро-
логии, стан- 
дартизации и 
управления   
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Особенности и
тенденции сос-
тояния рынка 
труда         
Образователь-
ный менеджмент
Иностранный  
язык         
Культура, эти-
ка и психоло-
гия делового 
общения      

26. Владе-
ние произ-
водственной
квалифика-
цией выше 
уровня    
обучаемых 
и опытом  
работы по 
профессии  

Осваивать новую технику и технологию
Демонстрировать приемы и навыки по  
профилирующей специальности на высо-
ком квалификационном уровне         
Планировать свою профессиональную   
карьеру, повышение квалификации     
Обеспечивать связь теории с практикой
Применять современные технические и 
информационные средства обучения    
Анализировать качество изготавливае-
мой продукции в соответствии с госу-
дарственными стандартами и техничес-
кими условиями                      
Анализировать и оценивать соответст-
вие уровня выполняемых практических 
работ обучающимися требованиям к их 
квалификационному уровню            
Анализировать свою педагогическую   
деятельность и планировать самообра-
зование                              
Владеть методикой обучения практичес-
ким умениям и навыкам               
Осуществлять профориентационную     
работу                              

Профессиональ-
ная терминоло-
гия          
Технология   
производства 
Правовая и   
нормативная  
документация 
по профессии 
Государствен-
ные образова-
тельные стан-
дарты        
Государствен-
ные профессио-
нальные стан-
дарты        
Метрология,  
стандартизация
и управление 
качеством    
Нормативная  
документация и
стратегия раз-
вития учебного
заведения    
Передовые    
приемы и мето-
ды работы по 
профилирующей
специальности