Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 апреля 2011 г. N 20627

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ПРИКАЗ

от 24 января 2011 г. N 83

 

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) 162001 ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВОЗДУШНЫХ

СУДОВ И ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЗДУШНОГО ДВИЖЕНИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ

(СТЕПЕНЬ) "СПЕЦИАЛИСТ")

 

В соответствии с пунктом 5.2.7 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 21, ст. 2603; N 26, ст. 3350), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 9, ст. 1110), приказываю:

Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 162001 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения (квалификация (степень) "специалист") и ввести его в действие со дня вступления в силу настоящего Приказа.

 

Министр

А.А.ФУРСЕНКО

 

 

 

 

 

Приложение

 

Утвержден

Приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 24 января 2011 г. N 83

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) 162001 ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВОЗДУШНЫХ

СУДОВ И ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЗДУШНОГО ДВИЖЕНИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ

(СТЕПЕНЬ) "СПЕЦИАЛИСТ")

 

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

 

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ подготовки специалистов по направлению подготовки (специальности) 162001 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.

1.2. Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

 

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО           -    высшее профессиональное образование;

ООП           -    основная образовательная программа;

ОК            -    общекультурные компетенции;

ПК            -    профессиональные компетенции;

ПСК           -    профессионально-специализированные компетенции;

УЦ ООП        -    учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО      -    федеральный государственный образовательный стандарт

                   высшего профессионального образования.

 

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

 

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения ООП (в зачетных единицах) <*> и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

--------------------------------

<*> Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

 

Таблица 1

 

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация

(степень) выпускников

 

Наименование     ООП	Квалификация (степень)		Нормативный срок освоения ООП (для    очной формы    обучения), включая     каникулы,      предоставляемые  обучающемуся после    прохождения         итоговой      государственной      аттестации	Трудоемкость (в зачетных  единицах)
	код в     соответствии с    принятой   классификацией      ООП	наименование
ООП          подготовки   специалиста	65	специалист	5 лет	300 <*>

 

--------------------------------

<*> Трудоемкость ООП подготовки специалиста по очной форме обучения в среднем за учебный год равна 60 зачетным единицам.

 

Сроки освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1, на основании решения ученого совета высшего учебного заведения.

 

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ

 

4.1. Область профессиональной деятельности специалистов включает:

организацию, выполнение, обеспечение и обслуживание полетов воздушных судов;

организацию использования воздушного пространства;

организацию и обслуживание воздушного движения;

организацию, выполнение, обеспечение и обслуживание воздушных перевозок и авиационных работ;

обеспечение безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства;

организацию и обеспечение авиационной безопасности;

организацию и обеспечение поисковых и аварийно-спасательных работ;

организацию и обеспечение безопасности технологических процессов и производств на воздушном транспорте.

4.2. Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

воздушные суда; процессы, методы и средства эксплуатации воздушных судов, силовых установок и систем воздушных судов, включая радио- и электросветотехническое оборудование, системы автоматики и управления, пилотажно-навигационные комплексы, бортовые навигационные системы и оборудование; процессы, методы и средства организации, выполнения, обеспечения и обслуживания полетов воздушных судов;

объекты единой системы организации воздушного движения; процессы, методы и средства организации использования воздушного пространства, организации и обслуживания воздушного движения, включая эксплуатацию автоматизированных систем обслуживания воздушного движения, радиоэлектронных систем связи, навигации и наблюдения, средств навигационного и метеорологического обеспечения воздушного движения; процессы, методы и средства организации и проведения поисковых и аварийно-спасательных работ;

аэродромы и аэропорты, операторы аэропортов; авиационные предприятия и эксплуатанты; процессы, методы и средства организации, выполнения, обеспечения и обслуживания воздушных перевозок и авиационных работ;

системы управления производственно-технологическими процессами на воздушном транспорте; процессы, методы и средства организации и обеспечения безопасности технологических процессов и производств на воздушном транспорте;

процессы, методы и средства обеспечения безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства;

процессы, методы и средства организации оперативного контроля за производством полетов, включая эксплуатацию технических и иных средств, предназначенных для обеспечения полетов воздушных судов;

процессы, методы и средства организации и обеспечения авиационной безопасности и предотвращения актов незаконного вмешательства в деятельность авиации, включая эксплуатацию технических средств и систем обеспечения авиационной безопасности.

4.3. Специалист по направлению подготовки (специальности) 162001 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

эксплуатационно-технологической;

организационно-управленческой;

производственно-технологической;

научно-исследовательской;

проектно-конструкторской;

учебно-тренировочной и методической.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей в соответствии со специализацией основной образовательной программы подготовки специалиста.

4.4. Специалист по направлению подготовки (специальности) 162001 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии со специализацией основной образовательной программы подготовки специалиста и видами профессиональной деятельности:

в области эксплуатационно-технологической деятельности:

эксплуатация воздушных судов, силовых установок и систем воздушных судов, включая радио- и электросветотехническое оборудование, системы автоматики и управления, бортовое аварийно-спасательное оборудование, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

эксплуатация пилотажно-навигационных комплексов, бортовых систем связи, навигационных систем и оборудования;

эксплуатация объектов авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями воздушного законодательства, федеральных авиационных правил и нормативных правовых актов Российской Федерации;

эксплуатация автоматизированных систем обслуживания воздушного движения, радиоэлектронных систем связи, навигации и наблюдения, средств навигационного и метеорологического обеспечения воздушного движения;

определение работоспособности эксплуатируемого оборудования;

выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

настройка и обслуживание аппаратно-программных средств;

проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация и обеспечение профилактических осмотров и текущего ремонта оборудования;

приемка и освоение вводимого оборудования;

составление заявок на оборудование, материалы и запасные части;

организация, выполнение, обеспечение и обслуживание полетов воздушных судов;

организация и обслуживание (управление) воздушного движения;

организация, выполнение, обеспечение и обслуживание воздушных перевозок и авиационных работ;

организация, обеспечение и проведение мероприятий по обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства; организация, обеспечение и проведение мероприятий по обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг;

планирование полетов воздушных судов, подготовка рабочих планов полетов и планов полетов для целей обслуживания воздушного движения;

организация и выполнение работ по информационному обеспечению эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организации воздушного движения, аэронавигационного обслуживания полетов воздушных судов и использования воздушного пространства с помощью средств вычислительной техники;

организация и проведение маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, при организации, выполнении, обеспечении и обслуживании полетов воздушных судов, воздушных перевозок и авиационных работ; организация и обеспечение работы с клиентурой;

надзор за безопасной эксплуатацией воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

разработка эксплуатационной документации, регламентирующей обслуживание воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

подготовка и разработка сертификационных и лицензионных документов;

определение производственной программы по обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

разработка инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний;

разработка производственно-технической документации;

организация, обеспечение и выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

подготовка документации для создания системы менеджмента качества предприятия;

разработка и реализации мероприятий по повышению эффективности эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, разработка мероприятий по обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг;

в области организационно-управленческой деятельности:

организация работы коллектива исполнителей, выбор, обоснование, принятие и реализация управленческих решений в условиях различных мнений, организация повышения квалификации сотрудников подразделений в области профессиональной деятельности;

нахождение компромисса между различными требованиями (стоимостью, качеством, безопасностью и сроками исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение рационального решения;

оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества работ и услуг, проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов реализации перспективных и конкурентоспособных работ и услуг;

адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством работ и услуг;

подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа;

совершенствование организационно-управленческой структуры авиационных предприятий;

организация и совершенствование системы учета и документооборота;

выбор и, при необходимости, разработка рациональных нормативов эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

совершенствование системы оплаты труда авиационного персонала;

планирование работы авиационного персонала и фонда оплаты труда;

организация и проведение мероприятий по созданию (реорганизации) производственных участков;

организация и проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений;

организация эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

организация работ по обслуживанию и ремонту воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке оборудования;

организация экспертиз и аудита при проведении сертификации деталей, узлов, агрегатов и систем для воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, а также услуг и работ;

организация использования воздушного пространства;

организация разработки методических и нормативных документов, технической документации по повышению эффективности эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг;

в области производственно-технологической деятельности:

организация и эффективное осуществление входного контроля качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов, производственного контроля параметров технологических процессов, качества продукции, работ и услуг;

разработка норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбор оборудования и технологической оснастки;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров производственно-технологических процессов;

организация и проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий, работ и услуг;

организация и проведение работ по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства;

организация и осуществление метрологического обеспечения производственно-технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества;

организация и обеспечение экологической безопасности эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

обслуживание технологического оборудования;

организация, обеспечение и выполнение поисковых и аварийно-спасательных работ;

расследование авиационных происшествий и инцидентов, чрезвычайных происшествий и повреждений воздушных судов на земле, нарушений порядка использования воздушного пространства;

выполнение работ по повышению научно-технического потенциала авиационного персонала;

оценка экономической эффективности производственно-технологических процессов, инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий;

исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупреждению и устранению;

разработка мероприятий по комплексному использованию сырья и замене дефицитных материалов, изыскание способов утилизации отходов производства, выбор систем обеспечения экологической безопасности производства;

разработка и совершенствование производственно-технологических процессов;

организация и обеспечение безопасных условий труда авиационного персонала;

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

внедрение эффективных инженерных решений в практику;

монтаж и наладка техники и оборудования, авторский и инспекторский надзор;

организация и осуществление технического контроля при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

контроль за соблюдением производственно-технологической дисциплины;

разработка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;

контроль за соблюдением экологической безопасности;

оперативный контроль за производством полетов воздушных судов;

в области научно-исследовательской деятельности:

организация и проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;

составление описаний проводимых наблюдений и измерений и формулировка выводов;

информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;

изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

изучение технических данных, их обобщение и систематизация, проведение необходимых расчетов с использованием современных средств вычислительной техники;

организация и проведение измерений и наблюдений;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

составление отчета по выполненному заданию, внедрение результатов исследований и разработок;

анализ состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

разработка планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов;

разработка новых методов и технических средств измерений параметров производственно-технологических процессов;

организация и проведение фундаментальных и прикладных исследований в области аэронавигации;

техническое и организационное обеспечение и реализация результатов научных исследований;

анализ результатов исследований и разработка предложений по их внедрению;

выполнение опытно-конструкторских разработок;

математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ;

организация и проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов;

организация и обеспечение защиты объектов интеллектуальной собственности, результатов исследований и разработок;

организация и проведение работ по исследованию и разработке проектов и программ, связанных с эксплуатацией воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организацией, выполнением, обеспечением и обслуживанием полетов воздушных судов, организацией использования воздушного пространства, организацией и обслуживанием воздушного движения, организацией, выполнением, обеспечением и обслуживанием воздушных перевозок и авиационных работ;

в области проектно-конструкторской деятельности:

формирование целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности, планирование реализации проектов;

разработка проектов технических условий и требований, стандартов и технических регламентов для объектов профессиональной деятельности;

разработка проектов работ и услуг с учетом механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований;

использование информационных технологий при проектировании и разработке новых видов работ и услуг;

оценка инновационного потенциала новой продукции, новых видов работ и услуг;

разработка конструкторской и технологической документации для модернизации и модификации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования;

расчет и проектирование в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

разработка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

проведение технико-экономического обоснования проектных расчетов;

проектирование организационно-управленческих структур авиационных предприятий;

расчет параметров производственно-технологических процессов по стандартным методикам, в том числе с использованием информационных технологий;

разработка рациональных нормативов эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры;

в области учебно-тренировочной и методической деятельности:

организация и проведение профессионального обучения авиационного персонала в соответствии с установленными требованиями;

организация и проведение теоретической подготовки по видам и формам профессиональной подготовки авиационного персонала;

организация и проведение тренировки авиационного персонала на тренажерах, воздушных судах и автоматизированных системах обслуживания воздушного движения;

организация и проведение проверки знаний и навыков авиационного персонала при подтверждении и повышении квалификации;

организация и проведение проверки соответствия выполняемых обязанностей и квалификации авиационного персонала требованиям квалификационных характеристик;

обучение и аттестация обслуживающего персонала и специалистов;

разработка тематических планов и программ технической учебы авиационного персонала, переподготовки на новые типы воздушных судов и современные автоматизированные системы обслуживания воздушного движения, профессиональной подготовки и переподготовки, повышения и подтверждения квалификации авиационных специалистов, разработка программ проверки для допуска авиационного персонала к работе.

Конкретные профессиональные задачи, которые должен решать специалист, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей в соответствии со специализацией ООП подготовки специалиста и видами профессиональной деятельности.

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

 

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

способностью понимать роль естественных наук в развитии науки, техники и технологии (ОК-2);

способностью к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений (ОК-3);

владением культурой мышления, способностью формулировать понятия и суждения, индуктивные и дедуктивные умозаключения (ОК-4);

умением анализировать логику рассуждений и высказываний, выявлять значение, смысловое содержание в услышанном, увиденном или прочитанном (ОК-5);

способностью к восприятию, анализу, критическому осмыслению, систематизации и синтезу информации, полученной из разных источников, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-6);

свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками ведения спора, дискуссии и полемики, публичной и научной речи (ОК-7);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, умением организовать работу коллектива исполнителей (ОК-8);

способностью находить решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-9);

обладанием креативным мышлением, способностью к самостоятельному анализу ситуации, формализации проблемы, планированию, принятию и реализации решения в условиях неопределенности и дефицита времени (ОК-10);

стремлением к саморазвитию, способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-11);

готовностью к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами (ОК-12);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-13);

способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к использованию на практике основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-14);

способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества (ОК-15);

владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-16);

готовностью демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-17);

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-18);

способностью и готовностью к самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации, личностной и предметной рефлексии (ОК-19);

способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-20);

способностью и готовностью приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии (ОК-21);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям своей страны, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-22);

способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-23);

способностью понимать место и роль области профессиональной деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами (ОК-24);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-25);

умением осознавать нравственные обязанности человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-26);

способностью и готовностью понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности; развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию (ОК-27);

способностью и готовностью понимать значение и роль религии и свободомыслия в истории и современной духовной жизни общества (ОК-28);

способностью к критическому восприятию информации ("критическому мышлению"), ее анализу и синтезу (ОК-29);

способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной и общественной деятельности (ОК-30);

способностью и готовностью понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса (ОК-31);

обладанием математической и естественнонаучной культурой как частью профессиональной и общечеловеческой культуры (ОК-32);

способностью актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки при принятии решения и его реализации (ОК-33);

способностью проводить доказательства утверждений как составляющей когнитивной и коммуникативной функции (ОК-34);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, в том числе с использованием навыков самоконтроля (ОК-35);

готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения (ОК-36);

способностью и готовностью осознавать значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-37);

способностью и готовностью к конструктивному и бесконфликтному общению (ОК-38);

способностью и готовностью к работе в команде, способностью адекватно эмоционально откликаться на поведение и состояние членов коллектива (ОК-39);

способностью и готовностью использовать на практике базовые знания и методы математических и естественных наук (ОК-40);

способностью использовать математическую логику для формирования суждений по соответствующим профессиональным, социальным, научным и этическим проблемам (ОК-41);

владением методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов (ОК-42);

пониманием роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-43);

владением английским языком как средством делового общения на уровне не ниже разговорного (ОК-44);

умением создавать и редактировать тексты профессионального и социально значимого содержания (ОК-45);

способностью осознавать, критически оценивать и анализировать вклад своей предметной области в решении экологических проблем и проблем безопасности (ОК-46);

способностью использовать полученные знания для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности (ОК-47);

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-48);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-49);

готовностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-50);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-51);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями программы подготовки специалиста) (ОК-52);

владением навыками формализации проблем, толкования и критериальной оценки профессиональных ситуаций, принятия и реализации решений в социотехнических системах (ОК-53);

владением основными понятиями, принципами, законами и закономерностями общей и прикладной теории систем (ОК-54);

владением тензорной методологией в теории систем (ОК-55);

способностью классифицировать, определять функции и цели поведения систем (ОК-56);

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-57);

способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-58);

обладанием мотивацией и способностями для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности (ОК-59);

способностью и готовностью к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-60).

Дополнительные общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей с учетом специализации ООП подготовки специалиста.

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда (ПК-1);

способностью находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики (ПК-2);

способностью и готовностью использовать методы микро- и макроэкономики при решении профессиональных задач (ПК-3);

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ПК-4);

готовностью к критическому анализу макроэкономических показателей различных стран (ПК-5);

владением методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-6);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой профессиональной деятельности (ПК-7);

способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами (ПК-8);

способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-9);

способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности (ПК-10);

владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-11);

готовностью демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, ответственное отношение к своей трудовой деятельности (ПК-12);

способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ПК-13);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-14);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ПК-15);

владением основными методами защиты авиационного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-16);

владением культурой безопасности, экологическим сознанием и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности (ПК-17);

способностью и готовностью понимать проблемы устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека (ПК-18);

владением приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества (ПК-19);

способностью применять нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-20);

способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-21);

способностью и готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции (ПК-22);

способностью использовать математические, аналитические и численные методы решения профессиональных задач с использованием готовых программных средств (ПК-23);

способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-24);

умением использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задач (ПК-25);

владением авиационным английским языком в объеме, достаточном для эффективного общения на общие, конкретные и связанные с работой темы (ПК-26);

наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-27);

способностью и готовностью пользоваться информацией, получаемой из глобальных компьютерных сетей (ПК-28);

способностью и готовностью работать с программными средствами общего назначения при решении профессиональных задач (ПК-29);

способностью использовать языки и системы программирования, инструментальные средства компьютерного моделирования для решения различных исследовательских и производственных задач (ПК-30);

способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК-31);

способностью формулировать профессиональные задачи и находить пути их решения (ПК-32);

владением культурой профессиональной безопасности, способностью идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-33);

способностью и готовностью применять профессиональные знания для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-34);

способностью и готовностью к подготовке данных для принятия решений при управлении транспортными системами в различных условиях, проведению анализа эффективности функционирования транспортных систем (ПК-35);

способностью актуализировать способности и возможности своих сотрудников (ПК-36);

владением навыками создания собственного имиджа в подчиненном коллективе (ПК-37);

способностью и готовностью определять финансовые результаты производственно-хозяйственной деятельности авиационных предприятий (ПК-38);

способностью и готовностью определять эффективность технико-технологических, организационных и управленческих мероприятий и решений (ПК-39);

способностью и готовностью к критическому анализу инновационной стратегии авиационного предприятия (ПК-40);

способностью и готовностью разрабатывать и реализовывать инновационные и инвестиционные проекты (ПК-41);

способностью и готовностью оценивать основные риски функционирования структурных подразделений авиационного предприятия (ПК-42);

готовностью разрабатывать рекомендации по минимизации производственных рисков авиационных предприятий (ПК-43);

владением принципами и современными методами управления операциями в различных сферах профессиональной деятельности (ПК-44);

владением современными концепциями организационного поведения и управления человеческими ресурсами (ПК-45);

способностью и готовностью находить и принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и в условиях различных мнений, готовностью нести за них ответственность (ПК-46);

способностью и готовностью использовать методы управления в профессиональной деятельности, организовать работу исполнителей, способностью и готовностью к лидерству (ПК-47);

готовностью к критическому анализу стратегии и тактики финансового менеджмента предприятий воздушного транспорта (ПК-48);

способностью и готовностью к осуществлению поиска источников инвестиций инновационных проектов авиационных предприятий с использованием основных методов финансового менеджмента (ПК-49);

способностью и готовностью использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной и социальной деятельности (ПК-50);

способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-51);

способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу (ПК-52);

способностью и готовностью к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, способностью формировать и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК-53);

готовностью к постоянному совершенствованию профессиональной деятельности, принимаемых решений и разработок в направлении повышения безопасности (ПК-54);

владением полным комплексом правовых и нормативных актов в сфере безопасности, относящихся к виду и объекту профессиональной деятельности (ПК-55);

в области эксплуатационно-технологической деятельности:

способностью и готовностью эксплуатировать воздушные суда, силовые установки и системы воздушных судов, включая радио- и электросветотехническое оборудование, системы автоматики и управления и бортовое аварийно-спасательное оборудование, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов (ПК-56);

способностью и готовностью эксплуатировать пилотажно-навигационные комплексы, бортовые системы связи, навигационные системы и оборудование (ПК-57);

способностью и готовностью эксплуатировать объекты авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями воздушного законодательства, федеральных авиационных правил и нормативных правовых актов Российской Федерации (ПК-58);

способностью и готовностью эксплуатировать автоматизированные системы обслуживания воздушного движения, радиоэлектронные системы связи, навигации и наблюдения, средства навигационного и метеорологического обеспечения воздушного движения (ПК-59);

способностью и готовностью осуществлять проверку работоспособности эксплуатируемого оборудования (ПК-60);

способностью и готовностью осуществлять выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-61);

способностью настраивать и обслуживать аппаратно-программные средства (ПК-62);

способностью и готовностью осуществлять проверку технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организовывать и обеспечивать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования (ПК-63);

способностью и готовностью осуществлять приемку и освоение вводимого оборудования (ПК-64);

умением составлять заявки на оборудование, материалы и запасные части (ПК-65);

способностью и готовностью организовывать, выполнять, обеспечивать и обслуживать полеты воздушных судов (ПК-66);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять обслуживание (управление) воздушного движения (ПК-67);

способностью и готовностью организовывать, выполнять, обеспечивать и обслуживать воздушные перевозки и авиационные работы (ПК-68);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и проводить мероприятия по обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПК-69);

способностью и готовностью осуществлять планирование полетов воздушных судов, составлять рабочие планы полетов и планы полетов для целей обслуживания воздушного движения (ПК-70);

способностью использовать все виды метеорологической информации при исполнении своих профессиональных обязанностей (ПК-71);

владением методами и процедурами обеспечения авиационной безопасности (ПК-72);

способностью и готовностью грамотно действовать в условиях чрезвычайной ситуации, связанной с актами незаконного вмешательства в деятельность авиации (ПК-73);

владением методами и процедурами обеспечения безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства (ПК-74);

способностью и готовностью организовывать и выполнять работы по информационному обеспечению эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организации воздушного движения, аэронавигационного обслуживания полетов воздушных судов и использования воздушного пространства с помощью средств вычислительной техники (ПК-75);

способностью и готовностью организовывать и проводить маркетинговый анализ потребности в сервисных услугах при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, при организации, выполнении, обеспечении и обслуживании полетов воздушных судов, воздушных перевозок и авиационных работ (ПК-76);

способностью и готовностью безопасно эксплуатировать технические системы и объекты (ПК-77);

способностью и готовностью организовывать и обеспечивать работу с клиентурой (ПК-78);

готовностью осуществлять надзор за безопасной эксплуатацией воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-79);

способностью разрабатывать эксплуатационную документацию, регламентирующую обслуживание воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-80);

способностью организовывать и обеспечивать экспертизу и аудит при проведении сертификации деталей, узлов, агрегатов и систем для воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, а также услуг и работ (ПК-81);

способностью и готовностью разрабатывать сертификационные и лицензионные документы (ПК-82);

способностью определять производственные программы по обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-83);

способностью и готовностью разрабатывать инструкции по эксплуатации оборудования и программы испытаний (ПК-84);

способностью и готовностью организовывать и обеспечивать использование воздушного пространства (ПК-85);

способностью и готовностью разрабатывать производственно-техническую документацию (ПК-86);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и выполнять работы по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-87);

способностью и готовностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений (ПК-88);

способностью и готовностью разрабатывать документацию для создания системы менеджмента качества предприятия (ПК-89);

способностью и готовностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению эффективности эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПК-90);

в области организационно-управленческой деятельности:

способностью и готовностью организовывать работу коллектива исполнителей, выбирать, обосновывать, принимать и реализовывать управленческие решения в условиях различных мнений (ПК-91);

способностью организовывать повышение квалификации сотрудников подразделений в области профессиональной деятельности (ПК-92);

умением находить компромисс между различными требованиями (стоимостью, качеством, безопасностью и сроками исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и принимать рациональные решения (ПК-93);

умением определять производственные и непроизводственные затраты на обеспечение качества работ и услуг (ПК-94);

умением организовывать и проводить маркетинг, разрабатывать бизнес-планы реализации перспективных и конкурентоспособных работ и услуг (ПК-95);

умением адаптировать современные версии систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов, организовывать и осуществлять технический контроль и обеспечивать качество работ и услуг (ПК-96);

умением организовывать и осуществлять подготовку исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа (ПК-97);

способностью и готовностью совершенствовать организационно-управленческие структуры авиационных предприятий (ПК-98);

способностью организовывать и совершенствовать системы учета и документооборота (ПК-99);

умением разрабатывать рациональные нормативы эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-100);

способностью совершенствовать системы оплаты труда авиационного персонала (ПК-101);

умением планировать работу авиационного персонала и фонды оплаты труда (ПК-102);

способностью организовывать и проводить мероприятия по созданию (реорганизации) производственных участков (ПК-103);

способностью организовывать и проводить анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений (ПК-104);

способностью организовывать и осуществлять разработку методических и нормативных документов, технической документации по повышению эффективности эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, обеспечению безопасности полетов воздушных судов и безопасности использования воздушного пространства, обеспечению авиационной безопасности, обеспечению качества работ и услуг (ПК-105);

способностью организовывать и обеспечивать эксплуатацию воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры в соответствии с требованиями нормативно-технических документов (ПК-106);

способностью организовывать работы по обслуживанию и ремонту воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-107);

способностью организовывать и обеспечивать безопасное ведение работ по монтажу и наладке оборудования (ПК-108);

в области производственно-технологической деятельности:

способностью организовать и эффективно осуществлять входной контроль качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов (ПК-109);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять производственный контроль параметров технологических процессов, качества продукции, работ и услуг (ПК-110);

способностью и готовностью эффективно использовать материалы, оборудование, соответствующие алгоритмы и программы расчетов параметров производственно-технологических процессов (ПК-111);

способностью и готовностью организовывать и проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий, работ и услуг (ПК-112);

способностью и готовностью организовывать и проводить работы по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства (ПК-113);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять метрологическое обеспечение производственно-технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества (ПК-114);

готовностью организовывать и обеспечивать экологическую безопасность эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-115);

способностью и готовностью обслуживать технологическое оборудование (ПК-116);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и выполнять поисковые и аварийно-спасательные работы (ПК-117);

готовностью организовывать и осуществлять расследование авиационных происшествий и инцидентов, чрезвычайных происшествий и повреждений воздушных судов на земле, нарушений порядка использования воздушного пространства (ПК-118);

способностью и готовностью выполнять работы по повышению научно-технического потенциала авиационного персонала (ПК-119);

способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ПК-120);

владением методами расчета характеристик электрических и магнитных цепей при решении профессиональных задач (ПК-121);

владением современными средствами измерений и методами проведения измерений (ПК-122);

способностью и готовностью выполнять правила и процедуры эксплуатации аэродромов и организации аэропортовой деятельности (ПК-123);

способностью и готовностью выполнять требования технологических карт по эксплуатационному содержанию объектов инфраструктуры аэропортов (ПК-124);

владением правилами воздушных перевозок пассажиров, багажа и грузов (ПК-125);

владением методами организации, выполнения, обеспечения и обслуживания воздушных перевозок и авиационных работ (ПК-126);

способностью и готовностью оценивать экономическую эффективность производственно-технологических процессов и инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК-127);

способностью и готовностью исследовать причины брака в производстве и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению (ПК-128);

способностью разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья и замене дефицитных материалов, изыскивать способы утилизации отходов производства, выбирать системы обеспечения экологической безопасности производства (ПК-129);

способностью и готовностью разрабатывать и совершенствовать производственно-технологические процессы (ПК-130);

способностью и готовностью организовывать и обеспечивать безопасные условия труда авиационного персонала (ПК-131);

способностью и готовностью к организации рабочих мест, их техническому оснащению, размещению технологического оборудования (ПК-132);

способностью и готовностью внедрять эффективные инженерные решения в практику (ПК-133);

умением осуществлять монтаж и наладку техники и оборудования, способностью осуществлять авторский и инспекторский надзор (ПК-134);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять технический контроль при эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-135);

способностью и готовностью осуществлять контроль за соблюдением производственно-технологической дисциплины (ПК-136);

способностью и готовностью разрабатывать документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПК-137);

способностью и готовностью осуществлять контроль за соблюдением экологической безопасности (ПК-138);

способностью и готовностью осуществлять оперативный контроль за производством полетов воздушных судов (ПК-139);

научно-исследовательская деятельность:

способностью и готовностью организовывать и проводить научные исследования по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками (ПК-140);

способностью и готовностью составлять описания проводимых наблюдений и измерений и формулировать выводы (ПК-141);

способностью осуществлять информационный поиск и анализ информации по объектам исследований (ПК-142);

способностью и готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-143);

способностью и готовностью изучать технические данные, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных средств вычислительной техники (ПК-144);

способностью и готовностью организовывать и проводить измерения и наблюдения (ПК-145);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять подготовку данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-146);

способностью и готовностью составлять отчет по выполненному заданию, готовностью участвовать во внедрении результатов исследований и разработок (ПК-147);

способностью и готовностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований (ПК-148);

готовностью создавать модели, позволяющие прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности (ПК-149);

умением разрабатывать планы, программы и методики проведения исследований объектов профессиональной деятельности (ПК-150);

готовностью осуществлять анализ, синтез и оптимизацию процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции с применением проблемно-ориентированных методов (ПК-151);

готовностью разрабатывать новые методы и технические средства измерений параметров производственно-технологических процессов (ПК-152);

готовностью организовывать и проводить фундаментальные и прикладные исследования в области аэронавигации (ПК-153);

готовностью осуществлять техническое и организационное обеспечение и реализацию результатов научных исследований (ПК-154);

готовностью осуществлять анализ результатов исследований и разрабатывать предложения по их внедрению (ПК-155);

готовностью выполнять опытно-конструкторские разработки (ПК-156);

способностью осуществлять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ (ПК-157);

способностью организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов (ПК-158);

способностью к анализу и синтезу пространственных форм на основе графических моделей, реализуемых в виде чертежей и изображений (ПК-159);

способностью сопоставлять теоретически обоснованные решения и экспериментальные данные и обосновывать правильность выбранной модели при решении профессиональных задач (ПК-160);

способностью использовать математические методы при обработке, анализе и синтезе результатов научных исследований (ПК-161);

способностью производить расчет на прочность деталей конструкций при статических и динамических нагрузках при решении профессиональных задач (ПК-162);

готовностью организовывать и обеспечивать защиту объектов интеллектуальной собственности, результатов исследований и разработок (ПК-163);

способностью организовывать и проводить работы по исследованию и разработке проектов и программ, связанных с эксплуатацией воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры, организацией, выполнением, обеспечением и обслуживанием полетов воздушных судов, организацией использования воздушного пространства, организацией и обслуживанием воздушного движения, организацией, выполнением, обеспечением и обслуживанием воздушных перевозок и авиационных работ (ПК-164);

в области проектно-конструкторской деятельности:

способностью формировать цели проекта (программы), критерии и показатели достижения целей, осуществлять построение структуры их взаимосвязи, выявлять приоритеты решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности (ПК-165);

способностью разрабатывать обобщенные варианты решения проблемы, осуществлять анализ этих вариантов, прогнозировать последствия, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности, планировать реализацию проектов (ПК-166);

готовностью разрабатывать проекты технических условий и требований, стандартов и технических регламентов для объектов профессиональной деятельности (ПК-167);

готовностью разрабатывать проекты работ и услуг с учетом механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований (ПК-168);

умением использовать информационные технологии при проектировании и разработке новых видов работ и услуг (ПК-169);

способностью оценивать инновационный потенциал новой продукции, новых видов работ и услуг (ПК-170);

готовностью разрабатывать конструкторскую и технологическую документацию для модернизации и модификации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-171);

умением организовывать и осуществлять сбор и анализ информационных исходных данных для проектирования (ПК-172);

способностью осуществлять расчет и проектирование в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-173);

способностью разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, умением оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-174);

готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-175);

способностью проводить технико-экономическое обоснование проектных расчетов (ПК-176);

способностью проектировать организационно-управленческие структуры авиационных предприятий (ПК-177);

умением рассчитывать параметры производственно-технологических процессов по стандартным методикам, в том числе с использованием информационных технологий (ПК-178);

способностью разрабатывать рациональные нормативы эксплуатации воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПК-179);

владением принципами и законами функционирования системы воздушного транспорта (ПК-180);

способностью применять системный подход для анализа системы воздушного транспорта, оценивать и прогнозировать эффективность ее функционирования (ПК-181);

способностью определять систему критериев оценки качества функционирования системы воздушного транспорта с учетом величины рисков (ПК-182);

владением основными методами проектирования авиационных транспортных систем (ПК-183);

владением основными методами моделирования авиационных транспортных систем (ПК-184);

в области учебно-тренировочной и методической деятельности:

способностью и готовностью организовывать и проводить профессиональное обучение авиационного персонала в соответствии с установленными требованиями (ПК-185);

способностью и готовностью организовывать и проводить теоретическую подготовку по видам и формам профессиональной подготовки авиационного персонала (ПК-186);

способностью и готовностью организовывать и проводить тренировку авиационного персонала на тренажерах, воздушных судах и автоматизированных системах обслуживания воздушного движения (ПК-187);

способностью и готовностью организовывать и проводить проверку знаний и навыков авиационного персонала при подтверждении и повышении квалификации (ПК-188);

способностью и готовностью организовывать и проводить проверку соответствия выполняемых обязанностей и квалификации авиационного персонала требованиям квалификационных характеристик (ПК-189);

способностью и готовностью организовывать и проводить обучение и аттестацию обслуживающего персонала и специалистов (ПК-190);

способностью разрабатывать тематические планы и программы технической учебы авиационного персонала, переподготовки на новые типы воздушных судов и современные автоматизированные системы обслуживания воздушного движения, профессиональной подготовки и переподготовки, повышения и подтверждения квалификации авиационных специалистов (ПК-191);

способностью разрабатывать программы проверки для допуска к авиационного персонала работе (ПК-192).

Специализация N 1 "Организация летной работы":

способностью разрабатывать и осуществлять мероприятия, направленные на повышение безопасности и эффективности летной эксплуатации воздушных судов (ПСК-1.1);

способностью разрабатывать модели летной эксплуатации воздушных судов по выбранным критериям (ПСК-1.2);

способностью и готовностью организовать и проводить с летным составом все виды профессиональной подготовки (ПСК-1.3);

способностью и готовностью осуществлять контроль и анализ летной работы и качества выполнения полетов воздушных судов (ПСК-1.4);

способностью организовать и осуществлять мероприятия по сохранению здоровья и профессионального долголетия летного состава (ПСК-1.5);

способностью организовать и осуществлять мероприятия по выживанию на месте вынужденной посадки воздушного судна (ПСК-1.6);

владением принципами и методами комплектования экипажей воздушных судов, способностью комплектовать экипажи воздушных судов (ПСК-1.7);

способностью и готовностью оценивать психофизиологическое состояние членов экипажей воздушных судов (ПСК-1.8);

способностью и готовностью учитывать индивидуальные особенности членов экипажей воздушных судов при решении профессиональных задач (ПСК-1.9);

способностью осуществлять взаимодействие со службами, обеспечивающими полеты воздушных судов (ПСК-1.10);

способностью организовать и обеспечивать подготовку экипажа к выполнению полетного задания (ПСК-1.11);

способностью и готовностью контролировать готовность летного состава к выполнению полетного задания (ПСК-1.12);

владением методами и способами безопасного выполнения эксплуатационных процедур на воздушных судах соответствующих видов и типов (ПСК-1.13);

способностью оценивать техническое состояние воздушных судов и его систем при выполнении полета (ПСК-1.14);

способностью организовывать и осуществлять летную эксплуатацию воздушных судов и их систем в соответствии с руководством по летной эксплуатации воздушного судна соответствующего вида и типа (ПСК-1.15);

способностью осуществлять летную эксплуатацию авиационных двигателей в соответствии с руководством по летной эксплуатации воздушного судна соответствующего вида и типа (ПСК-1.16).

Специализация N 2 "Организация использования воздушного пространства":

способностью использовать средства связи, навигации и наблюдения в целях обслуживания воздушного движения (ПСК-2.1);

способностью и готовностью управлять воздушным движением в соответствии с технологией работы, правилами радиообмена и типовой фразеологией (ПСК-2.2);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять оперативное взаимодействие с органами обслуживания воздушного движения (управления полетами), службами и органами, обеспечивающими и контролирующими организацию, выполнение, обеспечение и обслуживание полетов воздушных судов (ПСК-2.3);

способностью и готовностью оказывать в соответствии с технологией работы помощь экипажам воздушных судов при возникновении нештатных ситуаций (ПСК-2.4);

способностью разрабатывать правила и процедуры обслуживания воздушного движения (ПСК-2.5);

владением методами проектирования воздушного пространства (ПСК-2.6);

способностью и готовностью проводить анализ работы органов обслуживания воздушного движения (управления полетами) и планировать ее работу (ПСК-2.7);

способностью и готовностью планировать использование воздушного пространства (ПСК-2.8);

способностью оценивать уровень безопасности полетов при обслуживании (управлении) воздушного движения и разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности воздушного движения (ПСК-2.9);

владением принципами и методами организационно-методической работы в органах обслуживания воздушного движения (управления полетами) и диспетчерских сменах (ПСК-2.10);

владением принципами и методами планирования работы диспетчерских смен (ПСК-2.11).

Специализация N 3 "Организация электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов":

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и осуществлять эксплуатацию светосигнального и электротехнического оборудования аэродромов, средств централизованного снабжения электроэнергией объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов в соответствии с нормативными правовыми актами, устанавливающими правила эксплуатации наземных средств электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов (ПСК-3.1);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и осуществлять эксплуатацию электроустановок, электросилового и осветительного оборудования объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов в соответствии с правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПСК-3.2);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять техническое обслуживание светосигнального и электротехнического оборудования аэродромов в соответствии с регламентами, устанавливающими виды и периодичность выполнения работ по техническому обслуживанию (ПСК-3.3);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять техническое обслуживание электроустановок, электросилового и осветительного оборудования объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов в соответствии с правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПСК-3.4);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять оперативный контроль технического состояния наземных средств электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов (ПСК-3.5);

способностью осуществлять проверку работоспособности светосигнального и электротехнического оборудования аэродромов, средств централизованного снабжения электроэнергией объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов (ПСК-3.6);

способностью осуществлять проверку работоспособности электроустановок, электросилового и осветительного оборудования объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов (ПСК-3.7);

способностью осуществлять учет и анализ отказов и неисправностей наземных средств электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов, разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению надежности работы средств электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов (ПСК-3.8);

владением методикой проведения работ по техническому обслуживанию светосигнального и электротехнического оборудования аэродромов в соответствии с технологическими картами (ПСК-3.9);

способностью обеспечивать проведение летных проверок систем светосигнального оборудования аэродромов (ПСК-3.10);

способностью организовывать, обеспечивать и осуществлять приемку и ввод в эксплуатацию наземных средств электросветотехнического обеспечения полетов воздушных судов (ПКС-3.11);

наличием навыков технического обслуживания светосигнального и электротехнического оборудования аэродромов, электроустановок, электросилового и осветительного оборудования объектов инфраструктуры аэродромов и аэропортов (ПСК-3.12).

Специализация N 4 "Организация радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов":

способностью оценивать спектрально-временные характеристики сигналов и помех (ПСК-4.1);

способностью рассчитывать основные характеристики сигналов и помех (ПСК-4.2);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и осуществлять техническую эксплуатацию объектов и средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи в соответствии с нормативными правовыми актами, устанавливающими правила технической эксплуатации объектов и средств радиотехнического обеспечения полетов и авиационной электросвязи (ПСК-4.3);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять техническое обслуживание радиотехнических средств и средств связи (ПСК-4.4);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять оперативный контроль технического состояния средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи (ПСК-4.5);

способностью осуществлять проверку работоспособности радиотехнических средств и средств связи (ПСК-4.6);

способностью организовывать и обеспечивать учет и анализ отказов и неисправностей радиотехнических средств и средств связи, разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению надежности работы средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи (ПСК-4.7);

способностью обеспечивать проведение летных проверок наземных средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи (ПСК-4.8);

способностью организовывать, обеспечивать и осуществлять приемку и ввод в эксплуатацию объектов и средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи (ПКС-4.9);

наличием навыков технического обслуживания наземных средств радиотехнического обеспечения полетов воздушных судов и авиационной электросвязи (ПСК-4.10).

Специализация N 5 "Организация аэронавигационного обеспечения полетов воздушных судов":

способностью составлять и использовать документы аэронавигационной информации (ПСК-5.1);

способностью и готовностью оказывать помощь летному экипажу воздушного судна в анализе аэронавигационной и метеорологической обстановки, принятии навигационных решений при подготовке и выполнении полета (ПСК-5.2);

умением проводить предварительные и предполетные навигационные расчеты (ПСК-5.3);

способностью и готовностью эксплуатировать автоматизированные системы аэронавигационного обеспечения полетов (ПСК-5.4);

способностью разрабатывать процедуры маневрирования воздушных судов и определять минимумы аэродромов (ПСК-5.5);

способностью обеспечивать качество аэронавигационных данных на этапах их создания и обработки (ПСК-5.6);

умением проводить анализ взлетно-посадочных характеристик воздушных судов (ПСК-5.7);

способностью и готовностью составлять навигационный план полета (ПСК-5.8);

способностью оценивать соответствие навигационной инфраструктуры требованиям, предъявляемым к аэронавигации (ПСК-5.9);

способностью организовывать и осуществлять информационное обеспечение навигационных комплексов и систем (ПСК-5.10).

Специализация N 6 "Организация авиационной безопасности":

способностью организовывать и обеспечивать досмотр пассажиров, членов экипажей воздушных судов, авиационного персонала, ручной клади, багажа, грузов, почты, бортовых запасов и воздушных судов в соответствии с утвержденными технологиями и картами досмотра (ПСК-6.1);

способностью организовывать и обеспечивать пропускной и внутриобъектовый режим на объектах авиационной инфраструктуры (ПСК-6.2);

способностью организовывать и обеспечивать охрану воздушных судов и объектов авиационной инфраструктуры (ПСК-6.3);

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и осуществлять мероприятия по урегулированию ситуаций, связанных с актами незаконного вмешательства в деятельность авиации (ПСК-6.4);

способностью и готовностью осуществлять оперативное взаимодействие со службами, организующими и обеспечивающими полеты воздушных судов, по предупреждению актов незаконного вмешательства в деятельность авиации (ПСК-6.5);

способностью организовывать, обеспечивать и осуществлять эксплуатацию технических средств и систем обеспечения авиационной безопасности в соответствии с нормативными правовыми актами, устанавливающими правила технической эксплуатации систем и средств для выполнения мер авиационной безопасности (ПСК-6.6);

способностью разрабатывать стандартные эксплуатационные процедуры и технологии досмотра на воздушном транспорте (ПСК-6.7);

способностью проводить анализ состояния авиационной безопасности (ПСК-6.8);

способностью и готовностью разрабатывать и реализовывать эффективные меры по предотвращению актов незаконного вмешательства в деятельность авиации (ПСК-6.9);

способностью организовывать, обеспечивать и осуществлять приемку и ввод в эксплуатацию технических средств и систем обеспечения авиационной безопасности (ПСК-6.10).

Специализация N 7 "Организация поискового и аварийно-спасательного обеспечения полетов воздушных судов":

способностью и готовностью применять законодательные и нормативные правовые акты в области поискового и аварийно-спасательного обеспечение полетов в своей профессиональной деятельности (ПСК-7.1);

способностью организовывать и проводить поисково-спасательные операции (работы) (ПСК-7.2);

способностью производить расчет необходимого количества и состава поисково-спасательных сил и средств (ПСК-7.3);

способностью организовывать и проводить аварийно-спасательные и противопожарные работы на аэродроме и в районе аэродрома в соответствии с аварийным планом аэропорта (аэродрома) (ПСК-7.4);

умением производить расчет необходимого уровня требуемой пожарной защиты аэродрома (ПСК-7.5);

способностью организовывать и осуществлять эксплуатацию бортового аварийно-спасательного оборудования (ПСК-7.6);

способностью организовывать и осуществлять эксплуатацию аварийно-спасательных и пожарно-технических средств в соответствии с нормативными правовыми актами, устанавливающими правила технической эксплуатации средств аварийно-спасательного и противопожарного обеспечения полетов воздушных судов ПСК-7.7);

способностью и готовностью принимать участие в работе оперативного штаба по руководству поисково-спасательными, аварийно-спасательными и противопожарными работами (ПСК-7.8);

способностью составлять планы поисково-спасательных, аварийно-спасательных и противопожарных работ (ПСК-7.9);

способностью разрабатывать мероприятия по аварийно-спасательному и противопожарному обеспечению полетов (ПСК-7.10);

способностью и готовностью осуществлять оперативное взаимодействие с другими службами и органами при проведении поисково-спасательных, аварийно-спасательных и противопожарных работ (ПСК-7.11);

способностью организовывать и осуществлять обслуживание и подготовку средств десантирования (ПСК-7.12);

способностью и готовностью десантировать спасателей и грузы (ПСК-7.13).

Специализация N 8 "Управление безопасностью полетов":

владением методами и способами анализа статистических данных в целях повышения уровня безопасности полетов воздушных судов (ПСК-8.1);

владением методологией использования данных средств сбора полетной информации и добровольных сообщений в системе управления безопасностью полетов (ПСК-8.2);

владением методами системного подхода при разработке государственной программы обеспечения безопасности полетов воздушных судов (ПСК-8.3);

владением методами контроля и надзора за состоянием безопасности полетов воздушных судов (ПСК-8.4);

способностью и готовностью применять законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации, международные стандарты и рекомендуемую практику Международной организации гражданской авиации в области управления безопасностью полетов (ПСК-8.5);

способностью организовывать и обеспечивать своевременное внедрение международных стандартов и рекомендуемой практики Международной организации гражданской авиации по обеспечению безопасности полетов и использования воздушного пространства (ПСК-8.6);

способностью выявлять факторы опасности в сфере обеспечения безопасности полетов и использования воздушного пространства (ПСК-8.7);

способностью разрабатывать и внедрять эффективные меры по устранению рисков в сфере обеспечения безопасности полетов и использования воздушного пространства (ПСК-8.8);

способностью анализировать аспекты безопасности полетов и оценивать состояние безопасности полетов воздушных (ПСК-8.9);

способностью анализировать причинно-следственные связи в развитии авиационных событий (ПСК-8.10);

способностью организовывать и проводить анализ причин авиационных происшествий и инцидентов, чрезвычайных происшествий и повреждений воздушных судов на земле, нарушений порядка использования воздушного пространства и разрабатывать мероприятия по предотвращению факторов опасности (ПСК-8.11);

способностью организовывать и осуществлять контроль за соблюдением федеральных правил использования воздушного пространства и за деятельностью в области авиации (ПСК-8.12).

Специализация N 9 "Организация технического обслуживания и ремонта воздушных судов":

способностью организовывать, обеспечивать и осуществлять техническое обслуживание и ремонт воздушных судов (планера и силовых установок) (ПСК-9.1);

способностью организовывать и осуществлять поиск и устранение неисправностей авиационной техники (ПСК-9.2);

способностью и готовностью разрабатывать и принимать меры по сокращению простоев воздушных судов при техническом обслуживании, по предотвращению отказов в полете авиационной техники по вине инженерно-технического персонала (ПСК-9.3);

способностью и готовностью разрабатывать предложения по совершенствованию эксплуатационных документов, регламентирующих техническое обслуживание и ремонт воздушных судов (ПСК-9.4);

способностью организовывать и осуществлять мероприятия, направленные на продление ресурсов воздушных судов (планера и силовых установок) (ПСК-9.5);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять оперативный контроль технического состояния воздушных судов (планера и силовых установок) (ПСК-9.6);

владением методами оценивания технического состояния воздушных судов (планера и силовых установок) (ПСК-9.7);

владением методами и процедурами технического обслуживания и ремонта воздушных судов (ПСК-9.8);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять контроль за правильным оформлением эксплуатационной документации (ПСК-9.9);

наличием навыков технического обслуживания и ремонта воздушных судов (ПСК-9.10).

Специализация N 10 "Организация технического обслуживания авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов":

способностью и готовностью организовывать, обеспечивать и осуществлять техническую эксплуатацию авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.1);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять техническое обслуживание авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.2);

способностью и готовностью организовывать и осуществлять оперативный контроль технического состояния авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.3);

владением методикой оценки технического состояния авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.4);

способностью осуществлять проверку работоспособности авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.5);

способностью организовывать и осуществлять поиск и устранение отказов и неисправностей авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.6);

способностью организовывать и обеспечивать учет и анализ отказов и неисправностей авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов, разрабатывать и реализовывать мероприятия по повышению надежности работы авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.7);

владением методикой проведения работ по техническому обслуживанию авиационного и радиоэлектронного оборудования воздушных судов (ПСК-10.8);

наличием навыков технического обслуживания авиационного и радиоэлектронного воздушных судов (ПСК-10.9).

Специализация N 11 "Организация технической эксплуатации автоматизированных систем управления воздушным движением":

способностью организовывать и осуществлять эксплуатацию системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением (АС УВД), программного и аппаратного обеспечения систем передачи информации (ПСК-11.1);

способностью организовывать и осуществлять эксплуатацию группового и индивидуального оборудования средств автоматизации управления и планирования воздушного движения, цифровых систем записи и связи (ПСК-11.2);

владением методикой оценки функционального состояния системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением (АС УВД), средств автоматизации управления и планирования воздушного движения, средств передачи информации, цифровых систем записи и связи (ПСК-11.3);

способностью организовывать и осуществлять диагностику и контроль работоспособности системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением, группового и индивидуального оборудования средств автоматизации управления и планирования воздушного движения, программного и аппаратного обеспечения средств передачи информации (ПСК-11.4);

способностью определять характеристики системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением (ПСК-11.5);

владением методами администрирования системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением (ПСК-11.6);

наличием навыков администрирования системного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением (ПСК-11.7);

владением методами проектирования оснащения объектов управления воздушным движением (УВД) цифровыми системами записи и связи (ПСК-11.8);

наличием навыков проектирования оснащения объектов управления воздушным движением цифровыми системами записи и связи (ПСК-11.9);

наличием навыков технического обслуживания системного программного обеспечения автоматизированных систем управления воздушным движением, оборудования цифровых систем записи и связи, средств передачи информации (ПСК-11.10);

наличием навыков оперативного управления работой оборудования цифровых систем записи и связи (ПСК-11.11).

Конкретные профессиональные компетенции, которыми должен обладать выпускник в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей с учетом специализации ООП подготовки специалиста.

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

 

6.1. ООП подготовки специалиста предусматривают изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

гуманитарный, социальный и экономический цикл;

математический и естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практики;

итоговая государственная аттестация.

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и дисциплин специализаций, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в системе послевузовского образования.

Базовая (обязательная) часть гуманитарного, социального и экономического цикла должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

 

Таблица 2

 

Структура ООП подготовки специалиста

 

┌───┬────────────────────────────┬─────────┬─────────────────┬────────────┐

│Код│  Учебные циклы, разделы и  │Трудоем- │    Перечень     │    Коды    │

│УЦ │проектируемые результаты их │кость    │  дисциплин для  │формируемых │

│ООП│          освоения          │(зачетные│   разработки    │компетенций │

│   │                            │единицы) │    примерных    │            │

│   │                            │<*>      │программ, а также│            │

│   │                            │         │   учебников и   │            │

│   │                            │         │ учебных пособий │            │

├───┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│С.1│Гуманитарный, социальный и  │ 30 - 39 │                 │            │

│   │экономический цикл          │         │                 │            │

│   ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│   │Базовая часть               │ 24 - 33 │                 │            │

│   │В    результате     изучения│         │                 │            │

│   │базовой     части      цикла│         │История,         │ОК-1 - 11,  │

│   │обучающийся должен:         │         │Философия,       │ОК-13 - 35, │

│   │знать:                      │         │Английский язык, │ОК-37 - 39, │

│   │  основные    закономерности│         │Правоведение,    │ОК-44 - 45, │

│   │исторического процесса;     │         │Экономика,       │ОК-48,      │

│   │  основные             этапы│         │Психология и     │ОК-51,      │

│   │исторического       развития│         │педагогика,      │ОК-57,      │

│   │России;                     │         │Социология       │ОК-60,      │

│   │  сущность, формы и  функции│         │                 │ПК-1 - 6,   │

│   │исторического знания;       │         │                 │ПК-20,      │

│   │  методы     и     источники│         │                 │ПК-26,      │

│   │изучения   истории;    место│         │                 │ПК-38,      │

│   │и  роль  России   в  истории│         │                 │ПК-45,      │

│   │человечества и в современном│         │                 │ПК-48 - 51, │

│   │мире;                       │         │                 │ПК-55       │

│   │  основные     разделы     и│         │                 │            │

│   │направления философии;      │         │                 │            │

│   │  методы      и       приемы│         │                 │            │

│   │философского         анализа│         │                 │            │

│   │проблем;                    │         │                 │            │

│   │  научные,   философские   и│         │                 │            │

│   │религиозные          картины│         │                 │            │

│   │мироздания;                 │         │                 │            │

│   │  сущность,   назначение   и│         │                 │            │

│   │смысл жизни человека;       │         │                 │            │

│   │  многообразие          форм│         │                 │            │

│   │человеческого знания;       │         │                 │            │

│   │  соотношение   истины     и│         │                 │            │

│   │заблуждения, знания и  веры,│         │                 │            │

│   │рационального              и│         │                 │            │

│   │иррационального            в│         │                 │            │

│   │человеческой                │         │                 │            │

│   │жизнедеятельности;          │         │                 │            │

│   │  особенности               │         │                 │            │

│   │функционирования  знания   в│         │                 │            │

│   │современном обществе;       │         │                 │            │

│   │  духовные  ценности  и   их│         │                 │            │

│   │значение  в   творчестве   и│         │                 │            │

│   │повседневной жизни;         │         │                 │            │

│   │  структуру, формы и  методы│         │                 │            │

│   │научного    познания,     их│         │                 │            │

│   │эволюцию;                   │         │                 │            │

│   │  эстетические ценности,  их│         │                 │            │

│   │значение   в    повседневной│         │                 │            │

│   │жизни;                      │         │                 │            │

│   │  лексический   минимум    в│         │                 │            │

│   │объеме     4000      учебных│         │                 │            │

│   │лексических единиц общего  и│         │                 │            │

│   │терминологического характера│         │                 │            │

│   │(для английского языка);    │         │                 │            │

│   │  основные           способы│         │                 │            │

│   │сочетаемости     лексических│         │                 │            │

│   │единиц      и       основные│         │                 │            │

│   │словообразовательные  модели│         │                 │            │

│   │(для английского языка);    │         │                 │            │

│   │  характерные   способы    и│         │                 │            │

│   │приемы   отбора    языкового│         │                 │            │

│   │материала в  соответствии  с│         │                 │            │

│   │различными  видами  речевого│         │                 │            │

│   │общения   (для   английского│         │                 │            │

│   │языка);                     │         │                 │            │

│   │  способы       установления│         │                 │            │

│   │лингвистических связей между│         │                 │            │

│   │языками   (для   английского│         │                 │            │

│   │языка);                     │         │                 │            │

│   │  основные            приемы│         │                 │            │

│   │аннотирования, реферирования│         │                 │            │

│   │и  перевода  литературы   по│         │                 │            │

│   │направлению подготовки  (для│         │                 │            │

│   │английского языка);         │         │                 │            │

│   │  теорию       права       и│         │                 │            │

│   │государства,  ее   сущность,│         │                 │            │

│   │системы права и  особенности│         │                 │            │

│   │их функционирования;        │         │                 │            │

│   │  основы  правового  статуса│         │                 │            │

│   │человека в обществе;        │         │                 │            │

│   │  основные права, свободы  и│         │                 │            │

│   │обязанности       гражданина│         │                 │            │

│   │Российской Федерации;       │         │                 │            │

│   │  механизм реализации прав и│         │                 │            │

│   │свобод      человека       и│         │                 │            │

│   │гражданина;                 │         │                 │            │

│   │  этические    и    правовые│         │                 │            │

│   │нормы,          регулирующие│         │                 │            │

│   │отношение     человека     к│         │                 │            │

│   │человеку,          обществу,│         │                 │            │

│   │окружающей среде;           │         │                 │            │

│   │  сущность   власти   и   ее│         │                 │            │

│   │функции;                    │         │                 │            │

│   │  источники      российского│         │                 │            │

│   │права;                      │         │                 │            │

│   │  нормы права и  нормативно-│         │                 │            │

│   │правовые акты;              │         │                 │            │

│   │  основные       особенности│         │                 │            │

│   │российской правовой  системы│         │                 │            │

│   │и                российского│         │                 │            │

│   │законодательства;           │         │                 │            │

│   │  системы   и    организации│         │                 │            │

│   │органов      государственной│         │                 │            │

│   │власти Российской Федерации;│         │                 │            │

│   │  законы,     постановления,│         │                 │            │

│   │распоряжения,        приказы│         │                 │            │

│   │вышестоящих     и     других│         │                 │            │

│   │органов;                    │         │                 │            │

│   │  методические,  нормативные│         │                 │            │

│   │и   руководящие   материалы,│         │                 │            │

│   │касающиеся       выполняемой│         │                 │            │

│   │работы;                     │         │                 │            │

│   │  основы           трудового│         │                 │            │

│   │законодательства;           │         │                 │            │

│   │  особенности      правового│         │                 │            │

│   │регулирования        будущей│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  правовые и этические нормы│         │                 │            │

│   │в   сфере   профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  историю      экономических│         │                 │            │

│   │учений;                     │         │                 │            │

│   │  основные законы экономики;│         │                 │            │

│   │  основные теории  и  методы│         │                 │            │

│   │микро- и макроэкономики;    │         │                 │            │

│   │  экономическое планирование│         │                 │            │

│   │и прогнозирование;          │         │                 │            │

│   │  типы экономических систем;│         │                 │            │

│   │  суть         экономических│         │                 │            │

│   │моделей;                    │         │                 │            │

│   │  микро-                   и│         │                 │            │

│   │макроэкономические проблемы;│         │                 │            │

│   │  систему макроэкономических│         │                 │            │

│   │показателей;                │         │                 │            │

│   │  основные     экономические│         │                 │            │

│   │институты  и   принципы   их│         │                 │            │

│   │функционирования;           │         │                 │            │

│   │  элементы  централизованной│         │                 │            │

│   │и    рыночной    систем    в│         │                 │            │

│   │смешанной экономике;        │         │                 │            │

│   │  характерные       признаки│         │                 │            │

│   │переходной экономики;       │         │                 │            │

│   │  суть        либерализации,│         │                 │            │

│   │структурных                и│         │                 │            │

│   │институциональных           │         │                 │            │

│   │преобразований;             │         │                 │            │

│   │  характеристики       рынка│         │                 │            │

│   │воздушных         перевозок,│         │                 │            │

│   │авиационных работ и услуг;  │         │                 │            │

│   │  экономические       основы│         │                 │            │

│   │производственно-            │         │                 │            │

│   │хозяйственной   деятельности│         │                 │            │

│   │авиационных предприятий;    │         │                 │            │

│   │  показатели   экономической│         │                 │            │

│   │эффективности               │         │                 │            │

│   │производственно-            │         │                 │            │

│   │хозяйственной   деятельности│         │                 │            │

│   │авиационных предприятий;    │         │                 │            │

│   │  технико-экономические     │         │                 │            │

│   │особенности функционирования│         │                 │            │

│   │воздушного транспорта;      │         │                 │            │

│   │  основные    категории    и│         │                 │            │

│   │понятия  психологической   и│         │                 │            │

│   │педагогической наук;        │         │                 │            │

│   │  основные функции психики; │         │                 │            │

│   │  основные       психические│         │                 │            │

│   │функции и их физиологические│         │                 │            │

│   │механизмы;                  │         │                 │            │

│   │  соотношение  природных   и│         │                 │            │

│   │социальных    факторов     в│         │                 │            │

│   │становлении психики;        │         │                 │            │

│   │  основы          социальной│         │                 │            │

│   │психологии,       психологии│         │                 │            │

│   │межличностных     отношений,│         │                 │            │

│   │психологии больших  и  малых│         │                 │            │

│   │групп;                      │         │                 │            │

│   │  основные  этапы  развития,│         │                 │            │

│   │закономерности  и   принципы│         │                 │            │

│   │психологии;                 │         │                 │            │

│   │  объективные          связи│         │                 │            │

│   │обучения,    воспитания    и│         │                 │            │

│   │развития     личности      в│         │                 │            │

│   │образовательных процессах  и│         │                 │            │

│   │социуме;                    │         │                 │            │

│   │  основные   социологические│         │                 │            │

│   │категории        и        их│         │                 │            │

│   │характеристики;             │         │                 │            │

│   │  социальную       структуру│         │                 │            │

│   │общества    и     социальную│         │                 │            │

│   │стратификацию,    социальные│         │                 │            │

│   │связи;                      │         │                 │            │

│   │  социальные   институты   и│         │                 │            │

│   │организации, формы и способы│         │                 │            │

│   │социального управления;     │         │                 │            │

│   │  источники      социального│         │                 │            │

│   │напряжения,       социальных│         │                 │            │

│   │конфликтов;                 │         │                 │            │

│   │  формы           социальных│         │                 │            │

│   │взаимодействий;             │         │                 │            │

│   │  методологию   и   методику│         │                 │            │

│   │социологических             │         │                 │            │

│   │исследований;               │         │                 │            │

│   │уметь:                      │         │                 │            │

│   │  анализировать и  оценивать│         │                 │            │

│   │социальную информацию;      │         │                 │            │

│   │  планировать и осуществлять│         │                 │            │

│   │свою деятельность  с  учетом│         │                 │            │

│   │результатов          анализа│         │                 │            │

│   │информации;                 │         │                 │            │

│   │  формировать               │         │                 │            │

│   │естественнонаучное          │         │                 │            │

│   │мировоззрение,     системные│         │                 │            │

│   │знания      о       научных,│         │                 │            │

│   │философских  и   религиозных│         │                 │            │

│   │картинах         мироздания,│         │                 │            │

│   │сущности,    назначении    и│         │                 │            │

│   │смысле жизни человека;      │         │                 │            │

│   │  ориентироваться      среди│         │                 │            │

│   │многообразия    эстетических│         │                 │            │

│   │ценностей;                  │         │                 │            │

│   │  понимать      и      вести│         │                 │            │

│   │монологическую             и│         │                 │            │

│   │диалогическую речь на  общие│         │                 │            │

│   │темы в течение определенного│         │                 │            │

│   │времени    (на    английском│         │                 │            │

│   │языке);                     │         │                 │            │

│   │  участвовать  в  обсуждении│         │                 │            │

│   │тем,      связанных       со│         │                 │            │

│   │специальностью     (задавать│         │                 │            │

│   │вопросы   и   отвечать    на│         │                 │            │

│   │вопросы    на     английском│         │                 │            │

│   │языке);                     │         │                 │            │

│   │  правильно        применять│         │                 │            │

│   │правовые       нормы       в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  правильно      оперировать│         │                 │            │

│   │терминами  и  определениями,│         │                 │            │

│   │содержащимися в  нормативных│         │                 │            │

│   │правовых актах;             │         │                 │            │

│   │  ориентироваться  в   общей│         │                 │            │

│   │политике    государства    и│         │                 │            │

│   │принципах          правового│         │                 │            │

│   │регулирования   общественных│         │                 │            │

│   │отношений;                  │         │                 │            │

│   │  находить  и   использовать│         │                 │            │

│   │информацию, необходимую  для│         │                 │            │

│   │ориентирования  в   основных│         │                 │            │

│   │текущих проблемах экономики;│         │                 │            │

│   │  пользоваться   источниками│         │                 │            │

│   │экономико-статистической    │         │                 │            │

│   │информации;                 │         │                 │            │

│   │  выполнять           анализ│         │                 │            │

│   │показателей производственно-│         │                 │            │

│   │хозяйственной   деятельности│         │                 │            │

│   │авиационных предприятий;    │         │                 │            │

│   │  рассчитывать      технико-│         │                 │            │

│   │экономические     показатели│         │                 │            │

│   │использования      воздушных│         │                 │            │

│   │судов и объектов авиационной│         │                 │            │

│   │инфраструктуры;             │         │                 │            │

│   │  разрабатывать             │         │                 │            │

│   │производственные       планы│         │                 │            │

│   │(планы  движения)  воздушных│         │                 │            │

│   │судов;                      │         │                 │            │

│   │  рассчитывать себестоимость│         │                 │            │

│   │и  рентабельность  воздушных│         │                 │            │

│   │перевозок, авиационных работ│         │                 │            │

│   │и услуг;                    │         │                 │            │

│   │  ориентироваться          в│         │                 │            │

│   │современных        проблемах│         │                 │            │

│   │психологической науки;      │         │                 │            │

│   │  определять психологическую│         │                 │            │

│   │сущность    возникающих    в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности проблем;       │         │                 │            │

│   │  находить  оптимальный  для│         │                 │            │

│   │себя  индивидуальный   стиль│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  понимать    и    правильно│         │                 │            │

│   │оценивать           сущность│         │                 │            │

│   │социальной среды;           │         │                 │            │

│   │  проводить  социологические│         │                 │            │

│   │исследования и  использовать│         │                 │            │

│   │социологические   данные   в│         │                 │            │

│   │своей       профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  выявлять         источники│         │                 │            │

│   │социального   напряжения   и│         │                 │            │

│   │причины           социальных│         │                 │            │

│   │конфликтов, определять  пути│         │                 │            │

│   │их урегулирования;          │         │                 │            │

│   │владеть:                    │         │                 │            │

│   │  навыками  публичной  речи,│         │                 │            │

│   │аргументации,        ведения│         │                 │            │

│   │дискуссии    и     полемики,│         │                 │            │

│   │практического        анализа│         │                 │            │

│   │рассуждений;                │         │                 │            │

│   │  навыками      критического│         │                 │            │

│   │восприятия       информации,│         │                 │            │

│   │письменного                 │         │                 │            │

│   │аргументированного изложения│         │                 │            │

│   │собственной точки зрения;   │         │                 │            │

│   │  понятиями  о  свободных  и│         │                 │            │

│   │устойчивых  словосочетаниях,│         │                 │            │

│   │фразеологических единицах;  │         │                 │            │

│   │  понятиями   об    основных│         │                 │            │

│   │способах словообразования;  │         │                 │            │

│   │  целостным        системным│         │                 │            │

│   │мышлением,           широким│         │                 │            │

│   │кругозором;                 │         │                 │            │

│   │  культурными       навыками│         │                 │            │

│   │здорового образа жизни;     │         │                 │            │

│   │  английским    языком     в│         │                 │            │

│   │объеме,   достаточном    для│         │                 │            │

│   │эффективного   общения    на│         │                 │            │

│   │общие темы и необходимом для│         │                 │            │

│   │получения   информации    из│         │                 │            │

│   │зарубежных источников;      │         │                 │            │

│   │  навыками       разговорно-│         │                 │            │

│   │бытовой  речи   (нормативным│         │                 │            │

│   │произношением и ритмом  речи│         │                 │            │

│   │для повседневного общения на│         │                 │            │

│   │английском языке);          │         │                 │            │

│   │  наиболее   употребительной│         │                 │            │

│   │(базовой)   грамматикой    и│         │                 │            │

│   │основными    грамматическими│         │                 │            │

│   │явлениями, характерными  для│         │                 │            │

│   │профессиональной  речи  (для│         │                 │            │

│   │английского языка);         │         │                 │            │

│   │  основными навыками письма,│         │                 │            │

│   │необходимыми для  подготовки│         │                 │            │

│   │публикаций,    тезисов     и│         │                 │            │

│   │ведения     переписки     на│         │                 │            │

│   │английском языке;           │         │                 │            │

│   │  навыками  самостоятельного│         │                 │            │

│   │анализа   и    интерпретации│         │                 │            │

│   │нормативных  правовых  актов│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  навыками      формализации│         │                 │            │

│   │проблем,   встречающихся   в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  методами     микро-      и│         │                 │            │

│   │макроэкономики  при  решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  методами    экономического│         │                 │            │

│   │анализа информации  в  сфере│         │                 │            │

│   │производственной            │         │                 │            │

│   │деятельности     авиационных│         │                 │            │

│   │предприятий;                │         │                 │            │

│   │  методами производственного│         │                 │            │

│   │планирования                │         │                 │            │

│   │эксплуатационной            │         │                 │            │

│   │деятельности     авиационных│         │                 │            │

│   │предприятий;                │         │                 │            │

│   │  навыками     самоконтроля,│         │                 │            │

│   │самообладания              и│         │                 │            │

│   │саморегуляции         своего│         │                 │            │

│   │психического состояния;     │         │                 │            │

│   │  понятийно-категориальным  │         │                 │            │

│   │аппаратом     педагогической│         │                 │            │

│   │науки,       инструментарием│         │                 │            │

│   │педагогического  анализа   и│         │                 │            │

│   │проектирования;             │         │                 │            │

│   │  системой  знаний  о  сфере│         │                 │            │

│   │образования,        сущности│         │                 │            │

│   │образовательных процессов;  │         │                 │            │

│   │  современными              │         │                 │            │

│   │образовательными            │         │                 │            │

│   │технологиями;               │         │                 │            │

│   │  способами      организации│         │                 │            │

│   │учебно-познавательной       │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  формами     и     методами│         │                 │            │

│   │контроля            качества│         │                 │            │

│   │образования;                │         │                 │            │

│   │  основными социологическими│         │                 │            │

│   │категориями;                │         │                 │            │

│   │  методикой  социологических│         │                 │            │

│   │исследований и использования│         │                 │            │

│   │социологических   данных   в│         │                 │            │

│   │своей       профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности.               │         │                 │            │

│   ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│   │Вариативная часть (знания,  │         │                 │            │

│   │умения, навыки определяются │         │                 │            │

│   │ООП вуза)                   │         │                 │            │

├───┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│С.2│Математический и            │ 36 - 45 │                 │            │

│   │естественнонаучный цикл     │         │                 │            │

│   ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│   │Базовая часть               │ 33 - 42 │                 │            │

│   │В    результате     изучения│         │Математика,      │ОК-1 - 7,   │

│   │базовой     части      цикла│         │Информатика,     │ОК-10,      │

│   │обучающийся должен:         │         │Физика,          │ОК-21,      │

│   │знать:                      │         │Экология,        │ОК-26,      │

│   │  основные понятия и  методы│         │Теория           │ОК-32 - 34, │

│   │математического     анализа,│         │транспортных     │ОК-40 - 43, │

│   │линейной алгебры,  векторной│         │систем           │ОК-46 - 50, │

│   │алгебры,       аналитической│         │                 │ОК-52 - 56, │

│   │геометрии,        дискретной│         │                 │ОК-58,      │

│   │математики;                 │         │                 │ПК-7,       │

│   │  основные понятия и  методы│         │                 │ПК-14 - 25, │

│   │теории      дифференциальных│         │                 │ПК-27 - 35, │

│   │уравнений    и     уравнений│         │                 │ПК-39 - 44, │

│   │математической физики;      │         │                 │ПК-52 - 55, │

│   │  операционное    исчисление│         │                 │ПК-75,      │

│   │численные методы;           │         │                 │ПК-77,      │

│   │  основные понятия и  методы│         │                 │ПК-115,     │

│   │теории функций  комплексного│         │                 │ПК-116,     │

│   │переменного,          теории│         │                 │ПК-120,     │

│   │вероятностей               и│         │                 │ПК-133,     │

│   │математической   статистики,│         │                 │ПК-138,     │

│   │теории случайных  процессов,│         │                 │ПК-141 -    │

│   │вариационного  исчисления  и│         │                 │147,        │

│   │оптимального     управления,│         │                 │ПК-149 -    │

│   │линейного программирования; │         │                 │151,        │

│   │  математические      модели│         │                 │ПК-153 -    │

│   │простейших     систем      и│         │                 │169,        │

│   │процессов в естествознании и│         │                 │ПК-172 -    │

│   │технике;                    │         │                 │175,        │

│   │  основные    математические│         │                 │ПК-178,     │

│   │методы               решения│         │                 │ПК-181 - 184│

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  основные    сведения     о│         │                 │            │

│   │дискретных       структурах,│         │                 │            │

│   │используемых в  персональных│         │                 │            │

│   │компьютерах;                │         │                 │            │

│   │  основные алгоритмы типовых│         │                 │            │

│   │численных  методов   решения│         │                 │            │

│   │математических задач;       │         │                 │            │

│   │  один       из       языков│         │                 │            │

│   │программирования;           │         │                 │            │

│   │  структуру   локальных    и│         │                 │            │

│   │глобальных      компьютерных│         │                 │            │

│   │сетей;                      │         │                 │            │

│   │  характеристики технических│         │                 │            │

│   │и    программных     средств│         │                 │            │

│   │реализации    информационных│         │                 │            │

│   │технологий;                 │         │                 │            │

│   │  методы             решения│         │                 │            │

│   │функциональных             и│         │                 │            │

│   │вычислительных задач;       │         │                 │            │

│   │  основные         процедуры│         │                 │            │

│   │алгоритмизации             и│         │                 │            │

│   │программирования,       базы│         │                 │            │

│   │данных;                     │         │                 │            │

│   │  методы сбора,  хранения  и│         │                 │            │

│   │обработки        информации,│         │                 │            │

│   │применяемые                в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  физические          основы│         │                 │            │

│   │механики;                   │         │                 │            │

│   │  основные понятия, законы и│         │                 │            │

│   │модели             механики,│         │                 │            │

│   │электричества и  магнетизма,│         │                 │            │

│   │колебаний и волн,  квантовой│         │                 │            │

│   │физики, молекулярной  физики│         │                 │            │

│   │и   термодинамики,   оптики,│         │                 │            │

│   │атомной и ядерной физики;   │         │                 │            │

│   │  методы  теоретического   и│         │                 │            │

│   │экспериментального          │         │                 │            │

│   │исследования в физике;      │         │                 │            │

│   │  факторы,      определяющие│         │                 │            │

│   │устойчивость биосферы;      │         │                 │            │

│   │  характеристики возрастания│         │                 │            │

│   │антропогенного   воздействия│         │                 │            │

│   │на природу;                 │         │                 │            │

│   │  принципы     рационального│         │                 │            │

│   │природопользования;         │         │                 │            │

│   │  методы            снижения│         │                 │            │

│   │хозяйственного   воздействия│         │                 │            │

│   │на биосферу;                │         │                 │            │

│   │  организационные и правовые│         │                 │            │

│   │средства  охраны  окружающей│         │                 │            │

│   │среды;                      │         │                 │            │

│   │  способы         достижения│         │                 │            │

│   │устойчивого развития;       │         │                 │            │

│   │  основные понятия, законы и│         │                 │            │

│   │модели экологии;            │         │                 │            │

│   │  основные    закономерности│         │                 │            │

│   │функционирования биосферы  и│         │                 │            │

│   │человека,         глобальные│         │                 │            │

│   │проблемы окружающей среды;  │         │                 │            │

│   │  требования   экологии   по│         │                 │            │

│   │защите окружающей среды;    │         │                 │            │

│   │  методы  теоретического   и│         │                 │            │

│   │экспериментального          │         │                 │            │

│   │исследования в экологии;    │         │                 │            │

│   │  основные     понятия     и│         │                 │            │

│   │определения           теории│         │                 │            │

│   │транспортных систем;        │         │                 │            │

│   │  основные принципы,  законы│         │                 │            │

│   │и  закономерности  общей   и│         │                 │            │

│   │прикладной теории систем;   │         │                 │            │

│   │  принципы      формализации│         │                 │            │

│   │процессов   в   транспортных│         │                 │            │

│   │системах;                   │         │                 │            │

│   │  основные         положения│         │                 │            │

│   │многокритериальной    теории│         │                 │            │

│   │полезности;                 │         │                 │            │

│   │  алгоритм   действий    при│         │                 │            │

│   │осуществлении      процессов│         │                 │            │

│   │принятия     решений      по│         │                 │            │

│   │проблемам       транспортных│         │                 │            │

│   │компаний;                   │         │                 │            │

│   │  тензорную  методологию   в│         │                 │            │

│   │теории систем;              │         │                 │            │

│   │  методы              выбора│         │                 │            │

│   │согласованной        системы│         │                 │            │

│   │показателей  при  управлении│         │                 │            │

│   │транспортными компаниями;   │         │                 │            │

│   │  основные принципы и законы│         │                 │            │

│   │функционирования     системы│         │                 │            │

│   │воздушного   транспорта    и│         │                 │            │

│   │перспективы ее развития;    │         │                 │            │

│   │уметь:                      │         │                 │            │

│   │  употреблять математическую│         │                 │            │

│   │символику   для    выражения│         │                 │            │

│   │количественных             и│         │                 │            │

│   │качественных       отношений│         │                 │            │

│   │объектов;                   │         │                 │            │

│   │  использовать        методы│         │                 │            │

│   │математического     анализа,│         │                 │            │

│   │векторной алгебры, линейного│         │                 │            │

│   │программирования,           │         │                 │            │

│   │вариационного исчисления для│         │                 │            │

│   │решения     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  применять   математические│         │                 │            │

│   │методы при  решении  типовых│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  работать    в     качестве│         │                 │            │

│   │пользователя   персонального│         │                 │            │

│   │компьютера;                 │         │                 │            │

│   │  использовать       внешние│         │                 │            │

│   │носители   информации    для│         │                 │            │

│   │обмена     данными     между│         │                 │            │

│   │машинами;                   │         │                 │            │

│   │  создавать резервные копии,│         │                 │            │

│   │архивы данных и программ;   │         │                 │            │

│   │  использовать              │         │                 │            │

│   │вычислительную   технику   и│         │                 │            │

│   │стандартные           пакеты│         │                 │            │

│   │прикладных   программ    для│         │                 │            │

│   │решения  практических  задач│         │                 │            │

│   │на персональном компьютере; │         │                 │            │

│   │  использовать    языки    и│         │                 │            │

│   │системы программирования для│         │                 │            │

│   │решения     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  работать  с   программными│         │                 │            │

│   │средствами            общего│         │                 │            │

│   │назначения;                 │         │                 │            │

│   │  решать типовые  задачи  по│         │                 │            │

│   │основным   разделам    курса│         │                 │            │

│   │физики,   используя   методы│         │                 │            │

│   │математического анализа;    │         │                 │            │

│   │  использовать    физические│         │                 │            │

│   │законы при анализе и решении│         │                 │            │

│   │проблем     профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  осуществлять        оценку│         │                 │            │

│   │воздействия      авиационно-│         │                 │            │

│   │транспортного   производства│         │                 │            │

│   │на окружающую среду с учетом│         │                 │            │

│   │специфики          природно-│         │                 │            │

│   │климатических условий;      │         │                 │            │

│   │  использовать   нормативно-│         │                 │            │

│   │правовые акты при  работе  с│         │                 │            │

│   │экологической документацией;│         │                 │            │

│   │  классифицировать         и│         │                 │            │

│   │определять  функции  и  цели│         │                 │            │

│   │поведения систем;           │         │                 │            │

│   │  оценивать         качество│         │                 │            │

│   │процессов принятия решений в│         │                 │            │

│   │транспортных системах;      │         │                 │            │

│   │  применять системный подход│         │                 │            │

│   │для  анализа  и  синтеза   в│         │                 │            │

│   │системе           воздушного│         │                 │            │

│   │транспорта;                 │         │                 │            │

│   │  оценивать и прогнозировать│         │                 │            │

│   │эффективность               │         │                 │            │

│   │функционирования авиационных│         │                 │            │

│   │транспортных систем;        │         │                 │            │

│   │  определять         систему│         │                 │            │

│   │критериев           качества│         │                 │            │

│   │функционирования авиационных│         │                 │            │

│   │транспортных систем с учетом│         │                 │            │

│   │величины рисков;            │         │                 │            │

│   │владеть:                    │         │                 │            │

│   │  методами        построения│         │                 │            │

│   │математической        модели│         │                 │            │

│   │типовых     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач    и    содержательной│         │                 │            │

│   │интерпретации     полученных│         │                 │            │

│   │результатов;                │         │                 │            │

│   │  навыками решения задач  по│         │                 │            │

│   │теории вероятностей,  теории│         │                 │            │

│   │случайных         процессов,│         │                 │            │

│   │математической    статистики│         │                 │            │

│   │применительно   к   реальным│         │                 │            │

│   │процессам;                  │         │                 │            │

│   │  методами поиска  и  обмена│         │                 │            │

│   │информацией в  глобальных  и│         │                 │            │

│   │локальных       компьютерных│         │                 │            │

│   │сетях;                      │         │                 │            │

│   │  техническими             и│         │                 │            │

│   │программными      средствами│         │                 │            │

│   │защиты информации при работе│         │                 │            │

│   │с  компьютерными  системами,│         │                 │            │

│   │включая приемы  антивирусной│         │                 │            │

│   │защиты;                     │         │                 │            │

│   │  методами        проведения│         │                 │            │

│   │физических        измерений,│         │                 │            │

│   │методами  корректной  оценки│         │                 │            │

│   │погрешностей при  проведении│         │                 │            │

│   │физического эксперимента;   │         │                 │            │

│   │  методами   оценки   уровня│         │                 │            │

│   │загрязнения окружающей среды│         │                 │            │

│   │авиационно-транспортным     │         │                 │            │

│   │производством;              │         │                 │            │

│   │  методами            выбора│         │                 │            │

│   │рационального        способа│         │                 │            │

│   │снижения         воздействия│         │                 │            │

│   │авиационно-транспортного    │         │                 │            │

│   │производства  на  окружающую│         │                 │            │

│   │среду;                      │         │                 │            │

│   │  методами      формализации│         │                 │            │

│   │процессов   в   транспортных│         │                 │            │

│   │системах;                   │         │                 │            │

│   │  методами   информационного│         │                 │            │

│   │обеспечения        процессов│         │                 │            │

│   │управления    и     принятия│         │                 │            │

│   │решений    в    транспортных│         │                 │            │

│   │системах;                   │         │                 │            │

│   │  основными         методами│         │                 │            │

│   │проектирования   авиационных│         │                 │            │

│   │транспортных систем;        │         │                 │            │

│   │  методами математического и│         │                 │            │

│   │физического    моделирования│         │                 │            │

│   │авиационных     транспортных│         │                 │            │

│   │систем.                     │         │                 │            │

│   ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│   │Вариативная часть (знания,  │         │                 │            │

│   │умения, навыки определяются │         │                 │            │

│   │ООП вуза)                   │         │                 │            │

├───┼────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│С.3│Профессиональный цикл       │133 - 169│                 │            │

│   ├────────────────────────────┼─────────┼─────────────────┼────────────┤

│   │Базовая                     │96 - 120 │                 │            │

│   │(общепрофессиональная) часть│         │Прикладная       │ОК-1 - 13,  │

│   │В    результате     изучения│         │геометрия и      │ОК-21,      │

│   │базовой     части      цикла│         │инженерная       │ОК-24,      │

│   │обучающийся должен:         │         │графика,         │ОК-33,      │

│   │знать:                      │         │Механика,        │ОК-44 - 53, │

│   │  основные          элементы│         │Материаловедение │ОК-58 - 60, │

│   │прикладной    геометрии    и│         │и технология     │ПК-1,       │

│   │инженерной графики;         │         │конструкционных  │ПК-8 - 192  │

│   │  общие методы построения  и│         │материалов,      │            │

│   │чтения чертежей;            │         │Электротехника и │            │

│   │  методы решения  прикладных│         │электроника,     │            │

│   │инженерно-геометрических    │         │Метрология,      │            │

│   │задач;                      │         │стандартизация и │            │

│   │  основные          элементы│         │сертификация,    │            │

│   │теоретической      механики,│         │Безопасность     │            │

│   │теории механизмов  и  машин,│         │жизнедеятельнос- │            │

│   │сопротивления    материалов,│         │ти,              │            │

│   │деталей машин и механизмов; │         │Воздушное право, │            │

│   │  основы  конструирования  и│         │Аэродромы и      │            │

│   │проектирования    машин    и│         │аэропорты,       │            │

│   │механизмов;                 │         │Воздушные        │            │

│   │  основные понятия, законы и│         │перевозки и      │            │

│   │модели механики;            │         │авиационные      │            │

│   │  физическую природу  сил  и│         │работы,          │            │

│   │их  систем,  действующих  на│         │Авиационная      │            │

│   │механические   объекты,   их│         │метеорология,    │            │

│   │классификацию;              │         │Авиационная      │            │

│   │  условия равновесия  систем│         │безопасность,    │            │

│   │сил      и       возможности│         │Безопасность     │            │

│   │практического     применения│         │полетов,         │            │

│   │этих  условий  при   решении│         │Авиационный      │            │

│   │профессиональных задач;     │         │английский язык, │            │

│   │  принципы       составления│         │Авиационная      │            │

│   │аналитических        моделей│         │электросвязь,    │            │

│   │движения        механических│         │Организация      │            │

│   │объектов;                   │         │воздушного       │            │

│   │  основы    общей     теории│         │движения,        │            │

│   │прочности конструкции;      │         │Радиотехническое │            │

│   │  факторы,    влияющие    на│         │оборудование     │            │

│   │эксплуатационные    свойства│         │аэродромов,      │            │

│   │конструкции;                │         │Электросветотех- │            │

│   │  механические,      физико-│         │ническое         │            │

│   │химические и технологические│         │оборудование     │            │

│   │свойства    современных    и│         │аэродромов,      │            │

│   │перспективных материалов;   │         │Автоматизирован- │            │

│   │  современные    методы    и│         │ные системы      │            │

│   │способы         производства│         │управления,      │            │

│   │материалов и изделий из них;│         │Летно-технические│            │

│   │  строение    и     свойства│         │характеристики   │            │

│   │конструкционных материалов; │         │воздушных судов, │            │

│   │  изменение          свойств│         │Управление       │            │

│   │конструкционных   материалов│         │персоналом,      │            │

│   │при эксплуатации изделий;   │         │Управление       │            │

│   │  меры,      предотвращающие│         │качеством        │            │

│   │ухудшение свойств материалов│         │                 │            │

│   │или    их    преждевременное│         │                 │            │

│   │разрушение;                 │         │                 │            │

│   │  методы формообразования  и│         │                 │            │

│   │обработки   заготовок    для│         │                 │            │

│   │изготовления         деталей│         │                 │            │

│   │заданной формы  и  качества,│         │                 │            │

│   │их           технологические│         │                 │            │

│   │особенности;                │         │                 │            │

│   │  влияние            условий│         │                 │            │

│   │эксплуатации   изделий    на│         │                 │            │

│   │структуру     и     свойства│         │                 │            │

│   │материалов;                 │         │                 │            │

│   │  методы проведения контроля│         │                 │            │

│   │качества     конструкционных│         │                 │            │

│   │материалов;                 │         │                 │            │

│   │  технологию и оборудование,│         │                 │            │

│   │используемые при  проведении│         │                 │            │

│   │контроля качества материала;│         │                 │            │

│   │  современные               │         │                 │            │

│   │ресурсосберегающие          │         │                 │            │

│   │технологии и их  влияние  на│         │                 │            │

│   │интенсификацию производства,│         │                 │            │

│   │качество     и     повышение│         │                 │            │

│   │надежности материалов;      │         │                 │            │

│   │  перспективы       развития│         │                 │            │

│   │материаловедения           и│         │                 │            │

│   │технологии    получения    и│         │                 │            │

│   │обработки материалов;       │         │                 │            │

│   │  основные понятия и  законы│         │                 │            │

│   │электрических  и   магнитных│         │                 │            │

│   │цепей;                      │         │                 │            │

│   │  основные    свойства     и│         │                 │            │

│   │характеристики электрических│         │                 │            │

│   │цепей     постоянного      и│         │                 │            │

│   │переменного тока;           │         │                 │            │

│   │  принципы     и      методы│         │                 │            │

│   │электрических измерений;    │         │                 │            │

│   │  основные  методы   расчета│         │                 │            │

│   │электрических  и   магнитных│         │                 │            │

│   │цепей;                      │         │                 │            │

│   │  основы    электроники    и│         │                 │            │

│   │принципы            действия│         │                 │            │

│   │электронных устройств;      │         │                 │            │

│   │  основы         метрологии,│         │                 │            │

│   │стандартизации             и│         │                 │            │

│   │сертификации;               │         │                 │            │

│   │  роль           метрологии,│         │                 │            │

│   │стандартизации             и│         │                 │            │

│   │сертификации   в   повышении│         │                 │            │

│   │качества продукции и услуг; │         │                 │            │

│   │  сущность   стандартизации,│         │                 │            │

│   │нормативно-правовую        и│         │                 │            │

│   │организационную       основу│         │                 │            │

│   │деятельности    в    области│         │                 │            │

│   │стандартизации;             │         │                 │            │

│   │  цели, порядок разработки и│         │                 │            │

│   │содержание       технических│         │                 │            │

│   │регламентов;                │         │                 │            │

│   │  цели,  принципы  и   формы│         │                 │            │

│   │подтверждения соответствия; │         │                 │            │

│   │  нормативно-правовую      и│         │                 │            │

│   │организационную       основу│         │                 │            │

│   │деятельности    в    области│         │                 │            │

│   │подтверждения соответствия; │         │                 │            │

│   │  организационно-правовые   │         │                 │            │

│   │основы аккредитации  органов│         │                 │            │

│   │по      сертификации       и│         │                 │            │

│   │испытательных лабораторий;  │         │                 │            │

│   │  организационно-правовые   │         │                 │            │

│   │основы      государственного│         │                 │            │

│   │контроля   и   надзора    за│         │                 │            │

│   │соблюдением       требований│         │                 │            │

│   │технических регламентов;    │         │                 │            │

│   │  правовую,         научную,│         │                 │            │

│   │организационную            и│         │                 │            │

│   │техническую           основы│         │                 │            │

│   │метрологического обеспечения│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  особенности  практического│         │                 │            │

│   │применения         положений│         │                 │            │

│   │технического регулирования и│         │                 │            │

│   │метрологического обеспечения│         │                 │            │

│   │в  деятельности  авиационных│         │                 │            │

│   │предприятий;                │         │                 │            │

│   │  основы физиологии труда  и│         │                 │            │

│   │безопасности                │         │                 │            │

│   │жизнедеятельности;          │         │                 │            │

│   │  теоретические       основы│         │                 │            │

│   │безопасности                │         │                 │            │

│   │жизнедеятельности в  системе│         │                 │            │

│   │"человек - среда обитания"; │         │                 │            │

│   │  правовые,      нормативно-│         │                 │            │

│   │технические                и│         │                 │            │

│   │организационные       основы│         │                 │            │

│   │обеспечения     безопасности│         │                 │            │

│   │жизнедеятельности;          │         │                 │            │

│   │  основы      взаимодействия│         │                 │            │

│   │человека с  производственной│         │                 │            │

│   │средой;                     │         │                 │            │

│   │  последствия воздействия на│         │                 │            │

│   │человека   травмирующих    и│         │                 │            │

│   │вредных     производственных│         │                 │            │

│   │факторов;                   │         │                 │            │

│   │  средства     и      методы│         │                 │            │

│   │повышения   безопасности   и│         │                 │            │

│   │устойчивости     технических│         │                 │            │

│   │средств  и   технологических│         │                 │            │

│   │процессов;                  │         │                 │            │

│   │  основные      техносферные│         │                 │            │

│   │опасности,  их  свойства   и│         │                 │            │

│   │характеристики;             │         │                 │            │

│   │  характер       воздействия│         │                 │            │

│   │вредных и  опасных  факторов│         │                 │            │

│   │на  человека   и   природную│         │                 │            │

│   │среду;                      │         │                 │            │

│   │  методы защиты от вредных и│         │                 │            │

│   │опасных             факторов│         │                 │            │

│   │применительно к сфере  своей│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  методы        исследования│         │                 │            │

│   │устойчивости                │         │                 │            │

│   │функционирования            │         │                 │            │

│   │производственных объектов  и│         │                 │            │

│   │технических     систем     в│         │                 │            │

│   │чрезвычайных ситуациях;     │         │                 │            │

│   │  основные принципы, способы│         │                 │            │

│   │и      средства       защиты│         │                 │            │

│   │авиационного   персонала   и│         │                 │            │

│   │населения   в   чрезвычайных│         │                 │            │

│   │ситуациях;                  │         │                 │            │

│   │  основные         источники│         │                 │            │

│   │воздушного права  Российской│         │                 │            │

│   │Федерации;                  │         │                 │            │

│   │  основные         источники│         │                 │            │

│   │международного    воздушного│         │                 │            │

│   │права;                      │         │                 │            │

│   │  иерархию       нормативных│         │                 │            │

│   │правовых актов, составляющих│         │                 │            │

│   │воздушное   законодательство│         │                 │            │

│   │Российской Федерации;       │         │                 │            │

│   │  основы    государственного│         │                 │            │

│   │регулирования   деятельности│         │                 │            │

│   │авиации   и    использования│         │                 │            │

│   │воздушного пространства;    │         │                 │            │

│   │  требования   международных│         │                 │            │

│   │стандартов     в     области│         │                 │            │

│   │воздушного транспорта;      │         │                 │            │

│   │  требования                │         │                 │            │

│   │законодательства           и│         │                 │            │

│   │нормативных  правовых  актов│         │                 │            │

│   │Российской    Федерации    в│         │                 │            │

│   │области      авиации       и│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  правила      использования│         │                 │            │

│   │воздушного      пространства│         │                 │            │

│   │Российской Федерации;       │         │                 │            │

│   │  правила полетов  воздушных│         │                 │            │

│   │судов      в       воздушном│         │                 │            │

│   │пространстве      Российской│         │                 │            │

│   │Федерации;                  │         │                 │            │

│   │  основы системы и структуру│         │                 │            │

│   │органов     государственного│         │                 │            │

│   │регулирования  использования│         │                 │            │

│   │воздушного     пространства,│         │                 │            │

│   │государственного            │         │                 │            │

│   │регулирования деятельности в│         │                 │            │

│   │области             авиации,│         │                 │            │

│   │государственного контроля за│         │                 │            │

│   │деятельностью   в    области│         │                 │            │

│   │авиации   и   контроля    за│         │                 │            │

│   │соблюдением      федеральных│         │                 │            │

│   │правил         использования│         │                 │            │

│   │воздушного пространства;    │         │                 │            │

│   │  основы         пенсионного│         │                 │            │

│   │законодательства           и│         │                 │            │

│   │особенности  его  применения│         │                 │            │

│   │для авиационного персонала; │         │                 │            │

│   │  положение по регулированию│         │                 │            │

│   │режима   труда   и    отдыха│         │                 │            │

│   │авиационного персонала;     │         │                 │            │

│   │  историю,  цель  и   задачи│         │                 │            │

│   │международных организаций  в│         │                 │            │

│   │области  авиации,  источники│         │                 │            │

│   │правового  регулирования  их│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  характеристику    основных│         │                 │            │

│   │международных      договоров│         │                 │            │

│   │Российской Федерации;       │         │                 │            │

│   │  классификацию аэродромов и│         │                 │            │

│   │аэропортов;                 │         │                 │            │

│   │  требования,  предъявляемые│         │                 │            │

│   │к аэродромам и аэропортам;  │         │                 │            │

│   │  порядок    государственной│         │                 │            │

│   │регистрации   аэродромов   и│         │                 │            │

│   │допуска     аэродромов     к│         │                 │            │

│   │эксплуатации;               │         │                 │            │

│   │  нормативную правовую  базу│         │                 │            │

│   │по               организации│         │                 │            │

│   │функционирования  операторов│         │                 │            │

│   │аэропортов и предоставляемым│         │                 │            │

│   │услугам       по       видам│         │                 │            │

│   │аэропортовой деятельности;  │         │                 │            │

│   │  состав    и     назначение│         │                 │            │

│   │элементов       аэропортовых│         │                 │            │

│   │комплексов;                 │         │                 │            │

│   │  основы   эксплуатационного│         │                 │            │

│   │содержания          объектов│         │                 │            │

│   │инфраструктуры аэропортов;  │         │                 │            │

│   │  правила    и     процедуры│         │                 │            │

│   │эксплуатации  аэродромов   и│         │                 │            │

│   │организации     аэропортовой│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  основные   технологические│         │                 │            │

│   │процессы в аэропортах;      │         │                 │            │

│   │  нормативные       правовые│         │                 │            │

│   │документы     в      области│         │                 │            │

│   │воздушных    перевозок     и│         │                 │            │

│   │авиационных работ;          │         │                 │            │

│   │  технологические   процессы│         │                 │            │

│   │при организации, выполнении,│         │                 │            │

│   │обеспечении  и  обслуживании│         │                 │            │

│   │воздушных    перевозок     и│         │                 │            │

│   │авиационных работ;          │         │                 │            │

│   │  правила          воздушных│         │                 │            │

│   │перевозок        пассажиров,│         │                 │            │

│   │багажа, грузов и почты;     │         │                 │            │

│   │  планирование регулярных  и│         │                 │            │

│   │чартерных        авиационных│         │                 │            │

│   │перевозок;                  │         │                 │            │

│   │  правила    и     процедуры│         │                 │            │

│   │организации        воздушных│         │                 │            │

│   │перевозок   и    авиационных│         │                 │            │

│   │работ;                      │         │                 │            │

│   │  лицензирование   перевозок│         │                 │            │

│   │воздушным        транспортом│         │                 │            │

│   │пассажиров и грузов;        │         │                 │            │

│   │  основы         авиационной│         │                 │            │

│   │метеорологии и климатологии;│         │                 │            │

│   │  основные    закономерности│         │                 │            │

│   │развития    пространственно-│         │                 │            │

│   │временной       изменчивости│         │                 │            │

│   │физических        параметров│         │                 │            │

│   │атмосферы и  их  влияние  на│         │                 │            │

│   │эксплуатацию воздушных судов│         │                 │            │

│   │и    объектов    авиационной│         │                 │            │

│   │инфраструктуры;             │         │                 │            │

│   │  условия       формирования│         │                 │            │

│   │основных       синоптических│         │                 │            │

│   │процессов и связанных с ними│         │                 │            │

│   │метеорологических    условий│         │                 │            │

│   │полетов;                    │         │                 │            │

│   │  опасные    для     авиации│         │                 │            │

│   │явления погоды и их  влияние│         │                 │            │

│   │на деятельность авиации;    │         │                 │            │

│   │  меры   безопасности    при│         │                 │            │

│   │попадании воздушного судна в│         │                 │            │

│   │сложные      и       опасные│         │                 │            │

│   │метеорологические условия;  │         │                 │            │

│   │  методы     и      средства│         │                 │            │

│   │получения  метеорологической│         │                 │            │

│   │информации;                 │         │                 │            │

│   │  виды,  формы   и   форматы│         │                 │            │

│   │представления               │         │                 │            │

│   │метеорологической          и│         │                 │            │

│   │авиационно-климатической    │         │                 │            │

│   │информации       авиационным│         │                 │            │

│   │пользователям;              │         │                 │            │

│   │  правила    и     процедуры│         │                 │            │

│   │использования               │         │                 │            │

│   │метеорологической информации│         │                 │            │

│   │авиационными  пользователями│         │                 │            │

│   │при     выполнении     своих│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  основные     понятия     о│         │                 │            │

│   │воздушном терроризме;       │         │                 │            │

│   │  законодательство         и│         │                 │            │

│   │нормативные  правовые   акты│         │                 │            │

│   │Российской   Федерации    по│         │                 │            │

│   │авиационной безопасности;   │         │                 │            │

│   │  требования   международных│         │                 │            │

│   │стандартов  и  рекомендуемой│         │                 │            │

│   │практики   по    авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  основы    организации    и│         │                 │            │

│   │обеспечения      авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  нормы, правила и процедуры│         │                 │            │

│   │обеспечения      авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  принципы, методы,  меры  и│         │                 │            │

│   │средства         обеспечения│         │                 │            │

│   │авиационной  безопасности  и│         │                 │            │

│   │предотвращения         актов│         │                 │            │

│   │незаконного вмешательства  в│         │                 │            │

│   │деятельность авиации;       │         │                 │            │

│   │  цели  и  задачи   программ│         │                 │            │

│   │обеспечения      авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  требования     авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности к аэропортам;  │         │                 │            │

│   │  порядок     допуска      в│         │                 │            │

│   │контролируемые зоны объектов│         │                 │            │

│   │авиационной инфраструктуры; │         │                 │            │

│   │  порядок     действий     в│         │                 │            │

│   │условиях        чрезвычайной│         │                 │            │

│   │ситуации, связанной с  актом│         │                 │            │

│   │незаконного вмешательства  в│         │                 │            │

│   │деятельность авиации;       │         │                 │            │

│   │  порядок     взаимодействия│         │                 │            │

│   │служб            авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности    с    другими│         │                 │            │

│   │службами;                   │         │                 │            │

│   │  показатели     авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  цели и задачи  обеспечения│         │                 │            │

│   │безопасности полетов;       │         │                 │            │

│   │  принципы,     методы     и│         │                 │            │

│   │процедуры        обеспечения│         │                 │            │

│   │безопасности полетов;       │         │                 │            │

│   │  законодательство         и│         │                 │            │

│   │нормативные  правовые   акты│         │                 │            │

│   │Российской    Федерации    в│         │                 │            │

│   │области безопасности полетов│         │                 │            │

│   │воздушных      судов       и│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  требования   международных│         │                 │            │

│   │стандартов  и  рекомендуемой│         │                 │            │

│   │практики       Международной│         │                 │            │

│   │организации      гражданской│         │                 │            │

│   │авиации    по    обеспечению│         │                 │            │

│   │безопасности         полетов│         │                 │            │

│   │воздушных      судов       и│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  факторы,    влияющие    на│         │                 │            │

│   │безопасность полетов;       │         │                 │            │

│   │  терминологию,     основные│         │                 │            │

│   │определения и  формулировки,│         │                 │            │

│   │используемые             при│         │                 │            │

│   │характеристике     состояния│         │                 │            │

│   │безопасности полетов;       │         │                 │            │

│   │  причины        авиационных│         │                 │            │

│   │происшествий  и  инцидентов,│         │                 │            │

│   │чрезвычайных происшествий  и│         │                 │            │

│   │повреждений воздушных  судов│         │                 │            │

│   │на земле, нарушений  порядка│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  показатели    безопасности│         │                 │            │

│   │полетов воздушных судов;    │         │                 │            │

│   │  цели и  задачи  проведения│         │                 │            │

│   │расследований    авиационных│         │                 │            │

│   │происшествий  и  инцидентов,│         │                 │            │

│   │чрезвычайных происшествий  и│         │                 │            │

│   │повреждений воздушных  судов│         │                 │            │

│   │на земле, нарушений  порядка│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  профессионально-          │         │                 │            │

│   │ориентированный   английский│         │                 │            │

│   │язык;                       │         │                 │            │

│   │  специфику      артикуляции│         │                 │            │

│   │звуков,  интонации  и  ритма│         │                 │            │

│   │речи     на      авиационном│         │                 │            │

│   │английском языке;           │         │                 │            │

│   │  основные       особенности│         │                 │            │

│   │произношения   и   ударения,│         │                 │            │

│   │главные              способы│         │                 │            │

│   │словообразования           в│         │                 │            │

│   │авиационном       английском│         │                 │            │

│   │языке;                      │         │                 │            │

│   │  основные    грамматические│         │                 │            │

│   │конструкции  и  предложения,│         │                 │            │

│   │обеспечивающие              │         │                 │            │

│   │профессиональную            │         │                 │            │

│   │коммуникацию  на  английском│         │                 │            │

│   │языке без  искажения  смысла│         │                 │            │

│   │высказывания;               │         │                 │            │

│   │  лексический        минимум│         │                 │            │

│   │английского           языка,│         │                 │            │

│   │достаточный для эффективного│         │                 │            │

│   │общения на общие, конкретные│         │                 │            │

│   │и связанные с работой темы; │         │                 │            │

│   │  принципы       организации│         │                 │            │

│   │авиационной  электросвязи  и│         │                 │            │

│   │передачи данных;            │         │                 │            │

│   │  назначение   и    основные│         │                 │            │

│   │технические   характеристики│         │                 │            │

│   │средств          авиационной│         │                 │            │

│   │электросвязи   и    передачи│         │                 │            │

│   │данных;                     │         │                 │            │

│   │  перспективы  и   тенденции│         │                 │            │

│   │развития средств,  систем  и│         │                 │            │

│   │сетей            авиационной│         │                 │            │

│   │электросвязи   и    передачи│         │                 │            │

│   │данных на основе  технологий│         │                 │            │

│   │связи,      навигации      и│         │                 │            │

│   │наблюдения/организации      │         │                 │            │

│   │воздушного          движения│         │                 │            │

│   │Международной    организации│         │                 │            │

│   │гражданской          авиации│         │                 │            │

│   │(CNS/ATM);                  │         │                 │            │

│   │  цели и задачи  организации│         │                 │            │

│   │воздушного движения;        │         │                 │            │

│   │  структуру, классификацию и│         │                 │            │

│   │порядок        использования│         │                 │            │

│   │воздушного пространства;    │         │                 │            │

│   │  виды          обслуживания│         │                 │            │

│   │воздушного движения;        │         │                 │            │

│   │  структуру          органов│         │                 │            │

│   │обслуживания      воздушного│         │                 │            │

│   │движения;                   │         │                 │            │

│   │  порядок  взаимодействия  с│         │                 │            │

│   │органами        обслуживания│         │                 │            │

│   │воздушного   движения    при│         │                 │            │

│   │организации,     выполнении,│         │                 │            │

│   │обеспечении  и  обслуживании│         │                 │            │

│   │полетов воздушных судов;    │         │                 │            │

│   │  стандарты и  рекомендуемую│         │                 │            │

│   │практику       Международной│         │                 │            │

│   │организации      гражданской│         │                 │            │

│   │авиации      в       области│         │                 │            │

│   │организации       воздушного│         │                 │            │

│   │движения;                   │         │                 │            │

│   │  перспективы       развития│         │                 │            │

│   │системы          организации│         │                 │            │

│   │воздушного движения;        │         │                 │            │

│   │  назначение   и    основные│         │                 │            │

│   │характеристики              │         │                 │            │

│   │радиотехнического           │         │                 │            │

│   │оборудования аэродромов;    │         │                 │            │

│   │  требования  к   размещению│         │                 │            │

│   │радиотехнического           │         │                 │            │

│   │оборудования;               │         │                 │            │

│   │  назначение   и    основные│         │                 │            │

│   │характеристики              │         │                 │            │

│   │электросветотехнического    │         │                 │            │

│   │оборудования аэродромов;    │         │                 │            │

│   │  требования  к   размещению│         │                 │            │

│   │электросветотехнического    │         │                 │            │

│   │оборудования;               │         │                 │            │

│   │  назначение                │         │                 │            │

│   │автоматизированных    систем│         │                 │            │

│   │управления;                 │         │                 │            │

│   │  структуру                 │         │                 │            │

│   │автоматизированных    систем│         │                 │            │

│   │управления;                 │         │                 │            │

│   │  классификацию             │         │                 │            │

│   │автоматизированных    систем│         │                 │            │

│   │управления;                 │         │                 │            │

│   │  теоретические       основы│         │                 │            │

│   │автоматизации      процессов│         │                 │            │

│   │управления;                 │         │                 │            │

│   │  основные    характеристики│         │                 │            │

│   │автоматизированных    систем│         │                 │            │

│   │управления;                 │         │                 │            │

│   │  методы    и     технологии│         │                 │            │

│   │применения                  │         │                 │            │

│   │автоматизированных    систем│         │                 │            │

│   │управления                 в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  летно-технические         │         │                 │            │

│   │характеристики     воздушных│         │                 │            │

│   │судов;                      │         │                 │            │

│   │  технологии      управления│         │                 │            │

│   │персоналом организации;     │         │                 │            │

│   │  мотивы поведения и способы│         │                 │            │

│   │развития делового  поведения│         │                 │            │

│   │персонала;           причины│         │                 │            │

│   │возникновения  конфликтов  и│         │                 │            │

│   │способы           управления│         │                 │            │

│   │конфликтами в организации;  │         │                 │            │

│   │  законодательство         и│         │                 │            │

│   │нормативные  правовые   акты│         │                 │            │

│   │Российской    Федерации    в│         │                 │            │

│   │области          менеджмента│         │                 │            │

│   │качества;                   │         │                 │            │

│   │  международные    стандарты│         │                 │            │

│   │менеджмента качества;       │         │                 │            │

│   │  сущность   и    содержание│         │                 │            │

│   │менеджмента    качества    и│         │                 │            │

│   │преимущества       внедрения│         │                 │            │

│   │системы менеджмента качества│         │                 │            │

│   │в авиационных предприятиях; │         │                 │            │

│   │  технологию  проектирования│         │                 │            │

│   │и     реализации      систем│         │                 │            │

│   │менеджмента качества;       │         │                 │            │

│   │  методы            контроля│         │                 │            │

│   │менеджмента    качества    в│         │                 │            │

│   │авиационных предприятиях;   │         │                 │            │

│   │уметь:                      │         │                 │            │

│   │  использовать      основные│         │                 │            │

│   │элементы          прикладной│         │                 │            │

│   │геометрии    и    инженерной│         │                 │            │

│   │графики  в  профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  решать          конкретные│         │                 │            │

│   │практические          задачи│         │                 │            │

│   │геометрического             │         │                 │            │

│   │моделирования, в том числе с│         │                 │            │

│   │применением     компьютерной│         │                 │            │

│   │графики;                    │         │                 │            │

│   │  использовать      основные│         │                 │            │

│   │элементы       теоретической│         │                 │            │

│   │механики,             основы│         │                 │            │

│   │конструирования            и│         │                 │            │

│   │проектирования    машин    и│         │                 │            │

│   │механизмов    при    решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  оценивать        состояние│         │                 │            │

│   │конструкций и  отдельных  ее│         │                 │            │

│   │деталей   под   воздействием│         │                 │            │

│   │известной  силовой  нагрузки│         │                 │            │

│   │при     решении      типовых│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  проводить   кинематический│         │                 │            │

│   │анализ  движения  деталей  и│         │                 │            │

│   │механизмов   и    составлять│         │                 │            │

│   │динамические       уравнения│         │                 │            │

│   │движения при решении типовых│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  проводить    расчеты    на│         │                 │            │

│   │прочность            деталей│         │                 │            │

│   │конструкций при  статических│         │                 │            │

│   │и динамических нагрузках при│         │                 │            │

│   │решении              типовых│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  оценивать влияние  условий│         │                 │            │

│   │эксплуатации   изделий    на│         │                 │            │

│   │структуру     и     свойства│         │                 │            │

│   │материалов;                 │         │                 │            │

│   │  проводить   сравнение    и│         │                 │            │

│   │анализ свойств современных и│         │                 │            │

│   │перспективных материалов при│         │                 │            │

│   │решении     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  проводить         контроль│         │                 │            │

│   │качества     конструкционных│         │                 │            │

│   │материалов    при    решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  принимать       технически│         │                 │            │

│   │обоснованные   решения    по│         │                 │            │

│   │выбору    материалов     при│         │                 │            │

│   │решении     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  применять      современные│         │                 │            │

│   │ресурсосберегающие          │         │                 │            │

│   │технологии      в      своей│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  использовать      основные│         │                 │            │

│   │понятия       и       законы│         │                 │            │

│   │электрических  и   магнитных│         │                 │            │

│   │цепей      при       решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  производить        расчеты│         │                 │            │

│   │электрических  и   магнитных│         │                 │            │

│   │цепей      при       решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  проводить    электрические│         │                 │            │

│   │измерения;      использовать│         │                 │            │

│   │электронные   устройства   в│         │                 │            │

│   │своей       профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  использовать        основы│         │                 │            │

│   │метрологии, стандартизации и│         │                 │            │

│   │сертификации     в     целях│         │                 │            │

│   │повышения качества продукции│         │                 │            │

│   │и услуг;                    │         │                 │            │

│   │  применять         основные│         │                 │            │

│   │положения       технического│         │                 │            │

│   │регулирования  и  управления│         │                 │            │

│   │качеством   в   практической│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  применять      нормативные│         │                 │            │

│   │документы по стандартизации,│         │                 │            │

│   │сертификации, декларированию│         │                 │            │

│   │соответствия  в   конкретных│         │                 │            │

│   │областях         авиационной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  использовать   современные│         │                 │            │

│   │средства измерений;         │         │                 │            │

│   │  использовать        основы│         │                 │            │

│   │физиологии      труда      и│         │                 │            │

│   │безопасности                │         │                 │            │

│   │жизнедеятельности        при│         │                 │            │

│   │анализе  и  решении  проблем│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  применять  законодательные│         │                 │            │

│   │и нормативные правовые  акты│         │                 │            │

│   │в    области     обеспечения│         │                 │            │

│   │безопасности                │         │                 │            │

│   │жизнедеятельности;          │         │                 │            │

│   │  идентифицировать  основные│         │                 │            │

│   │опасности   среды   обитания│         │                 │            │

│   │человека, оценивать риск  их│         │                 │            │

│   │реализации;                 │         │                 │            │

│   │  выбирать методы защиты  от│         │                 │            │

│   │опасностей  применительно  к│         │                 │            │

│   │сфере своей профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности    и    способы│         │                 │            │

│   │обеспечения       комфортных│         │                 │            │

│   │условий жизнедеятельности;  │         │                 │            │

│   │  правильно применять  нормы│         │                 │            │

│   │воздушного      права      в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  соблюдать       требования│         │                 │            │

│   │воздушного  законодательства│         │                 │            │

│   │и нормативных правовых актов│         │                 │            │

│   │Российской        Федерации,│         │                 │            │

│   │устанавливающие            и│         │                 │            │

│   │регулирующие деятельность  в│         │                 │            │

│   │области        использования│         │                 │            │

│   │воздушного  пространства   и│         │                 │            │

│   │деятельность    в    области│         │                 │            │

│   │авиации;                    │         │                 │            │

│   │  соблюдать       требования│         │                 │            │

│   │международных  стандартов  и│         │                 │            │

│   │рекомендуемой   практики   в│         │                 │            │

│   │области        безопасности,│         │                 │            │

│   │регулярности и эффективности│         │                 │            │

│   │международной аэронавигации;│         │                 │            │

│   │  соблюдать          правила│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства    и    правила│         │                 │            │

│   │полетов     в      воздушном│         │                 │            │

│   │пространстве      Российской│         │                 │            │

│   │Федерации;                  │         │                 │            │

│   │  соблюдать    правила     и│         │                 │            │

│   │процедуры       производства│         │                 │            │

│   │полетов воздушных судов;    │         │                 │            │

│   │  соблюдать    правила     и│         │                 │            │

│   │процедуры       эксплуатации│         │                 │            │

│   │аэродромов   и   организации│         │                 │            │

│   │аэропортовой деятельности;  │         │                 │            │

│   │  применять      нормативные│         │                 │            │

│   │правовые    документы     по│         │                 │            │

│   │организации функционирования│         │                 │            │

│   │операторов   аэропортов    и│         │                 │            │

│   │предоставляемым  услугам  по│         │                 │            │

│   │видам           аэропортовой│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  соблюдать       требования│         │                 │            │

│   │технологических   карт    по│         │                 │            │

│   │эксплуатационному содержанию│         │                 │            │

│   │элементов      аэропортового│         │                 │            │

│   │комплекса;                  │         │                 │            │

│   │  соблюдать      требования,│         │                 │            │

│   │предъявляемые к аэродромам и│         │                 │            │

│   │аэропортам;                 │         │                 │            │

│   │  применять      нормативные│         │                 │            │

│   │правовые документы в области│         │                 │            │

│   │воздушных    перевозок     и│         │                 │            │

│   │авиационных     работ      в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  соблюдать          правила│         │                 │            │

│   │воздушных          перевозок│         │                 │            │

│   │пассажиров, багажа  и грузов│         │                 │            │

│   │и почты;                    │         │                 │            │

│   │  соблюдать    правила     и│         │                 │            │

│   │процедуры        организации│         │                 │            │

│   │воздушных    перевозок     и│         │                 │            │

│   │авиационных работ;          │         │                 │            │

│   │  соблюдать  технологические│         │                 │            │

│   │процессы  при   организации,│         │                 │            │

│   │выполнении,  обеспечении   и│         │                 │            │

│   │обслуживании       воздушных│         │                 │            │

│   │перевозок   и    авиационных│         │                 │            │

│   │работ;                      │         │                 │            │

│   │  использовать   все    виды│         │                 │            │

│   │метеорологической информации│         │                 │            │

│   │при     исполнении     своих│         │                 │            │

│   │профессиональных            │         │                 │            │

│   │обязанностей;               │         │                 │            │

│   │  правильно действовать    в│         │                 │            │

│   │условиях        чрезвычайной│         │                 │            │

│   │ситуации, связанной с актами│         │                 │            │

│   │незаконного вмешательства  в│         │                 │            │

│   │деятельность авиации;       │         │                 │            │

│   │  применять законодательство│         │                 │            │

│   │и нормативные правовые  акты│         │                 │            │

│   │Российской   Федерации    по│         │                 │            │

│   │авиационной     безопасности│         │                 │            │

│   │полетов  в  профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  применять    международные│         │                 │            │

│   │стандарты  и   рекомендуемую│         │                 │            │

│   │практику   по    авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности               в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  выполнять     мероприятия,│         │                 │            │

│   │направленные на  обеспечение│         │                 │            │

│   │авиационной  безопасности  и│         │                 │            │

│   │предотвращение         актов│         │                 │            │

│   │незаконного вмешательства  в│         │                 │            │

│   │деятельность авиации;       │         │                 │            │

│   │  соблюдать       требования│         │                 │            │

│   │законодательства           и│         │                 │            │

│   │нормативных  правовых  актов│         │                 │            │

│   │Российской        Федерации,│         │                 │            │

│   │международных  стандартов  и│         │                 │            │

│   │рекомендуемую  практику   по│         │                 │            │

│   │обеспечению      авиационной│         │                 │            │

│   │безопасности;               │         │                 │            │

│   │  соблюдать нормы, правила и│         │                 │            │

│   │процедуры        обеспечения│         │                 │            │

│   │авиационной безопасности;   │         │                 │            │

│   │  применять     методы     и│         │                 │            │

│   │средства         обеспечения│         │                 │            │

│   │авиационной  безопасности  и│         │                 │            │

│   │предотвращения         актов│         │                 │            │

│   │незаконного вмешательства  в│         │                 │            │

│   │деятельность    авиации    в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  применять законодательство│         │                 │            │

│   │и нормативные правовые  акты│         │                 │            │

│   │Российской    Федерации    в│         │                 │            │

│   │области безопасности полетов│         │                 │            │

│   │в           профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  выполнять     мероприятия,│         │                 │            │

│   │направленные на  обеспечение│         │                 │            │

│   │безопасности         полетов│         │                 │            │

│   │воздушных      судов       и│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  соблюдать       требования│         │                 │            │

│   │законодательства           и│         │                 │            │

│   │нормативных  правовых  актов│         │                 │            │

│   │Российской        Федерации,│         │                 │            │

│   │международных  стандартов  и│         │                 │            │

│   │рекомендуемую       практику│         │                 │            │

│   │Международной    организации│         │                 │            │

│   │гражданской         авиации,│         │                 │            │

│   │регламентирующие обеспечение│         │                 │            │

│   │безопасности         полетов│         │                 │            │

│   │воздушных      судов       и│         │                 │            │

│   │использования     воздушного│         │                 │            │

│   │пространства;               │         │                 │            │

│   │  применять английский  язык│         │                 │            │

│   │в           профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  воспринимать    на    слух│         │                 │            │

│   │разговорно-бытовую         и│         │                 │            │

│   │профессиональную            │         │                 │            │

│   │коммуникацию на  авиационном│         │                 │            │

│   │английском языке;           │         │                 │            │

│   │  правильно     пользоваться│         │                 │            │

│   │основными    грамматическими│         │                 │            │

│   │конструкциями   и   моделями│         │                 │            │

│   │предложений при  составлении│         │                 │            │

│   │собственных высказываний  на│         │                 │            │

│   │общие,     конкретные      и│         │                 │            │

│   │связанные с работой темы  на│         │                 │            │

│   │авиационном       английском│         │                 │            │

│   │языке;                      │         │                 │            │

│   │  вести   монологическую   и│         │                 │            │

│   │диалогическую     речь     с│         │                 │            │

│   │правильным    использованием│         │                 │            │

│   │словарного запаса на  общие,│         │                 │            │

│   │конкретные  и  связанные   с│         │                 │            │

│   │работой темы на  авиационном│         │                 │            │

│   │английском языке;           │         │                 │            │

│   │  поддерживать  разговор  на│         │                 │            │

│   │английском языке  в  течение│         │                 │            │

│   │определенного   времени    в│         │                 │            │

│   │надлежащем темпе;           │         │                 │            │

│   │  правильно         понимать│         │                 │            │

│   │информацию   на   английском│         │                 │            │

│   │языке на общие, конкретные и│         │                 │            │

│   │связанные с работой темы;   │         │                 │            │

│   │  применять         средства│         │                 │            │

│   │авиационной  электросвязи  и│         │                 │            │

│   │передачи данных при  решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  взаимодействовать        с│         │                 │            │

│   │органами        обслуживания│         │                 │            │

│   │воздушного   движения    при│         │                 │            │

│   │организации,     выполнении,│         │                 │            │

│   │обеспечении  и  обслуживании│         │                 │            │

│   │полетов воздушных судов;    │         │                 │            │

│   │  использовать              │         │                 │            │

│   │радиотехническое            │         │                 │            │

│   │оборудование аэродромов  для│         │                 │            │

│   │решения     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  использовать              │         │                 │            │

│   │электросветотехническое     │         │                 │            │

│   │оборудование аэродромов  при│         │                 │            │

│   │организации,    обеспечении,│         │                 │            │

│   │выполнении  и   обслуживании│         │                 │            │

│   │полетов воздушных судов;    │         │                 │            │

│   │  применять                 │         │                 │            │

│   │автоматизированные   системы│         │                 │            │

│   │управления                 в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  учитывать данные о  летно-│         │                 │            │

│   │технических  характеристиках│         │                 │            │

│   │воздушных судов при  решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  поддерживать      развитие│         │                 │            │

│   │деловых коммуникаций;       │         │                 │            │

│   │  оценивать    качество    и│         │                 │            │

│   │результативность       труда│         │                 │            │

│   │персонала;                  │         │                 │            │

│   │  прогнозировать           и│         │                 │            │

│   │планировать  потребность   в│         │                 │            │

│   │персонале;                  │         │                 │            │

│   │  координировать      работу│         │                 │            │

│   │персонала;                  │         │                 │            │

│   │  применять         основные│         │                 │            │

│   │положения      международных│         │                 │            │

│   │стандартов       менеджмента│         │                 │            │

│   │качества в  профессиональной│         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  использовать  совокупность│         │                 │            │

│   │структур, методик, процессов│         │                 │            │

│   │и      ресурсов       систем│         │                 │            │

│   │менеджмента    качества    в│         │                 │            │

│   │практической деятельности;  │         │                 │            │

│   │  применять      современные│         │                 │            │

│   │методы управления  качеством│         │                 │            │

│   │в     целях     эффективного│         │                 │            │

│   │управления     деятельностью│         │                 │            │

│   │авиационных предприятий;    │         │                 │            │

│   │  разрабатывать  мероприятия│         │                 │            │

│   │и организовывать  реализацию│         │                 │            │

│   │процессов        менеджмента│         │                 │            │

│   │качества;                   │         │                 │            │

│   │владеть:                    │         │                 │            │

│   │  навыками пространственного│         │                 │            │

│   │представления              и│         │                 │            │

│   │конструктивно-              │         │                 │            │

│   │геометрического мышления;   │         │                 │            │

│   │  минимумом  фундаментальных│         │                 │            │

│   │инженерно-геометрических    │         │                 │            │

│   │знаний, позволяющих  успешно│         │                 │            │

│   │изучать  общетехнические   и│         │                 │            │

│   │специальные дисциплины;     │         │                 │            │

│   │  методами    расчета     на│         │                 │            │

│   │прочность            деталей│         │                 │            │

│   │конструкций при  статических│         │                 │            │

│   │и динамических нагрузках при│         │                 │            │

│   │решении     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  методами     работы      с│         │                 │            │

│   │различными   источниками   с│         │                 │            │

│   │целью      ориентации      в│         │                 │            │

│   │маркировке, классификации  и│         │                 │            │

│   │применении   конструкционных│         │                 │            │

│   │материалов;                 │         │                 │            │

│   │  навыками     анализа     и│         │                 │            │

│   │сравнения      характеристик│         │                 │            │

│   │свойств    современных     и│         │                 │            │

│   │перспективных материалов при│         │                 │            │

│   │решении     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  методами контроля качества│         │                 │            │

│   │конструкционных   материалов│         │                 │            │

│   │при решении профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  навыками        проведения│         │                 │            │

│   │электрических измерений;    │         │                 │            │

│   │  методами     использования│         │                 │            │

│   │электронных  устройств   при│         │                 │            │

│   │решении     профессиональных│         │                 │            │

│   │задач;                      │         │                 │            │

│   │  основными методами расчета│         │                 │            │

│   │электрических  и   магнитных│         │                 │            │

│   │цепей      при       решении│         │                 │            │

│   │профессиональных задач;     │         │                 │            │

│   │  современными    средствами│         │                 │            │

│   │измерений     и     методами│         │                 │            │

│   │проведения измерений;       │         │                 │            │

│   │  навыками     использования│         │                 │            │

│   │основных           положений│         │                 │            │

│   │технического регулирования и│         │                 │            │

│   │управления    качеством    в│         │                 │            │

│   │практической деятельности;  │         │                 │            │

│   │  законодательными         и│         │                 │            │

│   │нормативными       правовыми│         │                 │            │

│   │актами       в       области│         │                 │            │

│   │безопасности    и     охраны│         │                 │            │

│   │окружающей среды;           │         │                 │            │

│   │  требованиями             к│         │                 │            │

│   │безопасности     технических│         │                 │            │

│   │регламентов     в      сфере│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  способами  и  технологиями│         │                 │            │

│   │защиты    в     чрезвычайных│         │                 │            │

│   │ситуациях;                  │         │                 │            │

│   │  понятийно-                │         │                 │            │

│   │терминологическим  аппаратом│         │                 │            │

│   │в области безопасности;     │         │                 │            │

│   │  навыками    рационализации│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности     с     целью│         │                 │            │

│   │обеспечения  безопасности  и│         │                 │            │

│   │защиты окружающей среды;    │         │                 │            │

│   │  навыками  применения  норм│         │                 │            │

│   │воздушного      права      в│         │                 │            │

│   │профессиональной            │         │                 │            │

│   │деятельности;               │         │                 │            │

│   │  навыками        применения│         │                 │            │

│   │нормативных         правовых│         │                 │            │

│   │документов  по  эксплуатации│         │                 │            │

│   │объектов      инфраструктуры│         │                 │            │

│   │аэродромов и аэропортов;    │         │                 │            │

│   │  навыками        применения│         │                 │            │

│