МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ПИСЬМО

от 27 марта 2000 г. N 27/901-6

 

О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ

(ПМПК) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

На основании анализа реальной ситуации психолого-медико-педагогического сопровождения и в целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации в условиях образовательного учреждения Министерство образования Российской Федерации рекомендует:

Довести до сведения руководителей образовательных учреждений следующие методические рекомендации:

о порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения (Приложение 1);

о формах учета деятельности ПМПк (Приложение 2).

Провести мониторинг обеспеченности ПМПк образовательных учреждений региона специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников, и направить отчет в адрес Управления специального образования Минобразования России до 20.05.2000 по предлагаемой форме (Приложение 3).

Обеспечить контроль за созданием при наличии соответствующих кадров ПМПк в образовательных учреждениях; определить порядок их взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК), обслуживающей данную территорию (Приложение 4).

Организовать работу по повышению квалификации и обмену опытом специалистов ПМПк.

 

Заместитель Министра

Е.Е.ЧЕПУРНЫХ

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

О ПОРЯДКЕ СОЗДАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА (ПМПК)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

- выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

- профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

- выявление резервных возможностей развития;

- определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации "Об образовании" определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель ДОУ или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка на ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

О ФОРМАХ УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПМПК

 

Журнал записи детей на ПМПк

Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк

 

N п/п	Дата, время	Ф.И.О. ребенка	Дата    рождения   (число, мес., год)	Пол	Инициатор обращения	Повод  обращения	График кон- сультирова- ния специа- листами

 

Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника

 

N п/п	Дата, время	Ф.И.О. ребенка	Воз- раст	Пол	Проб- лема	Заключение   специалиста  или коллеги- альное заклю- чение ПМПк	Реко- менда- ции	Специалист или состав    ПМПк

 

Основные блоки

 

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│   1. "Вкладыши":                                               │

│   - педагогическая характеристика;                             │

│   - выписка из истории развития;                               │

│   при необходимости   получения    дополнительной   медицинской│

│информации о ребенке медицинская сестра ПМПк направляет запрос в│

│детскую поликлинику по месту жительства ребенка.                │

│   2. Документация   специалистов   ПМПк  (согласно утвержденным│

│формам):                                                        │

│   - заключения специалистов ПМПк;                              │

│   - коллегиальное заключение ПМПк;                             │

│   - дневник динамического наблюдения с фиксацией:              │

│   времени и условий возникновения проблемы;                    │

│   мер, предпринятых до обращения в ПМПк, и их эффективности;   │

│   сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк      │

└────────────────────────────────────────────────────────────────┘

 

График плановых заседаний ПМПк

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

МОНИТОРИНГ

ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ПМПК СПЕЦИАЛИСТАМИ,

ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ

 

Специалисты	Количество    ставок по      штату		Фактическое замещение (на- личие реальн. физич. лиц)				Необходимая  потребность
			штатными    работниками		работниками  по совмести- тельству
	в   образ. учр-ях	в т.ч. в уч- режд. спец. образ.	в   образ. учр-ях	в т.ч. в уч- режд. спец. образ.	в   образ. учр-ях	в т.ч. в уч- режд. спец. образ.	в   образ. учр-ях	в т.ч. в уч- режд. спец. образ.
- педагог- психолог   - учитель- дефектолог - учитель- логопед    - социаль- ный педагог - врач     (указать   специаль-  ность)     - мед. се- стра       - др. спе- циалисты   (указать,  какие)     -          -          -          Итого:

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

 

О ПОРЯДКЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПМПк

С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ВОСПИТАННИКА И С ПМПК

 

ДОГОВОР

между образовательным учреждением

(в лице руководителя образовательного учреждения)

и родителями (законными представителями) обучающегося,

воспитанника образовательного учреждения о его

психолого-медико-педагогическом обследовании

и сопровождении

 

┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐

│Руководитель образовательного │Родители (законные представители)│

│учреждения ___________________│обучающегося, воспитанника ______│

│______________________________│_________________________________│

│      (указать фамилию,       │ (указать фамилию, имя, отчество │

│______________________________│_________________________________│

│        имя, отчество)        │  ребенка и родителей (законных  │

│подпись ______________________│    представителей), характер    │

│М.П.                          │      родственных отношений      │

│                              │  в соответствии с паспортными   │

│                              │            данными)             │

│                              │подпись _________________________│

│                              │М.П.                             │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Информирует родителей         │Выражают согласие (в случае      │

│(законных представителей)     │несогласия договор не            │

│обучающегося, воспитанника    │подписывается) на                │

│о условиях его психолого-     │психолого-медико-педагогическое  │

│медико-педагогического        │обследование и сопровождение     │

│обследования и сопровождения  │обучающегося воспитанника в      │

│специалистами ПМПк            │соответствии с показаниями, в    │

│                              │рамках профессиональной          │

│                              │компетенции и этики специалистов │

│                              │ПМПк                             │

└──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┘

 

ДОГОВОР

о взаимодействии психолого-медико-педагогической

комиссии (ПМПК) и психолого-медико-педагогического

консилиума (ПМПк) образовательного учреждения

 

    Настоящим договором     закрепляются     следующие    взаимные

обязательства   ПМПК   (указать   уровень   ПМПК:    региональная,

муниципальная, др. ______________________________________________)

и ПМПк образовательного учреждения: ______________________________

__________________________________________________________________

            (наименование образовательного учреждения)

 

ПМПк обязуется:                 1. Направлять детей и подростков с отклонениями в развитии для   обследования на ПМПК в следующих случаях:                        - при возникновении трудностей  диагностики;                    - в спорных и конфликтных       случаях;                        - при отсутствии в данном       образовательном учреждении      условий для оказания необходимой специализированной              психолого-медико-педагогической помощи.                         2. Информировать ПМПК           соответствующего уровня:        - о количестве детей в          образовательном учреждении,     нуждающихся в специализированной психолого-медико-педагогической помощи;                         - о характере отклонений в      развитии детей, получающих      специализированную психолого-   медико-педагогическую помощь в  рамках данного образовательного учреждения;                     - об эффективности реализации   рекомендаций ПМПК

ПМПК обязуется:                1. Проводить своевременное     бесплатное обследование детей и подростков с отклонениями в    развитии по направлению ПМПк   образовательного учреждения,   территориально относящегося к  данной ПМПК, с последующим     информированием ПМПк о         результатах обследования.      2. Оказывать методическую      помощь, обеспечивать обмен     опытом между специалистами     психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных    учреждений, территориально     относящихся к данной ПМПК.     3. Осуществлять динамический   контроль за эффективностью     реализации рекомендаций по     отношению к детям, прошедшим   обследование на ПМПК, при      необходимости вносить          коррективы в рекомендации.     4. Информировать родителей о   всех имеющихся в стране        возможностях оказания ребенку  психолого-медико-педагогической помощи (с опорой на имеющиеся в РФ базы данных) в соответствии с выявленными отклонениями в   развитии и индивидуальными     особенностями ребенка

 

Руководитель образовательного     Заведующий ПМПК

учреждения                        (подпись) ______________________

(подпись) _______________________

 

Председатель ПМПк

(подпись) _______________________

 

М.П.                              М.П.