ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ
В ВЕДЕНИИ
РОСОБРАЗОВАНИЯ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ
НАУЧНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ
ВЫСШЕГО И
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА
СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО
БЮДЖЕТА В 2009 ГОДУ
┌────┬─────────────────┬─────┬────────────────────────────────┬─────────────────┬──────┬───────────┐
│
N │ Наименование
│Итого│
Наименование │ План
│Сроки │ Форма │
│п/п
│ образовательных │
│ направлений, программ,
по │приема на 2009
г.│обуче-│ обучения │
│ │
учреждений │ │ которым осуществляется
обучение│по направлениям, │ния
│ (варианты │
│ │
высшего │ │ │ программам
│(мес.)│ отрыва от │
│ │профессионального│ │
├─────┬─────┬─────┤ │
работы) │
│ │
образования │ │
│всего│I
│II │ │ │
│ │ │ │ │ │полу-│полу-│ │ │
│ │ │ │ │ │годие│годие│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│
а │ б
│ в │ г │ д
│ е │
ж │ з
│ и │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│1. │Адыгейский │102 │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Гуманитарно-образовательный
│18 │18 │0
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │компонент в филологических │ │
│ │ │ │
│ │ │ │дисциплинах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Вопросы
психолого-педагогической│24 │10 │14
│4 │с
частичным│
│ │ │ │подготовки преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные информационные │40 │13
│27 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии как основа │ │
│ │ │ │
│ │ │ │модернизации методического │ │
│ │ │ │
│ │ │ │оснащения образовательных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │программ вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│2. │Алтайская │130 │Управление инновационными │14 │0
│14 │4 │с частичным│
│ │государственная │
│процессами в вузе │ │
│ │ │ │
│ │педагогическая │
│Технологии разработки учебных
│14 │14 │0
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │модулей на основе ГОС третьего │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения (компетентностный │
│ │ │ │ │
│ │ │ │подход) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │12 │0
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Коммуникативная культура │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в деятельности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │30 │16
│14 │4 │с частичным│
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│3. │Алтайский │200 │Информационная компетентность в
│70 │35 │35
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет имени│ │Проблемы разработки электронных
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │И.И. Ползунова │
│учебно-методических комплексов в│ │
│ │ │ │
│ │ │ │учебном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │50 │25
│25 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│4. │Алтайский │200 │Инновационные технологии │45 │25
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Проблемы формирования │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │предпринимательской культуры │
│ │ │ │ │
│ │ │ │специалистов в высшем │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Спутниковые технологии │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │XXI века: значение для │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования, науки и народного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │хозяйства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Имидж преподавателя в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │корпоративной культуре вуза │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проектирование содержания │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования по учебной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │дисциплине │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы профессиональной │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │коммуникации и риторики │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация научной
деятельности│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │
│ │преподавателя высшей школы по │
│ │ │ │ │
│ │ │ │приоритетным направлениям │ │
│ │ │ │
│ │ │ │развития науки, технологий и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │техники │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Интенсивный курс английского │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │языка для преподавателя вуза │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│5. │Амурский │110 │Проблемы разработки электронных
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│учебно-методических комплексов в│ │
│ │ │ │
│ │университет │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │
│ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │
│ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│6. │Архангельский │110
│Информационная компетентность в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Управление образовательными │35
│20 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │качества образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│7. │Астраханский │100
│Языковая подготовка ППС
│26 │12 │14
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Применение информационных
│12 │0 │12
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │технологий в образовательном │
│ │ │ │ │
│ │ │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │14 │14
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Управление образовательной
│48 │24 │24
│4 │с
частичным│
│ │ │ │деятельностью вуза (руководство
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │факультетом и кафедрой) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│8. │Балтийский │116 │Информационные технологии в │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│образовании │ │
│ │ │ │
│ │технический │ │Автоматизированные системы │76 │40
│36 │4 │с частичным│
│ │университет │ │обработки, защиты информации и │
│ │ │ │ │
│ │"ВОЕНМЕХ" имени │
│управления
│ │ │
│ │ │
│ │Д.Ф. Устинова │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│9. │Башкирский │100 │Разработка и использование │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│электронных учебно-методических │ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│комплексов в учебном процессе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │имени М. Акмуллы │ │Философия и проблемы
современной│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │науки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в условиях
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │педагогического вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│10.
│Белгородский │150 │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Информационная компетентность в │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │технологический │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │имени В.Г. Шухова│ │Дистанционное обучение. │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Технология, организация, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │проблемы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│30 │10 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность в │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности подготовки │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │специалистов в области │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современных наукоемких │ │
│ │ │ │
│ │ │ │технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности современного │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │
│экономического образования
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │15 │15
│0 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│11.
│Белгородский │220 │Интерактивные образовательные │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии профессионального
│ │ │
│ │ │
│ │университет │
│образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии для │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организационно-методические │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │основы и информационные │ │
│ │ │ │
│ │ │ │технологии дистанционного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика создания и применения │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │электронных учебно-методических
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │комплексов, дисциплин для │ │
│ │ │ │
│ │ │ │дистанционного обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методы анализа структуры и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │свойств наноматериалов с
помощью│ │ │
│ │ │
│ │ │ │микроскопических методов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │исследования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Развитие психолого-педагогичес-
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │кой культуры преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│
│ │ │Современные технологии │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │воспитательной работы куратора │
│ │ │ │ │
│ │ │ │студенческой группы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Использование средств массовой │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │коммуникации в процессе │ │
│ │ │ │
│ │
│ │преподавания иностранного языка
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования: процессный подход │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Философия науки и логика │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │научного исследования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│12.
│Благовещенский │100 │Современные проблемы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│педагогического пространства
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│вуза
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Школа кураторов: психолого- │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │педагогические основы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │сотрудничества студентов и │ │
│ │
│ │
│ │ │ │кураторов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические основы
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │подготовки студентов в системе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │ВПО │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │научно-исследовательской работы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в учреждениях ВПО │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные тенденции языковой │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │подготовки ППС │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│13.
│Брянский │100 │Информационная компетентность в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Управление качеством в │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│14.
│Бурятский │160 │Этнонациональная
образовательная│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│стратегия как ресурс устойчивого│ │
│ │ │ │
│ │университет │ │развития России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │40 │25
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │современного профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │
│ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│15.
│Владивостокский │105 │Вуз в регионе. Проблемы │18 │0
│18 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│социального партнерства
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Проблемы использования │16 │16
│0 │4 │с частичным│
│ │экономики │ │модульного подхода к │ │
│ │ │ │
│ │и сервиса │ │формированию ключевых │ │
│ │ │ │
│ │ │ │компетенций студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление динамикой │15 │0
│15 │4
│с частичным│
│ │ │ │студенческой группой │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │56 │39
│17 │4 │с частичным│
│ │ │ │(английский и китайский языки) │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│16.
│Владимирский │170 │Виртуальный инжиниринг в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│машиностроении
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Дистанционное обучение │45 │25
│20 │4 │с частичным│
│ │имени А.Г. и │
│информационным технологиям в
│ │ │
│ │ │
│ │Н.Г. Столетовых │
│образовании
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Современные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │менеджмента для учреждений │ │
│ │ │ │
│ │ │ │высшего профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Создание, защита │35 │15
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │и использование объектов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │интеллектуальной собственности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателей вузов │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│17.
│Волго-Вятская │50 │Современные технологии обучения
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │ │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│
│ │
│ │ │ │
│ │службы │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│18.
│Волгоградская │60 │Правовая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │академия │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственной │
│преподавателя высшей школы
│ │
│ │ │ │
│ │службы │ │Информационная компетентность в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │
│преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│19.
│Волгоградский │150 │Гуманитарные технологии в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│системе высшего
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│профессионального образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │
│Система менеджмента
качества в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы педагогического │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования: компетентностная │
│ │ │ │ │
│ │ │ │модель │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка начинающего │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Воспитание студента как │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │гуманитарная образовательная │
│ │ │ │ │
│ │ │ │практика │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Научная работа преподавателя
как│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │фактор качества высшего │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│20.
│Волжский │40 │Современные педагогические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │инженерно- │ │Проблемы уровневого │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │педагогический │
│образовательного процесса в
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │высшей школе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│21.
│Вологодский │70 │Информационно-коммуникационные │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в профессиональной
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│деятельности преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Система менеджмента качества │25
│12 │13 │4
│с частичным│
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные технологии обучения
│25 │13 │12
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Гуманитарные проблемы │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │современности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│22.
│Воронежская │100 │Проблемы экономического │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │государственная │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │технологическая │
│Технологии разработки учебных
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │модулей на основе ГОС 3-го │ │
│ │ │ │
│ │ │ │поколения (компетентностный │
│ │ │
│ │
│ │ │ │подход) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Роль воспитательной работы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в формировании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │научно-инновационного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │мировоззрения будущих │ │
│ │ │ │
│ │ │ │специалистов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Обеспечение экологической │35 │15
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности по обращению с │
│ │ │
│ │
│ │ │ │опасными отходами │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Система управления
экологической│15 │15 │0
│4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│23.
│Воронежский │300 │История и философия науки │24 │12
│12 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Нанотехнология, наноиндустрия
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │и проблемы качества подготовки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │специалистов по критическим │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технологиям │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Гуманитарные проблемы │24 │12
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │современности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│24 │12 │12
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества обучения │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │Математические методы в высшей │36
│12 │24 │4
│с частичным│
│ │ │ │школе │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Разработка и реализация │12 │12
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │инновационных программ в
области│ │ │
│ │ │
│ │ │ │химии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы преподавания
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │дисциплин: │ │
│ │ │ │
│ │ │ │"Физико-химическая
биология", │64 │32
│32 │4 │с частичным│
│ │ │ │"Русский язык",
"Периодическая │ │
│ │ │ │
│ │ │ │печать",
"Тележурналистика" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии │12
│12 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │и задачи природопользования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Молодежь в социальных и │12 │0
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │политических процессах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современной России │ │
│ │
│ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Социально-политические проблемы
│12 │12 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │современного общества │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│24.
│Восточно- │140 │Развитие аналитических аспектов
│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │Сибирский │ │компетентности экономиста на │
│ │ │ │ │
│ │государственный │
│основе применения современных
│ │ │
│ │ │
│ │технологический │
│математико-статистических
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │методов анализа │ │
│ │ │ │
│ │ │ │и прогнозирования │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Формирование информационной │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │компетентности специалиста │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Прикладной анализ эмпирических │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │данных как составляющая │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессиональной компетентности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │экономиста │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Правовой статус служебных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │объектов интеллектуальной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │собственности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Авторское право как институт │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │права интеллектуальной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │собственности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Правовые основы высшего и │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │послевузовского │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │
│ │Правовое регулирование труда │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│25.
│Всероссийский │120 │Современные педагогические │120 │60
│60 │4 │с частичным│
│ │заочный │ │технологии в заочном
образовании│ │ │
│ │ │
│ │финансово- │
│
│ │ │
│ │ │
│ │экономический │
│
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│26.
│Высшая школа │40 │Организационный и
содержательный│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │народных искусств│ │аспекты профессионального │ │
│ │ │ │
│ │(институт) │ │художественного образования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│27.
│Вятский │110 │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Модульные системы обучения
│25 │15 │10
│4 │с
частичным│
│ │гуманитарный │
│Информационно-коммуникационные
│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │технологии обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии и
сети│30 │20 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Культура русской речи │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей высшей школы │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│28.
│Вятский │90 │Информационные технологии в │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│системе высшего образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Теория и практика инноваций в │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │современном профессиональном │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │системе инновационного развития
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│29.
│Государственный │50 │Инновационные технологии │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │институт русского│ │обучения русскому как │ │
│ │ │ │
│ │языка имени │ │иностранному │ │
│ │ │ │
│ │А.С. Пушкина │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│30.
│Государственный │1150
│Проблемы качества обучения
│500 │250 │250
│4 │с
частичным│
│ │технологический │
│Компетентностный подход и
│500 │250 │250
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │современные образовательные │
│ │ │ │ │
│ │"Московский │ │технологии в реализации системы
│ │ │
│ │ │
│ │институт стали │
│обеспечения качества высшего
│ │ │
│ │ │
│ │и сплавов" │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические основы
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Проблемы современного высшего │100
│50 │50 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│31.
│Дагестанский │80 │Проблемы организации уровневого
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│образовательного процесса
в │ │
│ │ │ │
│ │технический │ │региональном техническом вузе │
│ │ │ │ │
│ │университет │ │Особенности формирования │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │толерантных установок в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │полиэтническом регионе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы и перспективы развития
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │системы менеджмента качества в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │техническом вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│32.
│Дагестанский │220 │Инновационные образовательные │44
│22 │22 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│программы гуманитарного цикла
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Инновационные образовательные │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │программы естественнонаучного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │цикла │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные технологии │44 │22
│22 │4 │с частичным│
│ │ │ │повышения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │психолого-педагогической │ │
│ │ │ │
│ │ │ │квалификации преподавателей
вуза│ │ │
│ │ │
│
│ │ │Региональные аспекты │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │социально-экономического │ │
│ │ │ │
│ │ │ │партнерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Разработка приемов и методов │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │дистанционного обучения │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Основы разработки электронных │32
│16 │16 │4
│с частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │на основе внутривузовского │ │
│ │ │ │
│ │ │ │стандарта │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│33.
│Дальневосточная │50 │Инновации в управлении
качеством│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │экономического образования │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│Психолого-педагогическая
│25 │15 │10
│4 │с
частичным│
│ │службы │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│34.
│Дальневосточная │42 │Эффективная организация научной
│22 │11 │11
│4 │с
частичным│
│ │государственная │
│деятельности кафедры:
│ │ │
│ │ │
│ │социально- │ │управленческий аспект │ │
│ │ │ │
│ │гуманитарная │
│Основные проблемы
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │начинающего преподавателя ВПО и
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │пути их решения │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│35.
│Дальневосточный │120 │Современные образовательные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в учебном процессе
│ │ │
│ │ │
│ │гуманитарный │
│вуза: компетентностный подход
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Информационно-коммуникационные │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в учебном процессе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством │35 │25
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования: "Система │ │
│ │ │ │
│ │ │ │менеджмента качества в
вузе" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Переход к компетентностно- │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │ориентированному образованию: │
│ │ │ │ │
│ │ │ │проблемы и опыт │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│36.
│Дальневосточный │230 │Современные технологии обучения
│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Информационно-коммуникационные
│90 │45 │45
│4 │с
частичным│
│ │технический │ │технологии в образовании │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Инновационная деятельность │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │(ДВПИ имени │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │В.В. Куйбышева) │
│Управление качеством образования│40 │20
│20 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│37.
│Донской │700
│Современные образовательные
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Информационная компетентность в
│20 │0 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы дистанционного
обучения│20 │20 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│20 │0 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством в │20 │20
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Креативная личность в процессе │20
│0 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │общения и профессиональной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Многоуровневая система высшего │20
│0 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │технического образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативная компетенция │20
│20 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя в сфере устного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │профессионального и письменного
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │делового общения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Безопасность жизнедеятельности │500
│250 │250 │4
│с частичным│
│ │ │ │(Приказ Минобрнауки России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │от 29.05.2007 N 154) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Английский язык в │20 │20
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональной коммуникации │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│38.
│Забайкальский │80 │Психолого-педагогическая │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│подготовка молодого
│ │ │
│ │ │
│ │гуманитарно- │
│преподавателя высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Управление качеством образования│30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │университет имени│ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │Н.Г. Чернышевс- │
│Культура речи преподавателей
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │кого │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│39.
│Ивановский │95 │Медиаобразование в системе │35
│25 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│вузовской подготовки
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │специалистов │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Новые подходы к организации
│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │итоговой аттестации выпускников
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационная деятельность в │35
│15 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│40.
│Ивановский │91 │Современные технологии обучения
│46 │23 │23
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Проблемы дистанционного обучения│45 │22
│23 │4 │с частичным│
│ │энергетический │
│
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │
│ │
│ │ │ │
│ │имени В.И. Ленина│ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│41.
│Ижевский │140 │Информационная компетентность в
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Основы философии, образования, │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии, методики и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │психология обучения в высшей │
│ │ │ │ │
│ │ │ │школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │40 │20
│20 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│42.
│Иркутский │90 │Взаимодействие языка и
культуры:│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│практические аспекты │ │
│ │ │ │
│ │лингвистический │
│Языковая подготовка ППС
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │
│ │иностранным языкам │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Практика языковой аргументации │10
│10 │0 │4
│с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│43.
│Иркутский │100 │Психолого-педагогическая │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│подготовка преподавателя высшей │ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│школы
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Инновационные подходы в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │организации воспитательной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности в высшей школе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │
│преподавателя педагогического
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │университета │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│44.
│Иркутский │300 │Современные технологии в
учебном│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│процессе и научных исследованиях│ │
│ │ │ │
│ │технический │ │Проблемы обеспечения │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │университет │ │инвестиционной
привлекательности│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Образовательные инновации в │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессиональной подготовке │
│ │ │ │ │
│ │ │ │кадров │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогика и психология высшей │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Управление качеством
образования│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент в образовании │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │Иностранный язык в сфере │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональных коммуникаций │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Правовые аспекты высшей школы │30
│15 │15 │4
│с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│45.
│Иркутский │200 │Технологии повышения качества │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│преподавания социально-
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │гуманитарных дисциплин │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Модернизация высшего
образования│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в России: многообразие подходов
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │и технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Университетское сообщество как │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │
│ │ресурс развития региона │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы правовой культуры │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика организации и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │проведения воспитательной
работы│ │ │
│ │ │
│ │ │ │со студентами высшего учебного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │заведения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление исследовательскими │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работами в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Специфика профессионального │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образования в свете новейших │
│ │ │ │ │
│ │ │ │достижений биологии и решение │
│ │ │ │ │
│ │ │ │эколого-биотехнических проблем │
│ │ │
│ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы: │
│ │ │ │ │
│ │ │ │содержание, технологии и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │формирование │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Преподавание в виртуальной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │информационно-образовательной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │среде │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │
│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│46.
│Кабардино- │150 │Современные педагогические │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │Балкарский │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │государственный │
│Межкультурная коммуникация в
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │полиэтнической среде │ │
│ │ │ │
│ │Х.М. Бербекова │
│Инновационные методы оценки
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │качества образовательной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│47.
│Казанский │280 │Современные педагогические │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии проведения учебных
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │занятий │ │
│ │ │ │
│ │университет имени│ │Мультимедийные технологии в │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │А.Н. Туполева │
│образовании и науке
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Образовательные ресурсы │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │и информационные технологии │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в учебной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │
│преподавателей вузов
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Технология создания и
применения│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │комплекса дистанционного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │обучения в техническом │ │
│ │ │ │
│ │ │ │университете │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Создание и использование │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │электронных образовательных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │ресурсов в техническом │ │
│ │ │ │
│ │ │ │университете │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Перспективные направления │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │развития информационных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │технологий на основе CAD/CAM │
│ │ │ │ │
│ │ │ │систем │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление жизненным циклом │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │продукции на основе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │PLM-технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Виртуальное моделирование │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │радиотехнических цепей, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │устройств и систем: новые │ │
│ │ │ │
│ │ │ │направления обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы инженерного │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования: философия, логика,
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │методология │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные аспекты │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │экономического образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление проектами │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │Математика, физика, концепции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │современного естествознания │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │технической школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Воспитательная деятельность в │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │техническом вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Основы бизнес-образования
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Защита интеллектуальной │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │собственности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Комплексные системы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │информационной безопасности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии и
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │задачи природопользования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│48.
│Казанский │400 │Квалиметрия и управление │32 │10
│22 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│качеством образования
│ │ │
│ │ │
│ │технологический │
│Инновационная воспитательная
│16 │16 │0
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │деятельность в техническом вузе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Инновации в системе ВПО │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационный образовательный │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │процесс │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновации в системе ВПО на │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │основе ИТ │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Математические методы в высшей │80
│40 │40 │4
│с частичным│
│ │ │ │школе для химической технологии
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Правовые основы образования │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Создание дистанционных курсов │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │средствами систем управления │
│ │ │ │ │
│ │ │ │обучением │ │
│ │ │ │
│
│ │ │Формирование содержания │24 │10
│14 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования по ГСЭ дисциплинам
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │условиях системы подготовки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование содержания │24 │10
│14 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования по ЕН, Т │ │
│ │ │ │
│ │
│ │дисциплинам в условиях системы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технология компьютерного │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │контроля знаний │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогика высшей школы │24 │24
│0 │9 │с частичным│
│ │ │ │(преподаватель высшей школы) │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Образовательные технологии в │40
│18 │22 │4
│с частичным│
│ │ │ │условиях многоуровневой │ │ │
│ │ │
│ │ │ │подготовки в техническом вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Интегративные основы разработки
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │научно-методической и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │учебно-программной документации
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │для подготовки специалистов с │
│ │ │
│ │
│ │ │ │учетом требований ГОС нового │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Английский язык в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│49.
│Казанский │220 │Гуманитарные проблемы │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│современности
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Инновационная деятельность │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │В.И. Ульянова- │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │Ленина │ │Современные направления
развития│30 │15 │15
│4 │с частичным│
│ │ │ │вычислительных систем
(квантовые│ │ │
│ │ │
│ │ │ │компьютеры, параллельные │ │
│ │ │ │
│ │ │ │системы) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества обучения │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Охрана и коммерциализация │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │интеллектуальной собственности
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Электронные образовательные │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │ресурсы: теория и практика │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│50.
│Казанский │150 │Актуальные вопросы модернизации
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│высшего образования в России.
│ │ │
│ │ │
│ │энергетический │
│Качество образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование системы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовки
научно-педагогических│ │ │
│ │ │
│ │ │
│кадров
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экология и природопользование │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Проблемы инженерного
образования│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │(теплоэнергетика и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │электроэнергетика) │ │
│ │
│ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│51.
│Калмыцкий │100 │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│учебно-методических комплексов в│ │
│ │ │ │
│ │университет │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │качества образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Правовая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│52.
│Калужский │80 │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Психолого-педагогическая
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │педагогический │
│подготовка преподавателя высшей │ │
│ │ │ │
│ │университет имени│ │школы │ │
│ │ │ │
│ │К.Э. Циолковского│ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│53.
│Камская │90 │Методика и организация │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственная │
│дистанционного обучения
│ │ │
│ │ │
│ │инженерно- │ │с использованием сетевых │ │
│ │ │ │
│ │экономическая │
│технологий
│ │ │
│ │ │
│ │академия │ │Управление качеством
образования│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Методика разработки учебных │15
│15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │модулей на основе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │компетентностного подхода │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Организация воспитательной
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│54.
│Карельский │50 │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Языковая подготовка ППС │30 │15
│15 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│55.
│Комсомольский- │40 │Современные информационные │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │на-Амуре │ │технологии в образовании │ │
│ │ │ │
│ │государственный │
│Профессиональное и
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │технический │ │педагогическое мастерство │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│56.
│Красноярский │130 │Современные образовательные │13
│13 │0 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Информационная компетентность
│26 │13 │13
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │В.П. Астафьева │
│Новое качество высшего
│13 │0 │13
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проектная деятельность в вузе │13
│13 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │Организация и обеспечение │13 │0
│13 │4 │с частичным│
│ │ │ │качества самостоятельной и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │научно-исследовательской работы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │13
│13 │0 │4
│с частичным│
│ │
│ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Развитие академической │13 │0
│13 │4 │с частичным│
│ │ │ │мобильности преподавателя вуза: │ │
│ │ │ │
│ │ │ │языковая подготовка │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Развитие воспитательной │13 │13
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности в вузе в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современных социокультурных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │условиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Профессиональная компетентность
│13 │0 │13
│4 │с
частичным│
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│57.
│Кубанский │170 │Новые технологии
компьютеризации│35 │25 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│в учебном процессе
│ │ │ │
│ │
│ │технологический │
│Модернизация профессионального
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │образования в России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент качества в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │учреждениях профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные процессы в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональном образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Преподаватель учреждения │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Многоуровневая система │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технологии дистанционного │35 │10
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│58.
│Кубанский │238 │Информационно-коммуникационные │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Преподаватель в системе │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │дистанционного обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технология и методика создания │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │курсов дистанционного обучения │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Инновационный менеджмент │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │33
│20 │13 │4
│с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Современный вуз: актуальные │35
│20 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │вопросы модернизации высшего │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования в России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│59.
│Курский │100 │Правовая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Педагогика и психология высшей
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │технический │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Современные средства оценивания
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │результатов обучения (Тестовые │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технологии в образовании) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы управления инновациями
│20 │10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в инженерном образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│60.
│Курский │160 │Дистанционное обучение │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│(педагогический аспект)
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Технология разработки │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │электронных учебно-методических
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │комплексов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационная деятельность ППС │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │вуза в условиях его развития │
│ │ │ │
│
│ │ │ │Педагогические условия │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │реализации ФГОС ВПО 3-го │ │
│ │ │ │
│ │ │ │поколения, проектирование УМК │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│61.
│Липецкий │90 │Современные образовательные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Новые информационные технологии │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │университет │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │25
│15 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │качества образования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│62.
│Липецкий │45 │Психолого-педагогическая │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│подготовка
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Основы профессионального
общения│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │15 │0
│15 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│63.
│Магнитогорский │150 │Проблемы дистанционного
обучения│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Актуальные вопросы модернизации │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │технический │ │высшего образования в России. │
│ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │Г.И. Носова │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технологии разработки учебных │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │модулей на основе ФГОС 3-го │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения (компетентностный │
│ │ │ │ │
│ │ │ │подход) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│64.
│Марийский │102 │Управление образовательными │42
│20 │22 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│программами в высшей школе.
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │университет │ │качества образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│65.
│Марийский │154 │Современные педагогические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Внедрение информационных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологий в образовательный │
│ │ │ │ │
│ │ │ │процесс вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технология создания и внедрения
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │электронных учебно-методических
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │комплексов в учебный процесс │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Компетентностный подход при │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │разработке учебных модулей на │
│ │ │ │ │
│ │ │ │основе ГОС третьего поколения │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Система воспитательной работы в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │вузе педагогической │ │
│ │ │ │
│ │ │ │направленности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическое │34 │17
│17 │4 │с частичным│
│ │ │
│сопровождение профессиональной
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │деятельности педагога высшей │
│ │ │ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│66.
│"МАТИ" -
│141 │Преподаватель в
среде │25 │12
│13 │4 │с частичным│
│ │Российский │ │электронного обучения │ │
│ │ │ │
│ │государственный │
│Современные проблемы высшего
│58 │29 │29
│4 │с
частичным│
│ │технологический │
│образования в России и его
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │качества: решение для │ │
│ │ │ │
│ │К.Э. Циолковского│ │технических вузов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности реализации │58 │29
│29 │4 │с частичным│
│ │ │ │уровневого образования в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │техническом университете │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│67.
│Мордовский │90 │Формирование информационной │45
│25 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│компетентности преподавателя
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│вуза
│ │ │
│ │ │
│ │институт имени │
│Современные тенденции развития
│45 │20 │25
│4 │с частичным│
│ │М.Е. Евсевьева │
│профессиональной компетентности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │педагога высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│68.
│Мордовский │440 │Современные технологии │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│преподавания теоретических
│ │ │
│ │ │
│
│университет имени│ │медицинских и клинических │ │
│ │ │ │
│ │Н.П. Огарева │
│дисциплин
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Информационно-коммуникационные │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │деятельности преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │
│ │Организация системы │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │дистанционного обучения в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Разработка электронных │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │на основе международного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │стандарта SCORM │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством в системе │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │высшего профессионального │ │ │
│ │ │
│ │ │ │образования (специализация │ │
│ │ │ │
│ │ │ │"Документация системы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │менеджмента качества
вуза") │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление инновационной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельностью в высшем учебном │
│ │ │
│ │
│ │ │ │заведении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновации в системе высшего │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Применение методов │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │экспериментального исследования
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │механических систем в учебном │
│ │ │ │ │
│ │ │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │проблемы профессиональной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности преподавателя │ │
│ │ │
│
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │воспитательного процесса в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление исследовательской │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │деятельностью студента │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Профессиональные
коммуникативные│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │компетенции преподавателя
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Комплексная безопасность │100 │50
│50 │6 │с частичным│
│ │ │ │(решение коллегии
Рособразования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │от 11.09.2007) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│69.
│Московская │60 │Многоуровневое высшее │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │государственная │
│техническое образование
│ │ │
│ │ │
│ │академия тонкой │
│
│ │ │
│ │ │
│ │химической │ │ │ │
│ │ │ │
│ │технологии имени │ │ │ │
│ │ │ │
│ │М.В. Ломоносова │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│70.
│Московская │100
│Совершенствование информационной│40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственная │
│компетентности преподавателя
│ │ │
│ │ │
│ │юридическая │ │юридических дисциплин (два │ │
│ │ │ │
│ │академия имени │
│уровня)
│ │ │
│ │ │
│ │О.Е. Кутафина │
│Использование интерактивных
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │методов в преподавании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │юридических дисциплин │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация уровневого │30 │15
│15 │4
│с частичным│
│ │ │ │юридического образования на │
│ │ │ │ │
│ │ │ │основе компетентностного
подхода│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│71.
│Московский │500 │Современные образовательные │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │авиационный │ │психолого-педагогические │ │
│ │ │ │
│ │институт │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │(государственный │ │Инновационная деятельность в │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │технический │ │гуманитарном образовании │ │
│ │ │ │
│ │университет) │
│Информационно-коммуникационные
│90 │45 │45
│4 │с
частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент инновационной │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Модернизация и управление │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │качеством высшего образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Комплексная безопасность │250 │125
│125 │6 │с частичным│
│ │ │ │(решение коллегии
Рособразования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │от 11.09.2007) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│72.
│Московский │240 │Инженерная педагогика │140 │70
│70 │4 │с частичным│
│ │автомобильно- │
│Применение ПК в учебном процессе│80 │40
│40 │4 │с частичным│
│ │дорожный институт│ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │(государственный │ │ │ │
│ │ │ │
│ │технический │ │ │
│ │ │ │ │
│ │университет) │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│73.
│Московский │70 │Сохранение наследия истории и │25
│15 │10 │4
│с частичным│
│ │архитектурный │
│культуры Новейшего времени.
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │Проблемы преемственности │ │
│ │ │ │
│ │(государственная │ │Кредитно-балльная система
оценки│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │академия) │ │качества в рамках стандарта │
│ │ │ │ │
│ │ │
│третьего поколения
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Качество архитектуры и │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │совершенствование
архитектурного│ │ │
│ │ │
│ │ │ │обучения при переходе на │ │
│ │ │ │
│ │ │ │саморегулирование проектной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│74.
│Московский │130 │Языковая подготовка ППС │12 │0
│12 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Современная компьютерная техника│27 │14
│13 │4 │с частичным│
│ │горный │ │в образовании. Состояние, │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │возможности, перспективы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │применения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии и
│44 │22 │22
│4 │с
частичным│
│ │ │ │задачи природопользования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика и техника разработки │36
│18 │18 │4
│с частичным│
│ │ │ │мультимедийных аудиторных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │занятий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические и │11 │11
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │социально-нравственные аспекты │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавания на современном │
│ │ │ │ │
│ │ │ │этапе развития высшего │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│75.
│Московский │150 │Информационная компетентность в
│150 │80 │70
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │радиотехники, │
│
│ │ │
│ │ │
│ │электроники и │
│
│ │ │
│ │ │
│ │автоматики │ │ │ │
│ │ │ │
│ │(технический │
│
│ │ │
│ │ │
│ │университет) │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│76.
│Московский │102 │Информационная компетентность в
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │электроники │ │Управление образовательными │52
│26 │26 │4
│с частичным│
│ │и математики │
│программами в высшей школе.
│ │ │
│ │ │
│ │(технический │
│Формирование системы оценки
│ │ │
│ │ │
│ │университет) │
│качества образования
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│77.
│Московский │210 │Лингводидактика переводческой │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│подготовки
│ │ │
│ │ │
│ │лингвистический │
│Интеграция специальной и
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │иноязычной профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Разработка и внедрение в
учебный│40 │25 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │процесс нового поколения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образовательных программ │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Модернизация образовательного │30
│20 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │процесса в условиях кредитно- │
│ │ │ │ │
│ │ │ │модульной системы обучения │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Информационные технологии в │30
│10 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │лингвистике │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│78.
│Московский │50 │Современные проблемы и
тенденции│50 │25 │25
│4 │с частичным│
│ │государственный │
│развития высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │социально- │ │ │ │
│ │ │ │
│ │гуманитарный │
│ │ │
│ │ │ │
│ │институт │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│79.
│Московский │150 │Информационная компетентность в
│25 │12 │13
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │строительный │
│преподавателя вуза │
│ │ │ │ │
│ │университет │ │Проблемы организации научной │25
│13 │12 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Психолого-педагогическая │25 │13
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность в │25
│12 │13 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации уровневого
│25 │13 │12
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образования в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Правовая подготовка ППС │25 │12
│13 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│80.
│Московский │100 │Современные технологии обучения
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Информационная компетентность в │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │текстильный │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │университет имени│ │преподавателя вуза │ │
│ │
│ │
│ │А.Н. Косыгина │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│81.
│Московский │120 │Проблемы качества обучения │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Современные технологии обучения │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │технический │ │Коммерциализация объектов │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │университет │ │интеллектуальной собственности │
│ │ │ │ │
│ │"МАМИ" │ │Вуз в регионе. Проблемы │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │социального партнерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогика и психология высшей │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Развитие и внедрение │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │дистанционных образовательных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экологической │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности (отраслевой
аспект)│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационные методы обучения │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │иностранному языку в техническом│ │
│ │ │ │
│ │ │ │вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│82.
│Московский │1520
│Современные педагогические
│55 │25 │30
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Основы информационных технологий│50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │университет имени│ │конструирования │ │
│ │ │ │
│ │Н.Э. Баумана │
│машиностроительных изделий
│ │ │
│ │ │
│ │
│ │Технологии больших ЭВМ в │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавании начертательной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │геометрии, инженерной графики и
│ │ │
│ │ │
│ │ │
│компьютерной графики
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Основы информационной │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационно-коммуникационные │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в инновационном │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образовательном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Использование информационных и │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │телекоммуникационных технологий
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в организации учебного процесса
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшего профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Системы компьютерной математики
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Педагогика высшей школы │55 │30
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │Преподаватель высшей школы │10 │10
│0 │9 │с частичным│
│ │ │ │Безопасность жизнедеятельности │1000 │500 │500
│4 │с
частичным│
│ │ │ │(Приказ Минобрнауки России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │от 29.05.2007 N 154) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │История и философия науки │30 │15
│15 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│83.
│Московский │390 │Создание электронных │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│учебно-методических комплексов и│ │
│ │ │ │
│ │технологический │
│внедрение дистанционных
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │образовательных технологий в │
│ │ │ │ │
│ │"Станкин" │ │учебный процесс │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методы и организационно- │12 │12
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │экономический инструментарий │
│ │ │ │ │
│ │ │ │обеспечения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │конкурентоспособности
учреждений│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшего профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проблемы управления │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологическими процессами в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │машиностроении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Модели искусственного
интеллекта│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в управлении технологическими │
│ │ │ │ │
│ │ │ │процессами │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Подготовка специалистов с
высшим│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │
│профессиональным образованием
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │для кадрового перевооружения │
│ │ │ │ │
│ │ │ │машиностроительного комплекса │
│ │ │ │ │
│ │ │ │России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Социология и психология высшей │12
│12 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Механизмы практического │44 │31
│13 │4 │с частичным│
│ │ │ │внедрения двухуровневой │ │
│ │ │ │
│ │ │ │подготовки в системе
инженерного│ │ │
│ │ │
│ │ │ │образования в России на примере
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │направления подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │"Автоматизация
технологических │ │
│ │ │ │
│ │ │ │процессов и производств" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │История и философия науки │12 │0
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │Безопасность труда и │250 │125
│125 │4 │с частичным│
│ │ │ │экологическая безопасность в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образовательных учреждениях │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│84.
│Московский │90 │Инновационные образовательные │45
│25 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в подготовке
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │специалистов индустрии моды │
│ │ │ │ │
│ │дизайна и │ │Нанотехнологии и наноматериалы
в│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │технологии │ │индустрии моды │ │
│ │ │ │
│
│ │ │Языковая подготовка ППС │30 │20
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│85.
│Московский │200 │Экология и эстетика объектов │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│ландшафтной архитектуры в
│ │ │
│ │ │
│ │университет леса │ │урбанизированной среде │ │
│ │ │ │
│ │
│ │мегаполисов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экологические аспекты │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности в лесной отрасли │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Устойчивое лесоуправление │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │в современных условиях развития
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │лесного комплекса России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Применение информационных │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологий в лесном секторе и │
│ │ │ │ │
│ │ │ │системе природопользования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│86.
│Московский │100 │Языковая норма и печать │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │ │ │
│ │
│ │
│ │печати │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│87.
│Московский │150 │Модернизация учебных процессов │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│высшего образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Электронные ресурсы │90 │45
│45 │4 │с частичным│
│ │приборостроения и│ │модернизированных учебных │ │
│ │ │ │
│ │информатики │ │процессов высшего образования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│88.
│Московский │70 │Информационная компетентность │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │
│
│ │университет │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │прикладной │ │Проблемы организации уровневого
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │биотехнологии │
│образовательного процесса
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│89.
│Московский │140 │Инновационная деятельность │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в образовании: управление
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │информатизацией образовательного│ │
│ │ │ │
│ │технологий │ │процесса в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │и управления │
│Интеллектуальная собственность
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании: университет, │
│ │ │ │ │
│ │ │ │факультет и кафедра в среде │
│ │ │ │ │
│ │ │ │электронного обучения │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Информатизация и автоматизация │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │управления СМК │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании: формирование │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технопарков и
бизнес-инкубаторов│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│90.
│Московский │100 │Управление качеством │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Информационная компетентность │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │экономики, │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │статистики и │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │информатики │ │ │ │
│ │ │ │
│ │(МЭСИ) │ │ │ │
│ │
│ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│91.
│Московский │60 │Проблемы художественно- │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│промышленного образования
│ │ │
│ │ │
│ │художественно- │
│
│ │ │
│ │ │
│ │промышленный │
│
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │ │ │
│ │ │ │
│ │С.Г. Строганова │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│92.
│Московский │200 │Безопасность ядерного
топливного│16 │16 │0
│4 │с
частичным│
│ │инженерно- │ │цикла │ │
│ │ │ │
│ │физический │ │Физические основы
нанотехнологии│40 │11 │29
│4 │с
частичным│
│ │институт │ │Наносистемы и наноструктуры │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │(государственный │ │в современных технологиях │ │
│ │ │ │
│ │университет) │
│Современная ускорительная
│16 │0 │16
│4 │с
частичным│
│ │ │ │техника и ее роль в решении │
│ │ │ │ │
│ │ │ │проблем ядерной и термоядерной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │энергетики и нанотехнологий │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Информационное пространство │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Тестовые технологии в
инженерном│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Подготовка электронных учебных │18
│18 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │материалов для студентов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технических вузов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Адаптивные информационно- │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовательные среды нового │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения, поддерживающие │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессиональную деятельность │
│ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогическая психология │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│93.
│Московский │630 │Современные │80 │40
│40 │4 │с частичным│
│ │педагогический │
│психолого-педагогические
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│технологии в высшей школе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Информационные │135 │65
│70 │4 │с частичным│
│ │ │ │и коммуникационные технологии в
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные проблемы │275 │140
│135 │4 │с частичным│
│ │ │ │педагогического образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │50 │30
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │компетентность преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование подготовки │80
│40 │40 │4
│с частичным│
│ │ │ │педагогических кадров по │ │
│ │ │ │
│ │ │ │фундаментальным наукам │ │
│ │ │ │
│ │ │ │История и философия науки │10 │0
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│94.
│Московский │110 │Организация подготовки кадров │25
│15 │10 │4
│с частичным│
│ │физико- │ │для научной и инновационной │
│ │ │ │ │
│ │технический │ │деятельности (во взаимодействии
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │вузов с исследовательскими и │
│ │ │ │ │
│ │(государственный │ │инновационными организациями) │
│ │ │ │ │
│ │университет) │
│Инновационная деятельность,
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │коммерциализация технологий и │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технологическое │ │
│ │ │ │
│ │ │ │предпринимательство │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Развитие коммуникативных
навыков│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Проблемы естественнонаучного │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │образования. Физические основы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │наукоемких технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в высшей школе. Формирование │
│ │ │ │ │
│ │ │ │системы оценки качества │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя иностранного
языка│ │ │
│ │ │
│ │ │
│в неязыковом вузе
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│95.
│Московский │220 │Дистанционные образовательные │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │энергетический │
│технологии в инженерном
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │(технический │
│Методы и средства разработки
│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │университет) │
│электронных образовательных
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │ресурсов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы двухуровневого │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Прикладная психология для │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Энергосбережение промышленных │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │предприятий │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│96.
│Мурманский │80 │Реализация основных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образовательных программ
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│подготовки бакалавров в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Теория и практика подготовки │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │магистров в педагогическом вузе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация и обеспечение │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │качества самостоятельной и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │научно-исследовательской работы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │студентов │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│97.
│Нижегородский │120 │Информационная компетентность │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │архитектурно- │
│вуза
│ │ │
│ │ │
│ │строительный │
│Психолого-педагогическая
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации уровня │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммерциализация │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │интеллектуальной собственности │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│98.
│Нижегородский │120 │Современные технологии │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│вузовского преподавания
│ │ │
│ │ │
│ │лингвистический │
│иностранных языков
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Теоретические и практические │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │Н.А. Добролюбова │ │аспекты межкультурной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │коммуникации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в вузовском преподавании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │иностранных языков │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы языковой и │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональной подготовки │
│ │ │ │
│
│ │ │ │переводчиков │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Проблемы дистанционного
обучения│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в преподавании гуманитарных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │дисциплин │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│99.
│Нижегородский │200 │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│работы со студентами в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Информационно-коммуникационные │90
│45 │45 │4
│с частичным│
│ │университет имени│ │технологии в преподавательской │
│ │ │ │ │
│ │Р.Е. Алексеева │
│деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Экологическая безопасность │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │производств и технологий в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │формировании экологического │
│ │ │ │ │
│ │ │ │императива у студентов │ │
│ │ │ │
│ │
│ │технических вузов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы инженерного
образования│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│100.│Нижегородский │200
│Высокопроизводительные
│100 │50 │50
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│вычисления
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Инновационная деятельность │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │Н.И. Лобачевского│ │в науке и высшей школе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│101.│Новгородский │180
│Языковая подготовка ППС
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Основы педагогики, психологии и │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │университет имени│ │методической деятельности │ │
│ │ │ │
│ │Ярослава Мудрого │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент качества в вузе │40 │20
│20 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│102.│Новосибирский │150
│Создание системы управления
│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│учебным процессом вуза на основе│ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│ИКТ (компетентностный подход)
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Гуманитарные проблемы │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │современного высшего
образования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Менеджмент качества в вузе │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационный менеджмент вуза │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │Управление развитием персонала │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация уровневого │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Дидактика высшей школы. │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Современные образовательные │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовательных программ. │ │
│ │ │ │
│ │ │ │ГОС нового поколения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация самостоятельной │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы студентов вуза │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│103.│Новосибирский │200
│Современные образовательные
│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии в вузовском
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │преподавании │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Тестовые технологии │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Компьютерная графика и │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │
│веб-дизайн
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Современные средства и │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии удаленного доступа к│
│ │ │ │ │
│ │ │ │научно-образовательным ресурсам
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │и методы поиска информации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Использование информационно- │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │коммуникационных технологий │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в преподавании (на материале │
│ │ │ │ │
│ │ │ │конкретных дисциплин) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавании иностранных языков
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │(компьютерная лингводидактика) │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические и │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │организационные компетенции │
│ │ │ │ │
│ │ │ │куратора в гуманитарных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │технологиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Электронное обучение в │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Управление электронным
обучением│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Проектирование комбинированных │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │курсов (очно-дистанционной
формы│ │ │
│ │ │
│ │ │ │с ИКТ-поддержкой аудиторного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │обучения) │ │
│ │ │ │
│
│ │ │Разработка системы менеджмента │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │качества вуза и подготовка ее к
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │сертификации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экспертиза качества
электронного│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Управление образовательными │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │проектами │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные методы и средства
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │энерго- и ресурсосбережения в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │инженерном образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Электронно-микроскопические │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │исследования структуры │ │
│ │ │ │
│ │ │ │материалов в научных │ │ │
│ │ │
│ │ │ │исследованиях, производстве и │
│ │ │ │ │
│ │ │ │инженерном образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проектирование учебного
процесса│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │по курсу на основе компетенций
и│ │ │
│ │ │
│ │ │ │кредитной системы │ │
│ │
│ │
│ │ │ │Речевая культура преподавателей
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Оценка качества учебного │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │процесса и деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│104.│Новосибирский │100
│Современные педагогические
│35 │10 │25
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Инновационная деятельность │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Информационные технологии в │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Гуманитарные проблемы │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │современности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│105.│Новосибирский │70
│Актуальные вопросы модернизации │35 │15
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образования в России
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Современные технологии обучения
│35 │20 │15
│4 │с
частичным│
│ │экономики и │ │ │ │
│ │ │ │
│ │управления - │
│
│ │
│ │ │ │
│ │"НИНХ" │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│106.│Омский │160 │Методы и технологии │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│математического моделирования
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Конструирование аттестационных │12
│0 │12 │4
│с частичным│
│ │университет │ │педагогических измерительных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │материалов │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Нанотехнологии электронных
│16 │16 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │средств │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экономического │15 │0
│15 │4
│с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Системы автоматизированного │12
│12 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │проектирования в учебном │ │
│ │ │ │
│ │ │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы дистанционного
обучения│40 │17 │23
│4 │с частичным│
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│107.│Омский │120 │История и философия науки │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Методология научных исследований│15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │университет имени│ │Современные тенденции развития │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │Ф.М. Достоевского│ │экономики России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы дистанционных │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовательных технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика профессионально- │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │ориентированного обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │иностранным языкам │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы теории и практики │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │управления политическими │ │
│ │ │ │
│ │ │ │процессами │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Эффективная деловая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │коммуникация: теория, практика │
│ │ │ │ │
│ │ │ │и методика преподавания │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│108.│Оренбургский │380
│Проблемы разработки электронных │260 │130
│130 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│учебно-методических комплексов
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │в учебном процессе высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Математические методы в высшей │120
│60 │60 │4
│с частичным│
│ │ │ │школе для статистической │ │
│ │ │ │
│ │ │ │обработки данных │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│109.│Орловская │50
│Организация
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │региональная │
│научно-исследовательской работы │ │
│ │ │ │
│ │академия │ │студентов вуза │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│
│ │ │
│ │ │
│ │службы │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│110.│Орловский │45 │Технология преподавания при │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│подготовке бухгалтеров и
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │аудиторов │ │
│ │ │ │
│ │экономики и │ │Построение и совершенствование │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │торговли │ │модели научно-исследовательской
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │работы в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности подготовки │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │специалистов, обеспечивающих │
│ │ │ │ │
│ │ │ │здоровое питание │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│111.│Орловский │150 │Современные технологии обучения
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Актуальные вопросы модернизации │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │университет │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │
│ │качества образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации научной │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование системы │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовки
научно-педагогических│ │ │
│ │ │
│ │ │ │кадров │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│112.│Пензенская │80 │Актуальные вопросы модернизации
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственная │
│высшего образования в России.
│ │ │
│ │ │
│ │технологическая │
│Качество образования
│ │ │
│ │ │
│ │академия │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │ │
│ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Вуз в регионе. Проблемы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │социального партнерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│113.│Пензенский │250 │Информационная поддержка │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│учебного процесса
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Менеджмент качества │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические
аспекты│30 │15 │15
│4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности преподавателей │
│ │ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Применение компетентностного │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │подхода при формировании
учебных│ │ │
│ │ │
│ │ │ │модулей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Комплексная безопасность │150 │75
│75 │6 │с частичным│
│ │ │ │(решение коллегии
Рособразования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │от 11.09.2007) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│114.│Пермский │90 │Современные педагогические │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии обучения
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Проблемы качества обучения
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │Проблемы разработки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │учебно-методических комплексов │20
│10 │10 │4
│с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│115.│Пермский │200 │Информационная компетентность │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │технический │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Управление качества обучения │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы дистанционного
обучения│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│116.│Пермский │205 │Современные подходы к обучению │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│английскому языку для неязыковых│ │
│ │ │ │
│ │университет │ │специальностей в высшей школе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Деятельность преподавателя в │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │условиях внедрения
двухуровневой│ │ │
│ │ │
│ │ │ │системы высшего │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проектирование учебных модулей │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │на основе ГОС ВПО 3-го
поколения│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные подходы к │35 │20
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │организации самостоятельной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │работы студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование навыков │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │педагогической коммуникации │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные механизмы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │мониторинга качества высшего │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│117.│Петрозаводский │315
│Иностранный язык в
│48 │24 │24
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │Педагогика и психология │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Современные образовательные │26
│13 │13 │4
│с частичным│
│ │
│ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы │26 │13
│13 │4 │с частичным│
│ │ │ │воспитательной деятельности │
│ │
│ │ │
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Комплексная безопасность │100 │50
│50 │6 │с частичным│
│ │ │
│(решение коллегии Рособразования│ │
│ │ │ │
│ │ │ │от 11.09.2007) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│118.│Поволжская │70 │Проблемы управленческого │70 │35
│35 │4 │с частичным│
│ │академия │ │образования: методология, │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│инновационные технологии
│ │ │
│ │ │
│ │службы имени │
│
│ │ │
│ │ │
│ │П.А. Столыпина │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│119.│Поволжская │135 │Управление качеством
образования│55 │25 │30
│4 │с частичным│
│ │государственная │
│в системе менеджмента вуза
│ │ │
│ │ │
│ │социально- │ │Управление качеством
образования│80 │40 │40
│4 │с
частичным│
│ │гуманитарная │
│на факультетском и кафедральном │ │
│ │ │ │
│ │академия │ │уровне │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│120.│Поморский │150 │Инновационная деятельность │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Современные педагогические │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │М.В. Ломоносова │
│технологии (компетентностный
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │подход) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психологическое сопровождение │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовательного процесса в
вузе│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Экономика образования, науки │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │и инноваций │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │в деятельности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация дистанционного │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │обучения в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Здоровье. Проблемы и пути их
│15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │решения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Деловой английский язык │30 │15
│15 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│121.│Псковский │60 │Информационная компетентность │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Использование современных │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │им. С.М. Кирова │
│образовательных технологий в
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │XXI век: социогуманитарные │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │трансформации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Тестовые технологии контроля │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │качества знаний │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Компетентностный подход │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│122.│Пущинский │75 │Фундаментальные и прикладные │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│проблемы микробиологии
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Современные аспекты │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │биотехнологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Фундаментальные и прикладные │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │проблемы физиологии и биофизики
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│123.│Пятигорский │135 │Дидактика высшей школы: │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│современные технологии обучения │ │
│ │ │ │
│ │лингвистический │
│Информатизация образования,
│45 │25 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │развитие интерактивных форм │
│ │ │ │ │
│ │ │ │обучения, использование │ │
│ │ │ │
│ │ │ │проектных методов, внедрение │
│ │ │ │ │
│ │ │ │современных образовательных │
│ │ │ │ │
│
│ │ │технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Повышение качества и
обеспечение│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │инновационного характера │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │
│ │Обеспечение подготовки │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │выпускников с учетом
современных│ │ │
│ │ │
│ │ │ │компетенций │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│124.│Российский │104 │Психолого-педагогическая │44 │22
│22 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│подготовка преподавателей вуза
│ │ │
│ │ │
│ │геолого- │ │Актуальные вопросы модернизации
│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │разведочный │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │университет имени│ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │Серго │ │ │ │
│ │ │ │
│ │Орджоникидзе │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│125.│Российский │60 │Современные средства │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│информационного обеспечения
│ │ │
│ │ │
│ │гидрометеорологи-│ │гидрометеорологии и экологии │
│ │ │ │ │
│ │ческий │ │Мониторинг природных экосистем │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│126.│Российский │280 │Конфликт и консенсус │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в социальном проектировании
│ │ │
│ │ │
│ │гуманитарный │
│Сравнительно-исторический подход│50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │университет │ │в гуманитарных научных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │исследованиях │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Российское образование │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │и Болонский процесс │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика разработки │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │мультимедийного учебного
пособия│ │ │
│ │ │
│ │ │ │с использованием современных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │информационных и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │коммуникационных технологий │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Основы педагогической риторики
и│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │иностранный язык │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности правовой защиты │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │информации на современном этапе
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│127.│Российский │600 │Гуманитарные технологии │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональном образовании
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Образовательная коммуникация
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │в информационной среде │ │
│ │ │ │
│ │А.И. Герцена │
│Управление
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │конкурентоспособностью │ │
│ │ │ │
│ │ │ │педагогического вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогическое образование │55 │30
│25 │4 │с частичным│
│ │ │
│в условиях уровневой подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │специалистов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технология формирования │90 │45 │45
│4 │с
частичным│
│ │ │ │психолого-педагогической │ │
│ │ │ │
│ │ │ │компетентности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технологии формирования │75 │35
│40 │4 │с частичным│
│ │ │ │психолого-педагогической │ │
│ │
│ │
│ │ │ │компетентности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │системы дополнительного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │34 │17
│17 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в высшем │
│ │ │
│ │
│ │ │ │учебном заведении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества образования │106
│53 │53 │4
│с частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные педагогические │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│128.│Российский │130 │Современные педагогические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │профессионально- │ │Информационно-коммуникационные │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │педагогический │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Информационные процессы в вузе │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Педагогика и психология высшей │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Работа куратора академической │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │группы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Повышение эффективности научно-
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │исследовательской работы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │студентов в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│129.│Российский │440 │Современные педагогические │160 │80
│80 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии в системе высшего
│ │ │
│ │ │
│ │социальный │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Техническая защита │75 │40
│35 │4 │с частичным│
│ │ │ │конфиденциальной информации │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в автоматизированных системах │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Мультимедиа технологии │105 │50
│55 │4 │с частичным│
│ │ │ │разработки образовательных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │ресурсов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Речевая компетентность │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателя вуза. │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование знаний │ │
│ │ │ │
│ │ │ │и навыков языка │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│130.│Российский │150 │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │университет имени│ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │Иммануила Канта │
│Актуальные вопросы модернизации │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Основы здорового образа жизни │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Вуз в регионе. Проблемы │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │социального партнерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы гуманитарного и │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │социологического образования │
│ │ │ │ │
│ │
│ │Инновационная деятельность │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│131.│Российский │110 │Методологические и │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│психологические аспекты
│ │ │
│ │ │
│ │университет нефти│ │преподавания английского языка │
│ │ │ │ │
│ │и газа имени │
│в нефилологическом вузе
│ │ │
│ │ │
│ │И.М. Губкина │
│Подготовка учебных и
тестовых│45 │20 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │модулей для дистанционной формы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Приобретение навыков общения
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в виртуальной среде │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│132.│Российский │246 │Иностранный язык в сфере
туризма│24 │12 │12
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│и сервиса
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Инновационные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │туризма и сервиса│ │обучения в учебном процессе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │(экономический профиль - сфера │
│ │ │
│ │
│ │ │ │услуг) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы психологии
│36 │18 │18
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образования в сфере сервиса и │
│ │ │
│ │
│ │ │ │туризма │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экология и природопользование │26
│13 │13 │4
│с частичным│
│ │ │ │в сфере сервиса и туризма │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация учебного процесса │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │подготовки специалистов для │
│ │ │ │ │
│ │ │ │сферы услуг │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│15 │0 │15
│4 │с частичным│
│ │ │ │с учетом рынка услуг в
области│ │ │
│ │ │
│ │ │ │туризма и сервиса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │бухгалтерского учета,
статистики│ │ │
│ │ │
│ │ │ │и аудита в сфере сервиса и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │туризма │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Научно-инновационная │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельность преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные направления │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │
│ │подготовки специалистов для │
│ │ │ │ │
│ │ │ │сферы услуг │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством обучения │20
│10 │10 │4
│с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│133.│Российский │510 │Организация и реализация │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │университет │ │программ дополнительного │ │
│ │ │ │
│ │дружбы народов │
│профессионального образования
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Организация учебного процесса
по│100 │50 │50
│4 │с
частичным│
│ │ │ │системе зачетных единиц │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление персоналом в высшей │100
│50 │50 │4
│с частичным│
│ │ │ │школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Использование иностранных
языков│100 │50 │50 │4
│с частичным│
│ │ │ │для преподавания в
инновационном│ │ │
│ │ │
│ │ │ │вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Оценка воздействия на
окружающую│100 │50 │50
│4 │с частичным│
│ │ │ │среду и экологическое │ │
│ │ │ │
│ │ │ │проектирование в различных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │экосистемах │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│134.│Российский │140 │Информационные технологии │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │химико- │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │технологический │
│Учебно-методические комплексы
│25 │15 │10
│4 │с частичным│
│ │университет имени│ │в учебном процессе │ │
│ │ │ │
│ │Д.И. Менделеева │
│Гуманитарная и социологическая
│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │подготовка в техническом вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Методы компьютерного │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │моделирования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент и интеграционные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │процессы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы устойчивого развития и
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │охрана окружающей среды │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│135.│Рязанский │100 │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Речевая культура преподавателя
│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │С.А. Есенина │
│Инновационные образовательные
│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │технологии в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Система воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности куратора │ │
│ │ │ │
│ │ │ │студенческой академической │
│ │
│ │ │
│ │ │ │группы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Формирование социально │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │
│ответственных установок сознания│ │
│ │ │ │
│ │ │ │студентов на основе
традиционных│ │ │
│ │ │
│ │ │ │ценностей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация дистанционного │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │обучения в университете │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│136.│Самарский │150 │Методы и технологии
электронного│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│дистанционного обучения
│ │ │
│ │ │
│ │аэрокосмический │
│Информационная компетентность
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │академика │ │Параллельные вычисления на │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │С.П. Королева │
│суперкомпьютере
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Инновационные технологии на │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │основе использования CAD/CAM │
│ │ │ │ │
│ │ │ │систем │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные педагогические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационный менеджмент │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │наукоемких технологий │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│137.│Самарский │150 │Педагогические средства │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│современных технологий
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │университет │ │Технология формирования │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │информационной компетентности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Базы знаний и технология │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │создания электронных учебных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │средств │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление эффективностью │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │и качеством инженерного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные технологии │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в профессиональном образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Комплексная оценка деятельности
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │и качества подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │
│образовательных учреждений
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшего профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Повышение качества обучения │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │иностранному языку
профессорско-│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавательского состава │ │
│ │ │ │
│ │ │ │технического университета │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│138.│Самарский │110 │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы дистанционного
обучения│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │качества образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы комплексной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности в системе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│139.│Самарский │60 │Современные проблемы │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│экономического образования
│ │ │
│ │ │
│ │экономический │
│ │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│140.│Санкт- │40 │Охрана окружающей среды и │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │Петербургская │
│рациональное использование
│ │ │
│ │ │
│ │государственная │
│природных ресурсов
│ │ │
│ │ │
│ │лесотехническая │
│
│ │ │
│ │ │
│ │академия имени │
│
│ │ │
│ │ │
│ │С.М. Кирова │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│141.│Санкт- │40 │Информатизация образования и │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │Петербургский │
│внедрение современных
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│образовательных технологий
│ │ │
│ │ │
│ │архитектурно- │
│Современные проблемы экологии и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │строительный │
│задачи природопользования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │ │ │
│ │
│ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│142.│Санкт- │600 │Современные методы │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │Петербургский │
│педагогической диагностики
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│Педагогическое проектирование и │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │политехнический │
│технологии обучения
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Работа в среде дистанционного │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Гуманитарные проблемы │35 │15
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │современности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │35 │25
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные ресурсы качества │120
│60 │60 │4
│с частичным│
│ │ │ │инженерного образования России │
│ │ │ │ │
│ │ │ │и Европы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные математические │45 │25
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │методы и математическое │ │
│ │ │ │
│ │ │ │программное обеспечение │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Безопасность жизнедеятельности │100
│50 │50 │4
│с частичным│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │75 │40
│35 │4 │с частичным│
│ │ │ │Правовая подготовка │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные технологии обучения
│100 │50 │50
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│143.│Санкт- │90 │Информационные и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │Петербургский │
│коммуникационные технологии
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │технологический │
│Человек в глобальном мире.
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │институт │ │Современная цивилизация: вызовы
│ │
│ │ │ │
│ │(технический │
│и ответы
│ │ │
│ │ │
│ │университет) │
│Актуальные проблемы
│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │
│естественнонаучного образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │и пути их решения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методологические основания │20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │современной науки и технологии │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии и
│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │задачи природопользования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│144.│Санкт- │1000 │Современные
гуманитарные │20 │10
│10 │4
│с частичным│
│ │Петербургский │
│образовательные технологии
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Инновационная деятельность │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │в контексте современных СМК │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные информационные │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │200 │100
│100 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовательном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные системы на базе │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Интернет-технологий │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные проблемы современной
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │психологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные процессы в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │социологическом образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Философия в изменяющемся мире │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Политологическое образование: │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │стратегии и модернизация │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Культурология в системе │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │современного гуманитарного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экономического │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │геологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы и концепции
современной│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │биологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы химии и │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │химических соединений │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экология и природопользование │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │Математическое моделирование │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │
│систем управления
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Математическое обеспечение
науки│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │и техники │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы психологии для │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные методы в работе │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Литературоведение │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Филологические проблемы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │современной библеистики │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика преподавания │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │иностранных языков и тестология│ │
│ │ │ │
│ │ │ │Теория и практика перевода │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Русский язык │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Лингвокультурология │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Общая лингвистика │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Английский язык в │120 │60
│60 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональных сферах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Немецкий язык в
профессиональных│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │сферах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Испанский язык в │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональных сферах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Французский язык в │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональных сферах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Подготовка лекционных курсов на
│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │иностранном языке │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Устойчивое развитие и │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │экологический менеджмент │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Современные методы изучения │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │геосистем │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│145.│Санкт- │100 │Проблемы разработки и внедрения
│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │Петербургский │
│системы качества в процессной
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│модели системы менеджмента
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │качества вуза │ │
│ │ │ │
│ │аэрокосмического │ │Проблемы в организации │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │приборостроения │
│уровневого образования в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Современные методы преподавания
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │
│инженерных дисциплин
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Внедрение результатов научной │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в процесс подготовки │
│ │ │
│ │
│ │ │ │специалистов высшего │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в высшем │
│ │ │ │ │
│ │ │ │учебном заведении │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│146.│Санкт- │180 │Информационные технологии │150 │75
│75 │4 │с частичным│
│ │Петербургский │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│Психолого-педагогическая
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │информационных │
│школы
│ │ │
│ │ │
│ │технологий, │ │ │ │
│ │ │ │
│ │механики и оптики│ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│147.│Санкт- │45 │Разработка компьютерных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │Петербургский │
│учебников
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│Деловой иностранный язык
│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
│ │низкотемператур- │ │ │ │
│ │ │ │
│ │ных и пищевых │
│
│ │ │
│ │ │
│ │технологий │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│148.│Санкт- │170 │Актуальные вопросы модернизации
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │Петербургский │
│высшего образования в России
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│Вуз в регионе: проблемы
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │социального партнерства │ │
│ │ │ │
│ │сервиса и │ │Инновационная деятельность │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │экономики │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации научной │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации уровневого
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технологии разработки учебных │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │модулей на основе ФГОС 3-го │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения (компетентностный │
│ │ │ │ │
│ │ │ │подход) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│149.│Санкт- │95 │Инженерная педагогика и │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │Петербургский │
│инновационная дидактика
│ │ │
│ │ │
│ │государственный │
│Совершенствование системы
│40 │25 │15
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │повышения квалификации │ │
│ │ │ │
│ │технологии и │
│преподавателей направления
│ │ │
│ │ │
│ │дизайна │ │"Дизайн" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│150.│Саратовская │145 │Актуальные вопросы модернизации
│29 │14 │15
│4 │с
частичным│
│ │государственная │
│высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │академия права │
│Информационная компетентность
│29 │15 │14
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки и
применения│29 │14 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │электронных учебно-методических
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │комплексов в учебном процессе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│29 │15 │14
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │29
│14 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│151.│Саратовский │130 │Применение дистанционных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образовательных технологий
│ │
│ │ │ │
│ │социально- │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │экономический │
│Культура речи и академическое
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет │
│красноречие
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Иностранный язык │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Маркетинг образовательных услуг
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Организационно-правовые аспекты
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │деятельности вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Макроэкономические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │закономерности и их │ │
│ │ │ │
│ │ │ │использование в преподавании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │экономических дисциплин │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│152.│Саратовский │260 │Современные технологии обучения
│70 │35 │35
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│и контроля знаний в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Роль информационных технологий │120
│60 │60 │4
│с частичным│
│ │университет │ │в формировании информационной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │компетентности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│70 │35 │35
│4 │с
частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│153.│Саратовский │450 │Социокультурные проблемы │120 │60
│60 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образования. Эффективные
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │технологии управления в системе
│ │ │
│ │ │
│ │Н.Г. Чернышевс- │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │кого │ │Гуманитарные проблемы │110 │55
│55 │4 │с частичным│
│ │ │ │современности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества преподавания │110
│55 │55 │4
│с частичным│
│ │ │ │естественно-математических │ │
│ │ │ │
│ │ │ │дисциплин │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │Современные педагогические │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│154.│Северо-Западная │85
│Современные образовательные
│21 │10 │11
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │технологии в вузе │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│Информационные технологии
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │службы │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │
│преподавателя высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Совершенствование │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │коммуникативных компетенций │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя высшей школы в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │современных условиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│24 │12 │12
│4 │с
частичным│
│ │ │ │и развитие профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │компетентности в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│155.│Северо-Западный │72
│Актуальные вопросы модернизации │32 │16
│16 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│высшего образования в России
│ │ │
│ │ │
│ │заочный │ │Основы бизнес-образования для │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │технический │ │преподавателей высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│156.│Северо-Кавказская│50 │Социально-экономическая
политика│25 │25 │0
│4 │с
частичным│
│ │академия │ │государства: содержание, │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│приоритеты, механизмы
│ │ │
│ │ │
│ │службы │ │осуществления │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │25 │0
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│157.│Северо-Кавказский│100 │Современные информационные │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │горнометаллурги- │ │технологии в проектировании │
│ │ │ │ │
│ │ческий институт │
│машиностроительных изделий
│ │ │
│ │ │
│ │(государственный │ │Применение компьютерных │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │университет) │
│технологий при изучении разделов│ │
│ │ │ │
│ │
│ │инженерной графики │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в учебном процессе высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Освоение мира человеком: │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │взаимосвязь философского, │ │ │
│ │ │
│ │ │ │гуманитарного и социального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │аспектов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экологической │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │безопасности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│158.│Северо-Кавказский│120 │Технологии дистанционного │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│обучения
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │университет │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные педагогические │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы инженерного
образования│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│159.│Северо-Осетинский│100 │Педагогика высшей школы │35 │13
│22 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Проблемы качества обучения
│28 │10 │18
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │Актуальные вопросы модернизации
│17 │17 │0
│4 │с
частичным│
│ │К.Л. Хетагурова │
│высшего образования в России
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность в │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│160.│Сибирская │50 │Правовая компетентность │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │академия │ │преподавателей вуза │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│Аудит образовательной
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │службы │ │деятельности вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогические основы │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавания управленческих │
│ │ │ │ │
│ │ │ │дисциплин │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│161.│Сибирский │130 │Проектный подход в обучении │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│Инженерная педагогика
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │аэрокосмический │
│CAD/CAE/CAM/PLM технологии в
│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │инженерных проектах │ │
│ │ │ │
│ │академика │ │Математические методы и │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │М.Ф. Решетнева │
│вычислительные среды в
│ │ │
│ │ │
│ │ │
│инженерном анализе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Иностранные языки в техническом
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательной │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельностью │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │ │ │учебных материалов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технология дистанционного │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные подходы к
реализации│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │программ экономического │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│162.│Сибирский │1025 │Новые образовательные
технологии│55 │30 │25
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│в высшей школе
│ │ │
│ │ │
│ │технологический │
│Информационно-коммуникационные
│50 │25 │25
│4 │с частичным│
│ │университет │ │технологии обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества образования │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │Инновационные процессы │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │профессионального образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Обновление инженерного │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования в современных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │социально-экономических
условиях│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическое │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │обеспечение образовательного │
│ │ │ │ │
│ │ │ │процесса в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы интеллектуальной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │собственности в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Безопасность жизнедеятельности │500
│250 │250 │4
│с частичным│
│ │ │ │(Приказ Минобрнауки России от │
│ │ │ │ │
│ │ │ │29.05.2007 N 154) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Комплексная безопасность │200 │100
│100 │6 │с частичным│
│ │ │ │(решение коллегии
Рособразования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │от 11.09.2007) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Новые экология и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │природопользование. Лесная │ │
│ │ │ │
│ │ │
│сертификация
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии и
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │задачи природопользования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│163.│Сибирский │510 │Возможности использования │80 │40
│40 │4 │с частичным│
│ │федеральный │
│современного
программного │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │обеспечения в учебной, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │методической, научной и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │организационной работе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Тестовая диагностика знаний │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │в современном учебном процессе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │155
│80 │75 │4
│с частичным│
│ │ │ │в деятельности преподавателя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Компьютерный дизайн │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Менеджмент. Планирование и │50 │30
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │организация учебного процесса │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в системе ВПО │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества обучения │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Инновационные педагогические │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в методике │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавания профессионально- │
│ │ │ │ │
│ │ │ │ориентированного английского │
│ │ │ │ │
│ │ │ │языка │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │в современном вузе │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Аспекты инновационной │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Проблемы использования САПР │15
│15 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │"Компас-3D" в
инженерном │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │85
│40 │45 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│164.│Славянский- │40 │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │на-Кубани │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │государственный │
│Проблемы качества обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │педагогический │
│
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│165.│Смоленский │80 │Современные средства оценивания
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│результатов обучения
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Компьютерная математика │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Актуальные вопросы современной │20
│10 │10 │4 │с частичным│
│ │ │ │лингвистики │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│166.│Сочинский │110 │Управление качеством
образования│70 │35 │35
│4 │с частичным│
│ │государственный │
│Спортивно-оздоровительный туризм│40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │университет │ │ │ │
│ │ │ │
│ │туризма и │ │ │ │
│ │ │ │
│ │курортного дела │
│
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│167.│Ставропольский │180
│Современные образовательные
│80 │40 │40
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии в деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы инновационной │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │деятельности преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы и
тенденции│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │развития высшей школы │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│168.│Тамбовский │102 │Инновации в системе подготовки │26
│10 │16 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│специалистов
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Информационные технологии │26 │16
│10 │4 │с частичным│
│ │университет │ │в науке и образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Гибкая интегрированная научно- │25
│15 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовательная система │ │
│ │ │ │
│ │ │ │подготовки инженерных и научно-
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │педагогических кадров │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Интеграция профессиональной и │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │языковой подготовки в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │техническом университете │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│169.│Тамбовский │80 │Профессионально-творческое │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│саморазвитие преподавателя
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │и студента │ │
│ │ │ │
│ │Г.Р. Державина │
│Актуальные проблемы подготовки
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │научно-педагогических кадров: │
│ │ │ │ │
│ │ │ │культура, проектирование, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │квалиметрия │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Бизнес-образование │20 │10
│10 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│170.│Тверской │100 │Проблемы дистанционного
обучения│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │государственный │
│Проблемы инженерного образования│10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │технический │ │Технология разработки учебных │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │университет │ │планов на основе федеральных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образовательных стандартов ВПО │
│ │ │ │ │
│ │ │ │(компетентностный подход) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации научной │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогическая │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│171.│Тверской │140 │Компетентностный подход и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│современные образовательные
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │технологии в деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя высшей школы │
│ │
│ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Современные образовательные
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │технологии обучения
иностранному│ │ │
│ │ │
│ │ │ │языку в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современная математика │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │и инновации в ее преподавании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Модернизация систем управления │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │качеством образовательных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │программ │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Русская филология: современные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в преподавании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│172.│Тихоокеанский │290
│Технология создания электронных │160 │80
│80 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образовательных ресурсов
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Управление качеством
образования│130 │65 │65
│4 │с
частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│173.│Тихоокеанский │70
│Современные проблемы
│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│преподавания экономических
│ │ │
│ │ │
│ │экономический │
│дисциплин
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Дистанционное обучение в вузе │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│174.│Тольяттинский │100
│Организация и обеспечение
│16 │16 │0
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│качества самостоятельной работы │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │34 │17
│17 │4 │с частичным│
│ │ │ │Современные образовательные │34
│17 │17 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование │16
│0 │16 │4
│с частичным│
│ │ │ │педагогического мастерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│175.│Томский │160 │Использование программного │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│обеспечения на платформе ОС
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Linux в профессиональной
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │деятельности преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │ │
│Педагогика и психология
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Интеллектуальная собственность
в│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │40 │20
│20 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│176.│Томский │350 │Современные технологии обучения
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│Информационная компетентность
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в учебном процессе высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Проблемы гуманитарного и │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │социологического образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проблемы инженерного
образования│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Проблемы естественнонаучного │60
│30 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│
│ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Интеллектуальная собственность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │60 │30
│30 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│177.│Томский │80 │Мультимедийные и информационно-
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│образовательные ресурсы
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Комплексная информационная │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │систем управления│ │безопасность объектов и
личности│ │ │
│ │ │
│ │и радио- │ │Телекоммуникационные сети │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │электроники │ │и системы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные процессы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │и системы │ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│178.│Томский │220 │Инновации в инженерном │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │политехнический │
│образовании
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Современные образовательные │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии обучения в высшем │
│ │ │
│ │
│ │ │ │профессиональном образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные способы оценивания │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │результатов обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы информационной
компетент-│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │ности преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы обучения в сети
Интернет:│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │инструменты и технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │(система управления электронным
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │обучением - WebCT) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы работы в OracleAS │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Portal 10g: практикум проекти- │
│ │ │ │ │
│ │ │ │рования персонализированной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │среды и ресурсов пользователя │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Электронные учебные издания: │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │создание и использование │ │
│ │ │ │
│ │ │ │в учебном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Компетентностный подход │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в проектировании магистерских │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образовательных программ │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Разработка фонда оценочных │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │средств образовательных
программ│ │ │
│ │ │
│ │ │ │нового поколения │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│179.│Тульский │90 │Проектирование электронного │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│курса с использованием системы
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│дистанционного обучения Moodle
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Использование инновационных │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │Л.Н. Толстого │
│технологий обучения студентов в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │условиях модернизации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Инновационные подходы в
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │воспитании студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │университета │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│180.│Тульский │180 │Информационные компьютерные │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │государственный │ │технологии в образовании │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │Разработка электронных │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовательных ресурсов │ │
│ │
│ │
│ │ │ │Сетевые технологии в
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │информационных системах │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Дидактические основы психолого-
│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │ │ │педагогического мастерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогическое проектирование │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │инновационных образовательных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │программ с использованием │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современной мультимедийной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │методологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методология разработки основных
│30 │15 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образовательных программ в
ТулГУ│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в соответствии с требованиями │
│ │ │ │ │
│ │ │ │ФГОС │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методология и методика │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │исследования студенческой │ │
│ │ │ │
│ │ │ │субкультуры │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│181.│Тюменский │122 │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Инновационные процессы в высшем │102 │50
│52 │4 │с частичным│
│ │университет │ │образовании: теория и
технологии│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│182.│Удмуртский │164 │Технология эффективного │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│взаимодействия преподавателя
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │высшей школы с личностью │ │
│ │ │ │
│ │ │ │и группой │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогика и психология высшей │32
│17 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │физической культуре и спорте │
│ │ │ │ │
│ │ │
│Проблемы разработки электронных │22 │10
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Английский язык как средство │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессиональной коммуникации │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Английский язык для │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │академических целей (для │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателей неязыковых │ │
│ │ │ │
│ │ │ │факультетов и кафедр) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Создание системы управления │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │качеством образования в вузе │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│183.│Ульяновский │60 │Современные педагогические │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Актуальные вопросы правового
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │реформирования в России и его │
│ │ │ │ │
│ │И.Н. Ульянова │
│влияние на образовательный
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │процесс │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы социальной педагогики
в│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │условиях высшей школы │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│184.│Ульяновский │85 │Современные образовательные │50
│18 │32 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в высшей школе
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Разработка электронных учебных │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │пособий в учебном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Культура речевого общения │15 │15
│0 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│185.│Уральская │50 │Проблемы управленческого │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │академия │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │государственной │
│
│ │ │
│ │ │
│ │службы │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│186.│Уральская │90 │Инновационная деятельность │45 │22
│23 │4 │с частичным│
│ │государственная │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │юридическая │ │Актуальные научно-практические │45
│23 │22 │4
│с частичным│
│ │академия │ │проблемы современной │ │
│ │ │ │
│ │ │
│юриспруденции
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│187.│Уральский │100 │Инновационные процессы в сфере │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│высшего профессионального
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Методика преподавания │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │ │ │иностранных языков в вузе и │
│ │ │ │ │
│ │ │ │методология их научного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │исследования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│188.│Уральский │310 │Психолого-педагогические
аспекты│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│в работе со студентами вуза
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Информационная компетентность │80
│40 │40 │4
│с частичным│
│ │университет - УПИ│ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │имени первого │
│преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │Президента России│ │Технологии дистанционного │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │Б.Н. Ельцина │
│обучения
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Управление качеством
образования│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Образовательная инженерия │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные средства оценивания
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │результатов обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Охрана и коммерциализация │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │интеллектуальной собственности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы здорового образа жизни │20
│10 │10 │4
│с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│189.│Уральский │155 │Современные педагогические │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│технологии в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Современные технологии │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │А.М. Горького │
│преподавания иностранного языка │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Освоение мира человеком: │25 │15
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │взаимосвязь философского, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │гуманитарного и
социокультурного│ │ │
│ │ │
│ │ │ │аспектов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Художественная культура │30 │20
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │XX - XXI века │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Россия и мир: актуальные │25 │10
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │проблемы истории и
историографии│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Управление качеством │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │инновационного образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Система воспитательной работы │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│190.│Уссурийский │40 │Психолого-педагогическая │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│подготовка преподавателей высшей│ │
│ │ │ │
│ │педагогический │
│школы
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │ │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│191.│Хакасский │123 │Проблемы создания и внедрения │27
│10 │17 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│электронного
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │учебно-методического комплекса │
│ │ │ │ │
│ │Н.Ф. Катанова │
│дисциплины в вузе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Инновационные образовательные │27
│12 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в условиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │модернизации профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │27
│13 │14 │4
│с частичным│
│ │ │ │программами в вузе.
Формирование│ │ │
│ │ │
│ │ │ │системы оценки качества │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │
│ │Актуальные проблемы
формирования│27 │10 │17
│4 │с
частичным│
│ │ │ │методологической культуры │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя как субъекта │
│ │
│ │ │
│ │ │ │научно-исследовательской │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│192.│Челябинский │130 │Технологии создания и │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│использования цифровых
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│электронных образовательных
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │ресурсов в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные проблемы лингвистики
│10 │10 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Стратегия и тактика социального
│15 │0 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │партнерства вуза в создании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │единого образовательного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │пространства региона │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Культура речи и ораторское │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │мастерство преподавателя вуза │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Теоретические и технологические
│15 │15 │0
│4 │с
частичным│
│ │ │ │аспекты внедрения рейтинговой │
│ │ │ │ │
│ │ │ │системы оценки качества │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образовательной деятельности
ППС│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Система менеджмента качества │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │вуза (инновационные подходы) │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование языковой │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовки ППС │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Формирование правовой культуры │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │профессорско-преподавательского
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │состава вуза в условиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │модернизации российского │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Создание здоровьесберегающей │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │образовательной среды в высшей │
│ │ │ │ │
│ │ │ │школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │психолого-педагогические теории
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │и системы формирования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │профессиональной компетентности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателей вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Региональные проблемы экологии │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │человека и медико-биологический
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │мониторинг состояния здоровья │
│ │ │ │ │
│ │ │ │населения │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│193.│Челябинский │146
│Проблемы гуманитарного и
│10 │0 │10
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│социологического образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Правовая культура преподавателя
│28 │18 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Современные образовательные │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │технологии в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экономического │24 │13
│11 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Имидж преподавателя вуза в │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │современной образовательной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │культуре │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Философские проблемы науки │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Современные экологические │12 │12
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │проблемы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Лингвистика и межкультурная │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │коммуникация │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Специфика преподавания │12 │0
│12 │4 │с частичным│
│ │ │ │математики в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│194.│Чеченский │80 │Психолого-педагогические
аспекты│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│работы со студенчеством
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Информационно-коммуникационные
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │институт │ │технологии в образовании │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│195.│Чеченский │200 │Современные проблемы экологии │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│и задачи природопользования
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Освоение мира человеком: │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │взаимосвязь философского, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │гуманитарного и
социокультурного│ │ │
│ │ │
│ │
│ │аспектов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экономико-правовое образование │40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │ │ │Современные педагогические │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы разработки электронных
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │учебно-методических комплексов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в учебном процессе высшей школы
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│196.│Читинский │130 │Информационные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │Современные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │управления в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические основы
│30 │10 │20
│4 │с частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы инновационной и научной │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы интеграции
образования,│10 │10 │0
│4 │с частичным│
│ │ │ │науки и производства │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│197.│Чувашский │105 │Современные технологии │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │университет имени│ │Инновационные подходы в │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │И.Н. Ульянова │
│подготовке специалистов высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │квалификации в сфере
образования│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Математические методы в высшей │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы здорового образа жизни │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │Проблемы естественнонаучного │15
│0 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные проблемы экологии │10
│10 │0 │4
│с частичным│
│ │ │ │и задачи природопользования │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│198.│Шуйский │100 │Современные образовательные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии в высшей школе
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Педагогика и психология высшей
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Применение системы зачетных │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │
│единиц при разработке и
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │реализации программ высшего │
│ │ │ │ │
│ │ │ │профессионального образования │
│ │
│ │ │
│ │ │ │Система менеджмента качества │30
│15 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│199.│Южно-Российский │380
│Инновационные педагогические
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│технологии высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │Интеграция образования, науки и│40
│20 │20 │4
│с частичным│
│ │университет │ │практической деятельности │ │
│ │ │ │
│ │(Новочеркасский │
│Проблемы дистанционного обучения│50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │политехнический │
│Проблемы разработки электронных │50 │25
│25 │4 │с частичным│
│ │институт) │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учебном процессе высшей школы │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Информационная компетентность в
│40 │20 │20
│4 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Педагогика и психология высшей │50
│25 │25 │4
│с частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования в России │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества обучения │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Педагогика высшей школы │20 │20
│0 │9 │с частичным│
│ │ │ │(профессиональная │ │
│ │ │ │
│ │ │ │переподготовка) │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│200.│Южно-Уральский │477
│Программные средства для
│60 │30 │30
│4 │с
частичным│
│ │государственный │
│подготовки электронных
│ │ │
│ │ │
│ │университет │ │учебно-методических материалов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Современные компьютерные │60 │30
│30 │4 │с частичным│
│ │ │ │технологии │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Интернет: Интернет для │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │пользователя-преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Дистанционные технологии в │14 │0
│14 │4 │с частичным│
│ │ │ │образовании: практикум для │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Дистанционные технологии: │14 │14
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │практикум для разработчиков │
│ │ │ │ │
│ │ │
│учебных курсов
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Развитие творческого
воображения│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Место самообразования в системе
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │подготовки и профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │роста педагога │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Ресурсы параллелизма │30 │15
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │Психология деятельности и │154 │74
│80 │4 │с частичным│
│ │ │ │проблемы обучения в высшей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │школе. Профессиональное │ │
│ │ │ │
│ │ │ │становление преподавателя
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Самостоятельная работа
студентов│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │Современная риторика как основа
│25 │10 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │успешной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Практика психофизиологических │25
│10 │15 │4
│с частичным│
│ │ │ │основ здоровья преподавателя │
│ │ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│201.│Южный
федеральный│615
│Информационная компетентность
│100 │50 │50
│4 │с
частичным│
│ │университет │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│70 │35 │35
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образования в высшей школе. │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Качество образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы гуманитарного и │80 │40
│40 │4 │с частичным│
│ │ │ │социологического образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проблемы экономического │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │
│ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Технологии разработки учебных │55
│25 │30 │4
│с частичным│
│ │ │ │модулей на основе ФГОС 3-го │
│ │ │ │ │
│ │ │ │поколения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │100 │50
│50 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации уровневого
│50 │25 │25
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Современные технологии обучения │100 │50
│50 │4 │с частичным│
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│202.│Якутский │240 │Информационная компетентность │110
│55 │55 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │университет имени│ │преподавателя вуза │ │
│ │ │ │
│ │М.К. Аммосова │
│Разработка электронных учебников│20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │Проблемы обеспечения │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │инвестиционной
привлекательности│ │ │
│ │ │
│ │ │ │высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Вуз в регионе. Проблемы │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │социального партнерства │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационная деятельность │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │в образовании │ │
│ │ │
│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателя высшей
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы качества высшего │10 │10
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │образования в России │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация самостоятельной │10
│0 │10 │4
│с частичным│
│ │ │ │работы студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация научной работы │15 │15
│0 │4 │с частичным│
│ │ │ │в университете │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование системы │15 │0
│15 │4 │с частичным│
│ │ │ │подготовки
научно-педагогических│ │ │
│ │ │
│ │ │ │кадров │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│203.│Ярославский │130 │Современные образовательные │20
│10 │10 │4
│с частичным│
│ │государственный │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │педагогический │
│Информационные технологии
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │университет имени│ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │К.Д. Ушинского │
│преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Организация воспитательной │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │работы со студентами в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Организация │10 │0
│10 │4 │с частичным│
│ │ │ │научно-исследовательской работы
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │преподавателей и студентов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические
аспекты│40 │25 │15
│4 │с
частичным│
│ │ │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Актуальные вопросы модернизации
│20 │10 │10
│4 │с
частичным│
│ │ │ │высшего образования: управление
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │образовательными программами, │
│ │ │ │ │
│ │ │ │формирование системы оценки │
│ │ │ │ │
│ │ │ │качества образования │ │
│ │ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│204.│Ярославский │87 │Проектирование │40 │20
│20 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│и разработка конструкторской
│ │ │
│ │ │
│ │технический │ │документации с применением │ │
│ │ │ │
│ │университет │ │современных графических │ │
│ │ │ │
│ │ │ │редакторов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психологическое обеспечение │47
│19 │28 │4
│с частичным│
│ │ │ │систем человеческих ресурсов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в профессиональной деятельности
│ │ │
│ │ │
├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│205.│Ярославский │40 │Дидактика высшей школы │20 │10
│10 │4 │с частичным│
│ │государственный │
│Школа профессионального
│20 │10 │10
│4 │с частичным│
│ │университет имени│ │мастерства преподавателя вуза │
│ │ │ │ │
│ │П.Г. Демидова │
│
│ │ │
│ │ │
├────┴─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│ИТОГО: │36261│
│36261│18140│18121│ │ │
└──────────────────────┴─────┴────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴──────┴───────────┘
Приложение
N 3
к Приказу
Федерального
агентства по
образованию
от 7 апреля 2009 г.
N 366
КОНТРОЛЬНЫЕ
ЦИФРЫ ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ
В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАХОДЯЩИЕСЯ В
ВЕДЕНИИ РОСОБРАЗОВАНИЯ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И
ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ДЕЙСТВУЮЩИХ В
СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ
ФЕДЕРАЛЬНОГО
БЮДЖЕТА В 2009 ГОДУ
┌───┬─────────────────┬─────┬────────────────────────────────┬─────────────────┬──────┬───────────┐
│
N │ Наименование │Итого│ Наименование │ План
│Сроки │ Форма │
│п/п│
образовательных │ │ направлений, программ, по │приема на 2009 г.│обуче-│
обучения │
│ │
учреждений │ │ которым осуществляется
обучение│по направлениям, │ния
│ (варианты │
│ │ дополнительного │ │ │ программам
│(мес.)│ отрыва от │
│ │профессионального│ │
├─────┬─────┬─────┤ │
работы) │
│ │
образования │ │
│всего│I
│II │ │ │
│ │ │ │ │ │полу-│полу-│ │ │
│ │ │ │ │ │годие│годие│ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│
а │ б │
в │ г │ д
│ е │
ж │ з
│ и │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│1.
│Академия
│11700│Современные технологии обучения │840 │420
│420 │1 │с частичным│
│ │повышения │ │Информационные технологии │450 │225
│225 │1 │с частичным│
│ │квалификации и │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │профессиональной │ │Инновационная деятельность │670 │335
│335 │1 │с частичным│
│ │переподготовки │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │работников │
│Проблемы гуманитарного и
│3380 │1690 │1690 │1 │с частичным│
│ │образования │ │социологического образования │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Проблемы педагогического │50 │25
│25 │1 │с отрывом │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы педагогического │2605 │1302 │1303
│1 │с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы естественнонаучного │290
│145 │145 │1
│с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коррекционная педагогика и │600 │300
│300 │1 │с частичным│
│ │ │ │психология │ │
│ │ │ │
│ │ │ │(Психолого-педагогическая │ │
│ │ │ │
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы бизнес-образования │150 │75
│75 │1 │с отрывом │
│ │ │ │(Управление образованием) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основы бизнес-образования │855 │428
│427 │1 │с частичным│
│ │ │ │(Управление образованием) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Совершенствование системы │1380 │690 │690
│1 │с
частичным│
│ │
│ │подготовки
научно-педагогических│
│ │ │ │ │
│ │ │ │кадров │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Языковая подготовка ППС │60 │30
│30 │1 │с частичным│
│ │ │ │История и философия науки │250 │125
│125 │1 │с частичным│
│ │ │ │Проблемы здорового образа жизни
│120 │60 │60
│1 │с
частичным│
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│2.
│Академия │3020
│Методы и технологии управления
│3020 │1510 │1510 │1 │с частичным│
│ │дополнительного │
│вузом в современных условиях по │ │
│ │
│ │
│ │профессионального│ │направлениям деятельности │ │
│ │ │ │
│ │образования │ │ │ │
│ │ │ │
│ │"Учебный центр │
│ │ │
│ │ │ │
│ │подготовки │ │ │ │
│ │ │ │
│ │руководителей" │
│
│ │ │
│ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│3.
│Государственная │2000
│Базовые информационные
│100 │50 │50
│1 │с
частичным│
│ │академия │ │технологии в образовательном │
│ │ │ │ │
│ │инноваций │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Автоматизация разработки │100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │ │ │учебно-методических материалов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │средствами MS Office │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Компьютерные технологии │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │инженерной графики в среде │ │
│ │ │ │
│ │ │ │AUTOCAD │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Трехмерное моделирование с │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │применением САПР │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Графические диалоговые системы │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │Разработка WEB-страниц │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │Разработка интерактивных сайтов
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │Технология создания
компьютерных│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │учебных программ │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика преподавания курса │280
│140 │140 │1
│с частичным│
│ │ │ │"Система гибкого
адаптивного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │трехуровневого планирования и │
│ │ │ │ │
│ │ │ │анализа деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │предприятия" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методика преподавания курса │280
│140 │140 │1
│с частичным│
│ │ │ │"Финансовое моделирование
и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │прогнозная оценка стоимости │
│ │ │ │ │
│ │ │ │бизнеса при подготовке компании
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │к IPO" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │экономике и управлении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Локальные компьютерные сети: │30
│15 │15 │1
│с частичным│
│ │ │ │принципы, технологии и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │применение │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные средства │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │
│программирования
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Основы компьютерных технологий │90
│45 │45 │1
│с частичным│
│ │ │ │Основы компьютерной графики и │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │Web-дизайн │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные системы обмена │60
│30 │30 │1
│с частичным│
│ │ │ │информации (MS Outlook, MS │ │
│ │ │ │
│ │ │ │PowerPoint, Internet, │ │
│ │ │ │
│ │ │ │справочно-правовые системы) │
│ │ │
│ │
│ │ │ │Информационные технологии в │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Инновационные web-технологии │30
│15 │15 │1
│с частичным│
│ │ │ │поддержки учебного процесса │
│ │ │ │ │
│ │ │ │в вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Коммуникативные компетенции │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │преподавателя высшей школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │в бизнес-приложении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │
│ │в компьютерных сетях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы комплексной │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │безопасности в системе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Правовая подготовка ППС │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │
│Основные этапы и принципы
│100 │50 │50
│1 │с
частичным│
│ │ │ │разработки учебно-методических │
│ │ │ │ │
│ │ │ │комплексов по направлению │ │
│ │
│ │
│ │ │ │"Технология продуктов
питания" │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Социальное партнерство вузов по
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │проблемам общественного питания
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Инженерное образование в период
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │перехода на двухуровневую │ │
│ │ │
│
│ │ │ │подготовку специалистов в
рамках│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Болонского процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Влияние сырья на качество │100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │ │ │пищевых продуктов │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│4.
│Государственная │950 │Инновационные методы обучения │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │академия │ │Формирование рыночного имиджа │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │промышленного │
│вуза
│ │
│ │ │ │
│ │менеджмента имени│ │Применение компетентностного │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │Н.П. Пастухова │
│подхода в образовательном
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление проектами в вузе │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │Разработка системы менеджмента │200
│100 │100 │1
│с частичным│
│ │ │ │качества университета │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Разработка системы │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │менеджмента качества УДПО │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление развитием вуза на │80
│40 │40 │1
│с частичным│
│ │ │ │основе системы менеджмента │ │
│ │ │ │
│ │ │ │качества │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Внутренний аудит и улучшение │120
│60 │60 │1
│с частичным│
│ │ │ │системы менеджмента │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Опыт инновационной деятельности
│35 │15 │20
│1 │с
частичным│
│ │ │ │в дополнительном │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессиональном образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Системы менеджмента качества в │40
│20 │20 │1
│с частичным│
│ │ │ │техническом вузе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Основные положения размещения │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │государственного заказа в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Основы управления │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │государственным заказом в вузе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Интеллектуальная │25 │15
│10 │1 │с частичным│
│ │ │ │собственность в высшей школе │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Использование информационных │25
│10 │15 │1
│с частичным│
│ │ │
│технологий в процессе
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │деятельности преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │гуманитарных дисциплин │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Использование информационных │25
│15 │10 │1
│с частичным│
│ │ │ │технологий в процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности преподавателя │ │
│ │ │ │
│ │ │ │естественнонаучного направления
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Создание иллюстративного │25 │10
│15 │1 │с частичным│
│ │ │ │материала для лекционных курсов
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Разработка электронных
учебников│25 │15 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │как средства повышения качества
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │обучения │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│5.
│Государственная │150 │Психология управления │25 │10
│15 │1 │с частичным│
│ │академия │ │Управление проектами │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │профессиональной │ │Управление строительными │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │переподготовки и │ │проектами │ │
│ │ │ │
│ │повышения │ │Анализ финансово-хозяйственной │20
│10 │10 │1
│с частичным│
│ │квалификации │
│деятельности бюджетных
│ │ │
│ │ │
│ │руководящих │ │организаций │ │
│ │ │ │
│ │работников и │
│Актуальные вопросы правового
│15 │0 │15
│1 │с
частичным│
│ │специалистов │
│обеспечения предпринимательской │ │
│ │ │ │
│ │инвестиционной │
│деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │сферы │
│Организация инженерно-
│20 │10 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │технического обеспечения в ЧС и
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │в особый период. Меры по │ │
│ │
│ │
│ │ │ │антитеррору │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Охрана труда на предприятии │10
│0 │10 │1
│с частичным│
│ │ │ │Гражданское право │10 │10
│0 │1 │с частичным│
│ │ │ │Охрана окружающей среды │10 │0
│10 │1 │с частичным│
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│6.
│Государственный │220 │Информационные технологии в │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │институт новых │
│образовании
│ │ │
│ │ │
│ │форм обучения │
│Лизинг в высшей школе
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │Проблемы │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │общественно-профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │аккредитации образовательных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │программ вузов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы профилактики │30
│15 │15 │1
│с частичным│
│ │ │ │социально-обусловленных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │заболеваний в педагогической │
│ │ │ │ │
│ │ │ │практике вузов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │ │ │проблемы подготовки студентов │
│ │ │ │ │
│ │ │ │для инновационной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │научно-технической деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Управление здоровьесбережением
в│20 │10 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │образовательных учреждениях │
│ │ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│7.
│Государственные │150 │Современные методики │150 │75
│75 │1 │с частичным│
│ │центральные курсы│ │преподавания иностранных языков
│ │ │
│ │ │
│ │"ИН-ЯЗ" │ │ │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│8.
│Дальневосточный │150 │Информационно-коммуникационные │60
│30 │30 │1
│с частичным│
│ │центр повышения │
│технологии
│ │ │
│ │ │
│ │квалификации │
│Экология и природопользование
│30 │15 │15
│1 │с
частичным│
│ │руководящих │ │Менеджмент в образовании │60 │30
│30 │1 │с частичным│
│ │работников и │
│
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов │
│
│ │ │
│ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│9.
│Дзержинский │60 │Приборы контроля качества │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │государственный │
│технологических процессов
│ │ │
│ │ │
│ │институт │ │Методы газовой хроматографии │10
│0 │10 │1
│с частичным│
│ │подготовки и │
│Газоаналитические измерительные │10 │10
│0 │1 │с частичным│
│ │переквалификации │ │приборы │ │
│ │ │ │
│ │кадров │ │Менеджмент │20 │10
│10 │1 │с частичным│
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│10.│Ивановский │80 │Инновационная деятельность │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │межотраслевой │
│в образовании
│ │ │
│ │ │
│ │региональный │
│Информационная компетентность
│40 │20 │20
│1 │с
частичным│
│ │центр повышения │
│в профессиональной деятельности │ │
│ │ │ │
│ │квалификации и │
│преподавателя вуза
│ │ │
│ │ │
│ │профессиональной │ │Повышение квалификации │10 │0
│10 │1 │с частичным│
│ │переподготовки │
│руководителей структурных
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов │
│подразделений подведомственных
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │учреждений профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования по согласованным │
│ │ │ │ │
│ │ │ │направлениям │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│11.│Институт │160 │Социальные аспекты модернизации
│80 │40 │40
│1 │с
частичным│
│ │повышения │ │высшего и дополнительного │ │
│ │ │ │
│ │квалификации │
│профессионального образования
│ │ │
│ │ │
│ │государственных │
│Современные технологии
│80 │40 │40
│1 │с
частичным│
│ │служащих │ │обучения │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│12.│Институт │50 │Инновационная деятельность │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │повышения │ │в образовании │ │
│ │ │ │
│ │квалификации │
│
│ │ │
│ │ │
│ │информационных │
│
│ │ │
│ │ │
│ │работников │ │ │ │
│ │
│ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│13.│Институт │870 │Технология разработки │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │повышения │ │образовательных программ на │
│ │ │ │ │
│ │квалификации │
│основе ФГОС НПО нового поколения│ │
│ │ │ │
│ │специалистов │
│Технология разработки
│60 │30 │30
│1 │с частичным│
│ │профессионального│ │образовательных программ на │
│ │ │ │ │
│ │образования │ │основе ФГОС СПО нового
поколения│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Модернизация методической
службы│40 │20 │20
│1 │с
частичным│
│ │ │ │в учреждениях профессионального
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │образования в условиях ФГОС │
│ │ │ │ │
│ │ │ │нового поколения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные инновационные │100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │ │ │педагогические технологии │
│ │ │ │ │
│ │ │ │(формирование общих и │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессиональных компетенций) │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Методика и современные │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │ │технологии инновационной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │ │
│ │ │
│ │ │ │Педагогика и методика
профильной│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Социально-педагогические
аспекты│20 │10 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │деятельности педагога в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современных условиях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психолого-педагогические │90 │45
│45 │1 │с частичным│
│ │ │ │направления подготовки │ │
│ │ │ │
│ │ │ │современного преподавателя- │
│ │ │ │ │
│ │ │ │технолога │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация и содержание │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │научно-исследовательской │ │
│ │ │ │
│ │ │ │самостоятельной работы со │ │
│ │ │ │
│ │ │ │студентами в профессиональных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │учебных заведениях │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организационно-управленческое │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │и психолого-педагогическое │ │
│ │ │ │
│ │ │ │сопровождение проектной │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности образовательных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │учреждений │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент в образовании │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │
│(по уровням образования)
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Современная система │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │ │ │психологической службы в │ │
│ │ │ │
│ │ │ │профессиональном учебном │ │
│ │ │ │
│ │ │ │заведении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление персоналом в │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │ │ │образовательном учреждении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Современные аспекты подготовки │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │научно-педагогических кадров в │
│ │ │ │ │
│ │ │ │системе профессионального │ │
│ │ │ │
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методические основы организации
│20 │10 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │СМИ в образовательном
учреждении│ │ │
│ │ │
│ │ │ │Духовное наставничество в │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │образовательном учреждении │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Система организации и содержание│20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │ │ │процесса личностно- │ │
│ │ │ │
│ │ │ │ориентированного образования в │
│ │ │ │ │
│ │
│ │вузе (Болонское соглашение) │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Историко-философские аспекты │20
│10 │10 │1
│с частичным│
│ │ │ │современной системы образования
│ │
│ │ │ │
│ │ │ │Здоровьесберегающие технологии
в│20 │10 │10
│1 │с
частичным│
│ │ │ │образовательном процессе │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│14.│Институт │590 │Проблемы разработки электронных
│100 │50 │50
│1 │с
частичным│
│ │повышения │ │учебно-методических комплексов
в│ │ │
│ │ │
│ │квалификации │
│учебном процессе высшей школы
│ │ │
│ │ │
│ │руководящих │ │Вуз в регионе. Проблемы │100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │работников и │
│социального партнерства
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов │
│Проблемы инженерного образования│100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │ │ │Психолого-педагогическая │100 │50
│50 │1 │с частичным│
│ │ │ │подготовка преподавателей
высшей│ │ │
│ │ │
│ │ │ │школы │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проблемы организации научной │100
│50 │50 │1
│с частичным│
│ │ │ │работы в высшей школе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Повышение квалификации │90 │45
│45 │1 │с частичным│
│ │ │ │руководителей структурных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │подразделений подведомственных │
│ │ │ │ │
│ │ │ │учреждений профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования по согласованным │
│ │ │ │ │
│ │ │ │направлениям профессионального │
│ │ │ │ │
│ │ │ │образования по согласованным │
│ │ │ │ │
│ │ │ │направлениям │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│15.│Институт
развития│750
│Организационные основы системы
│30 │15 │15
│1 │с
частичным│
│ │дополнительного │
│образования
│ │ │
│ │ │
│ │профессионального│ │Психолого-педагогические
аспекты│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │образования │ │образовательного процесса │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психология в образовательном │70
│35 │35 │1
│с частичным│
│ │ │ │процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные технологии в │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │образовательном процессе │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Технологии профессионально- │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │ │ │ориентированного обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методология │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │ │ │научно-педагогической │ │
│ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Психология дистанционного │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │ │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Методологические основы │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │ │ │дистанционного образования │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Тренинг на развитие │30 │15
│15 │1 │с частичным│
│ │ │ │коммуникативных способностей │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Управление персоналом │130 │65
│65 │1 │с частичным│
│ │ │
│образовательных учреждений (для │ │
│ │ │ │
│ │ │ │руководящего состава учреждений
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │ВПО и ДПО) │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Экономические проблемы │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │безопасности жизнедеятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Менеджмент мирохозяйственных │50
│30 │20 │1
│с частичным│
│ │ │ │связей │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Информационные технологии в │150
│75 │75 │1
│с частичным│
│ │ │ │образовательном процессе │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│16.│Международная │590
│Современные информационные
│80 │40 │40
│1 │с
частичным│
│ │академия │ │технологии для повышения │ │
│ │ │ │
│ │современного │
│эффективности преподавательской │ │
│ │ │ │
│ │знания │ │деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Планирование, разработка и │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │ │технология преподавания он-лайн
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │курсов │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационный менеджмент в │70 │35
│35 │1 │с частичным│
│ │
│ │образовании │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Особенности экономики и │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │ │менеджмента муниципальных │
│ │
│ │ │
│ │ │ │образований │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление образовательными │70
│35 │35 │1
│с частичным│
│ │ │
│программами и проектами с
│ │ │
│ │ │
│ │ │ │помощью Microsoft Project │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Организация внутрифирменного, │70
│35 │35 │1
│с частичным│
│ │ │ │корпоративного обучения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Управление интеллектуальной │60
│30 │30 │1
│с частичным│
│ │ │ │собственностью в образовании │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Правовая информатика для │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │ │преподавателей │ │
│ │ │
│
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│17.│Межотраслевой │300
│Основы инновационного развития
│200 │100 │100
│1 │с
частичным│
│ │институт │ │вуза │ │
│ │ │ │
│ │повышения │ │Основы работы с
интеллектуальной│100 │50 │50
│1 │с
частичным│
│ │квалификации │
│собственностью и нематериальными│ │
│ │ │ │
│ │руководящих │ │активами в образовательном │ │
│ │ │ │
│ │работников и │
│учреждении
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов │
│
│ │
│ │ │ │
│ │Российской │ │ │ │
│ │ │ │
│ │академии имени │
│
│ │ │
│ │ │
│ │Г.В. Плеханова │
│
│ │ │
│ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│18.│Межотраслевой │300
│Проблемы экономического
│170 │85 │85
│1 │с
частичным│
│ │институт │ │образования │ │
│ │ │ │
│ │повышения │ │Современные технологии обучения
│70 │35 │35
│1 │с
частичным│
│ │квалификации │
│Управление
проектами │60 │30
│30 │1 │с частичным│
│ │руководящих │ │ │ │
│ │ │ │
│ │работников и │
│
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов в │
│
│ │ │
│ │ │
│ │области учета и │
│
│ │ │
│ │ │
│ │статистики │ │ │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│19.│Межрегиональный │899
│Инновационные подходы в теории
│410 │205 │205
│1 │с частичным│
│ │институт │ │и практике профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │повышения │ │подготовки │ │
│ │ │ │
│ │квалификации │
│Проектирование бизнес-проектов
│120 │60 │60
│1 │с
частичным│
│ │специалистов │
│в инновационной деятельности
│ │ │
│ │ │
│ │начального │ │Использование современных │20 │10
│10 │1 │с частичным│
│ │профессионального│ │информационных технологий в │
│ │ │ │ │
│ │образования │ │библиотечном деле │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Инновационные технологии │60 │30
│30 │1 │с частичным│
│ │ │ │менеджмента в профессиональной │
│ │ │ │ │
│ │ │ │деятельности │ │
│ │ │ │
│ │ │
│Информационные технологии в
│80 │40 │40
│1 │с
частичным│
│ │ │ │профессиональной деятельности │
│ │ │ │ │
│ │ │ │Основы здорового образа жизни и
│40 │20 │20
│1 │с
частичным│
│ │ │ │профилактика наркотизации │ │
│ │ │ │
│ │ │ │молодежи │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Проектирование и управление │39
│19 │20 │1
│с частичным│
│ │ │ │развитием образовательного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │учреждения │ │
│ │ │ │
│ │ │ │Конфликтология │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │ │ │Современные технологии │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │воспитания и управление │ │
│ │ │ │
│ │ │ │самовоспитанием студентов в
вузе│ │ │
│ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│20.│Московская │150 │Методика обучения по программе │50
│25 │25 │1
│с частичным│
│ │академия │ │(курсу) "Бюджетный учет в │ │
│ │ │ │
│ │государственного │ │бюджетных организациях" │ │
│ │ │ │
│ │и муниципального │ │Психология управления развитием
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │управления │ │коллектива │ │
│ │ │ │
│ │
│ │Повышение квалификации │50 │25
│25 │1 │с частичным│
│ │ │ │руководителей структурных │ │
│ │ │ │
│ │ │ │подведомственных учреждений │
│ │
│ │ │
│ │ │ │профессионального образования
по│ │ │
│ │ │
│ │ │ │согласованным направлениям │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│21.│Московский │150 │Разработка и сертификация │80 │40
│40 │1 │с частичным│
│ │институт │ │системы менеджмента качества в │
│ │ │
│ │
│ │экспертизы и │
│вузах
│ │ │
│ │ │
│ │испытаний │ │Методическое обеспечение │70 │35
│35 │1 │с частичным│
│ │ │ │эксплуатации учебного │ │
│ │ │ │
│ │ │ │оборудования │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│22.│Новомосковский │50
│Социальная экология и
│50 │25 │25
│1 │с
частичным│
│ │институт повыше- │ │экологическая безопасность │ │
│ │ │ │
│ │ния квалификации │ │ │ │
│ │ │ │
│ │руководящих │ │ │ │
│ │ │ │
│ │работников и │
│
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов │
│
│ │ │
│ │ │
│ │химической │ │ │ │
│ │ │ │
│ │промышленности │
│
│ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│23.│Приморский │100 │Государственное и муниципальное
│100 │50 │50
│1 │с
частичным│
│ │институт │ │управление: правовые
особенности│ │ │
│ │ │
│ │государственного │ │и кадровые технологии │ │
│ │ │ │
│ │и муниципального │ │ │ │ │
│ │ │
│ │управления │ │ │ │
│ │ │ │
├───┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│24.│Центр
повышения │300 │Проектирование культурно- │300 │150
│150 │1 │с частичным│
│ │квалификации и │
│образовательной среды вуза в
│ │ │
│ │ │
│ │профессиональной │ │профилактике девиантного и │ │
│ │ │ │
│ │переподготовки │
│аддиктивного поведения
│ │ │
│ │ │
│ │специалистов в │
│
│ │ │
│ │ │
│ │области │ │ │ │
│ │ │ │
│ │профилактики │
│
│ │ │
│ │ │
│ │аддиктивного │
│
│ │ │
│ │ │
│ │поведения детей и│ │ │ │
│ │ │ │
│ │молодежи │ │ │ │
│ │ │ │
├───┴─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤
│Итого: │23739│
│23739│11854│11885│ │ │
└─────────────────────┴─────┴────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴──────┴───────────┘