Таблица 3
┌────────┬───────────────────────────────────┬──────────────┬──────────────┬─────────────────┬─────────────┐
│
Индекс │ Наименование циклов,
разделов, │ Всего
│ В т.ч. часов │
Индекс и │ Коды
│
│ │
модулей, требования к знаниям,
│ максимальной │ обязательных │ наименование
│ формируемых │
│ │ умениям, практическому опыту │
учебной │ учебных
│ дисциплин, │ компетенций │
│ │ │ нагрузки
│ занятий │междисциплинарных│ │
│ │ │
обучающегося │
│ курсов (МДК) │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │Обязательная часть циклов
ОПОП │ 3186
│ 2124 │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ОГСЭ.00
│Общий гуманитарный и
│ 648 │
432 │ │ │
│ │социально-экономический
цикл │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения │ │ 48
│ОГСЭ.01. Основы │ОК
1 - 10 │
│ │обязательной части цикла │ │ │философии │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │
ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │
│ │философских проблемах
бытия, │ │ │ │ │
│ │познания, ценностей, свободы
и │ │ │ │ │
│ │смысла жизни как основе │ │ │ │ │
│ │формирования культуры
гражданина │ │ │ │ │
│ │и будущего специалиста; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
основные категории и понятия
│ │ │ │ │
│ │философии; │ │ │ │ │
│ │
роль философии в жизни человека и│ │ │ │ │
│ │общества; │ │ │ │ │
│ │
основы философского учения о
│ │ │ │ │
│ │бытии; │ │ │ │ │
│ │
сущность процесса познания;
│ │ │ │ │
│ │
основы научной, философской и
│ │ │ │ │
│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │
│ │
об условиях формирования
│ │ │ │ │
│ │личности, свободе и │ │ │ │ │
│ │ответственности за
сохранение │ │ │ │ │
│ │жизни, культуры, окружающей
среды; │ │ │ │ │
│ │
о социальных и этических
│ │ │ │ │
│ │проблемах, связанных с
развитием │ │ │ │ │
│ │и использованием достижений │ │ │ │ │
│ │науки, техники и технологий │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 48
│ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │
│ │
ориентироваться в современной
│ │ │ │ │
│ │экономической, политической
и │ │ │ │ │
│ │культурной ситуации в России
и │ │ │ │ │
│ │мире; │ │ │ │ │
│ │
выявлять взаимосвязь
│ │ │ │ │
│ │отечественных,
региональных, │ │ │ │ │
│ │мировых
социально-экономических, │ │ │ │ │
│ │политических и культурных
проблем; │
│ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
основные направления развития
│ │ │ │ │
│ │ключевых регионов мира на
рубеже │ │ │ │ │
│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │
│ │
сущность и причины локальных,
│ │ │ │ │
│ │региональных,
межгосударственных │ │ │ │ │
│ │конфликтов в конце XX -
начале │ │ │ │ │
│ │XXI в.; │ │ │ │ │
│ │
основные процессы
│ │ │ │ │
│ │(интеграционные,
поликультурные, │ │ │ │ │
│ │миграционные и иные) │ │ │ │ │
│ │политического и
экономического │ │ │ │ │
│ │развития ведущих государств
и │ │ │ │ │
│ │регионов мира; │ │ │ │ │
│ │
назначение ООН, НАТО, ЕС и других│ │ │ │ │
│ │организаций и основные │ │ │ │ │
│ │направления их
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
о роли науки, культуры и религии │ │ │ │ │
│ │в сохранении и укреплении │ │ │ │ │
│ │национальных и
государственных │ │ │ │ │
│ │традиций; │ │ │ │ │
│ │
содержание и назначение важнейших│ │ │ │ │
│ │правовых и законодательных
актов │ │ │ │ │
│ │мирового и регионального
значения │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 168
│ОГСЭ.03. │ОК
1 - 10 │
│ │
общаться (устно и письменно) на
│ │ │Иностранный язык
│ │
│ │иностранном языке на │ │ │ │ │
│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │
│ │темы; │ │ │ │ │
│ │
переводить (со словарем)
│ │ │ │ │
│ │иностранные тексты │ │ │ │ │
│ │профессиональной
направленности; │ │ │ │ │
│ │
самостоятельно совершенствовать
│ │ │ │ │
│ │устную и письменную речь, │ │ │ │ │
│ │пополнять словарный запас; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
лексический (1200 - 1400
│ │ │ │ │
│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │
│ │грамматический минимум, │ │ │ │ │
│ │необходимый для чтения и
перевода │ │ │ │ │
│ │(со словарем) иностранных
текстов │ │ │ │ │
│ │профессиональной
направленности │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ 336
│ 168 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │
│ │
использовать физкультурно-
│ │ │Физическая │ОК 3 │
│ │оздоровительную деятельность
для │ │ │культура │ОК 6 │
│ │укрепления здоровья,
достижения │ │ │ │ОК 10 │
│ │жизненных и профессиональных
целей;│ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
о роли физической культуры в
│ │ │ │ │
│ │общекультурном,
профессиональном │ │ │ │ │
│ │и социальном развитии
человека; │ │ │ │ │
│ │
основы здорового образа жизни
│ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ЕН.00 │Математический и общий │ 144
│ 96 │ │ │
│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения │ │ │ЕН.01. Математика│ОК
1 - 5 │
│ │обязательной части цикла │ │ │ │ОК 7 - 9 │
│ │обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 │
│ │
решать прикладные задачи в
│ │ │ │ОК 2.5 │
│ │области профессиональной │ │ │ │ПК 3.1 │
│ │деятельности; │ │ │ │ПК 3.3 │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
значение математики в
│ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности
и │ │ │ │ │
│ │при освоении основной │ │ │ │ │
│ │профессиональной
образовательной │ │ │ │ │
│ │программы; │ │ │ │ │
│ │
основные математические методы
│ │ │ │ │
│ │решения прикладных задач в │ │ │ │ │
│ │области профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
основные понятия и методы
│ │ │ │ │
│ │математического анализа,
линейной │ │ │ │ │
│ │алгебры, теории комплексных │ │ │ │ │
│ │чисел, теории вероятностей
и │ │ │ │ │
│ │математической статистики; │ │ │ │ │
│
│ основы интегрального и │ │ │ │ │
│ │дифференциального
исчисления │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │
│ │
анализировать и прогнозировать
│ │ │Экологические │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │экологические последствия │ │ │основы │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │различных видов
производственной │ │ │природопользова- │ПК
3.1 - 3.3 │
│ │деятельности; │ │ │ния │ │
│ │
анализировать причины
│ │ │ │ │
│ │возникновения экологических │ │ │ │ │
│ │аварий и катастроф; │ │ │ │ │
│ │
выбирать методы, технологии и
│ │ │ │ │
│ │аппараты утилизации газовых │ │ │ │ │
│ │выбросов, стоков, твердых
отходов; │
│ │ │ │
│ │
определять экологическую
│ │ │ │ │
│ │пригодность выпускаемой
продукции; │
│ │ │ │
│ │
оценивать состояние экологии
│ │ │ │ │
│ │окружающей среды на │ │ │ │ │
│ │производственном объекте; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды и классификацию природных
│ │ │ │ │
│ │ресурсов, условия
устойчивого │ │ │ │ │
│ │состояния экосистем; │ │ │ │ │
│ │
задачи охраны окружающей среды,
│ │ │ │ │
│ │природоресурсный потенциал
и │ │ │ │ │
│ │охраняемые природные
территории │ │ │ │ │
│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │
│ │
основные источники и масштабы
│ │ │ │ │
│ │образования отходов
производства; │ │ │ │ │
│ │
основные источники техногенного
│ │ │ │ │
│ │воздействия на окружающую
среду, │ │ │ │ │
│ │способы предотвращения и │ │ │ │ │
│ │улавливания выбросов,
методы │ │ │ │ │
│ │очистки промышленных сточных
вод, │ │ │ │ │
│ │принципы работы аппаратов │ │ │ │ │
│ │обезвреживания и очистки
газовых │ │ │ │ │
│ │выбросов и стоков
производств; │ │ │ │ │
│ │
правовые основы, правила и нормы │ │ │ │ │
│ │природопользования и │ │ │ │ │
│ │экологической безопасности; │ │ │ │ │
│ │
принципы и методы рационального
│ │ │ │ │
│ │природопользования,
мониторинга │ │ │ │ │
│ │окружающей среды, экологического │ │ │ │ │
│ │контроля и экологического │ │ │ │ │
│ │регулирования; │ │ │ │ │
│ │
принципы и правила международного│ │ │ │ │
│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │
│ │природопользования и охраны │ │ │ │ │
│ │окружающей среды │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│П.00 │Профессиональный цикл │ 2394
│ 1596 │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │
768 │ 512
│
│ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения │ │ │ОП.01. Инженерная│ОК
1 - 5 │
│ │обязательной части цикла │ │ │графика │ОК 7 - 9 │
│ │обучающийся по общепрофессиональным│ │ │ │ПК 1.4 │
│ │дисциплинам должен: │ │ │ │ПК 2.1 │
│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.5 │
│ │
выполнять графические изображения│ │ │ │ПК 3.1 │
│ │технологического оборудования
и │ │ │ │ПК 3.3 │
│ │технологических схем в ручной
и │ │ │ │ │
│ │машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
выполнять комплексные чертежи
│ │ │ │ │
│ │геометрических тел и
проекции │ │ │ │ │
│ │точек, лежащих на их
поверхности, │ │ │ │ │
│ │в ручной и машинной
графике; │ │ │ │ │
│ │
выполнять эскизы, технические
│ │ │ │ │
│ │рисунки и чертежи деталей,
их │ │ │ │ │
│ │элементов, узлов в ручной и │ │ │ │ │
│ │машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
оформлять технологическую и
│ │ │ │ │
│ │конструкторскую документацию
в │ │ │ │ │
│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │
│ │нормативно-технической │ │ │ │ │
│ │документацией; │ │ │ │ │
│ │
читать чертежи, технологические
│ │ │ │ │
│ │схемы, спецификации и │ │ │ │ │
│ │технологическую документацию
по │ │ │ │ │
│ │профилю специальности; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
законы, методы и приемы
│ │ │ │ │
│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │
│ │
классы точности и их обозначение │ │ │ │ │
│ │на чертежах; │ │ │ │ │
│ │
правила оформления и чтения
│ │ │ │ │
│ │конструкторской и
технологической │ │ │ │ │
│ │документации; │ │ │ │ │
│ │
правила выполнения чертежей,
│ │ │ │ │
│ │технических рисунков, эскизов
и │ │ │ │ │
│ │схем, геометрические построения
и │ │ │ │ │
│ │правила вычерчивания
технических │ │ │ │ │
│ │деталей; │ │ │ │ │
│ │
способы графического
│ │ │ │ │
│ │представления
технологического │ │ │ │ │
│ │оборудования и выполнения │ │ │ │ │
│ │технологических схем в ручной
и │ │ │ │ │
│ │машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
технику и принципы нанесения
│ │ │ │ │
│ │размеров; │ │ │ │ │
│ │
типы и назначение спецификаций,
│ │ │ │ │
│ │правила их чтения и
составления; │ │ │ │ │
│ │
требования государственных
│ │ │ │ │
│ │стандартов Единой системы │ │ │ │ │
│ │конструкторской
документации │ │ │ │ │
│ │(ЕСКД) и Единой системы │ │ │ │ │
│ │технологической документации
(ЕСТД)│ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 5 │
│ │
подбирать устройства электронной │ │ │Электротехника и │ОК
7 - 9 │
│ │техники, электрические приборы
и │ │ │электроника │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │оборудование с
определенными │ │ │ │ПК 2.2 │
│ │параметрами и
характеристиками; │ │ │ │ПК 2.4 │
│ │
правильно эксплуатировать
│ │ │ │ │
│ │электрооборудование и
механизмы │ │ │ │ │
│ │передачи движения
технологических │ │ │ │ │
│ │машин и аппаратов; │ │ │ │ │
│ │
рассчитывать параметры
│ │ │ │ │
│ │электрических, магнитных
цепей; │ │ │ │ │
│ │
снимать показания и пользоваться │ │ │ │ │
│ │электроизмерительными приборами
и │ │ │ │ │
│ │приспособлениями; │ │ │ │ │
│ │
собирать электрические схемы;
│ │ │ │ │
│ │
читать принципиальные,
│ │ │ │ │
│ │электрические и монтажные
схемы; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
классификацию электронных
│ │ │ │ │
│ │приборов, их устройство и
область │ │ │ │ │
│ │применения; │ │ │ │ │
│ │
методы расчета и измерения
│ │ │ │ │
│ │основных параметров │ │ │ │ │
│ │электрических, магнитных
цепей; │ │ │ │ │
│ │
основные законы электротехники;
│ │ │ │ │
│ │
основные правила эксплуатации
│ │ │ │ │
│ │электрооборудования и
методы │ │ │ │ │
│ │измерения электрических
величин; │ │ │ │ │
│ │
основы теории электрических
│ │ │ │ │
│ │машин, принцип работы
типовых │ │ │ │ │
│ │электрических устройств; │ │ │ │ │
│ │
основы физических процессов в
│ │ │ │ │
│ │проводниках, полупроводниках
и │ │ │ │ │
│ │диэлектриках; │ │ │ │ │
│ │
параметры электрических схем и
│ │ │ │ │
│ │единицы их измерения; │ │ │ │ │
│ │
принципы выбора электрических и
│ │ │ │ │
│ │электронных устройств и
приборов; │ │ │ │ │
│ │
принципы действия, устройство,
│ │ │ │ │
│ │основные характеристики │ │ │ │ │
│ │электротехнических и
электронных │ │ │ │ │
│ │устройств и приборов; │ │ │ │ │
│ │
свойства проводников, │ │ │ │ │
│ │полупроводников, │ │ │ │ │
│ │электроизоляционных,
магнитных │ │ │ │ │
│ │материалов; │ │ │ │ │
│ │
способы получения, передачи и
│ │ │ │ │
│ │использования электрической │ │ │ │ │
│ │энергии; │ │ │ │ │
│ │
устройство, принцип действия и
│ │ │ │ │
│ │основные характеристики │ │ │ │ │
│ │электротехнических
приборов; │ │ │ │ │
│ │
характеристики и параметры
│ │ │ │ │
│ │электрических и магнитных
полей │ │ │ │ │
│ ├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 10 │
│ │
использовать в профессиональной
│ │ │Метрология, │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │деятельности документацию
систем │ │ │стандартизация и │ПК
2.1 - 2.5 │
│ │качества; │ │ │сертификация │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │
оформлять технологическую и
│ │ │ │ │
│ │техническую документацию в │ │ │ │ │
│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │
│ │нормативной базой; │ │ │ │ │
│ │
приводить несистемные величины
│ │ │ │ │
│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │
│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │
│ │международной системой единиц
СИ; │ │ │ │ │
│ │
применять требования нормативных │ │ │ │ │
│ │документов к основным видам │ │ │ │ │
│ │продукции (услуг) и
процессов; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
задачи стандартизации, ее
│ │ │ │ │
│ │экономическую
эффективность; │ │ │ │ │
│ │
основные положения систем
│ │ │ │ │
│ │(комплексов) общетехнических
и │ │ │ │ │
│ │организационно-методических │ │ │ │ │
│ │стандартов; │ │ │ │ │
│ │
основные понятия и определения
│ │ │ │ │
│ │метрологии, стандартизации, │ │ │ │ │
│ │сертификации и документации │ │ │ │ │
│ │систем качества; │ │ │ │ │
│ │
терминологию и единицы измерения │ │ │ │ │
│ │величин в соответствии с │ │ │ │ │
│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │
│ │международной системой единиц
СИ; │ │ │ │ │
│ │
формы подтверждения качества
│ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.04. Геология │ОК 1 - 10 │
│ │
вести полевые наблюдения и
│ │ │ │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │документацию геологических │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │объектов, работать с горным │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │компасом, описывать образцы │ │ │ │ │
│ │горных пород, определять │ │ │ │ │
│ │происхождение форм рельефа
и │ │ │ │ │
│ │отложений в различных породах
по │ │ │ │ │
│ │структуре обломков; │ │ │ │ │
│ │
читать и составлять по картам
│ │ │ │ │
│ │схематические геологические │ │ │ │ │
│ │разрезы и стратиграфические │ │ │ │ │
│ │колонки; │ │ │ │ │
│ │
определять по геологическим,
│ │ │ │ │
│ │геоморфологическим, │ │ │ │ │
│ │физикографическим картам формы
и │ │ │ │ │
│ │элементы форм рельефа, │ │ │ │ │
│ │относительный возраст
пород; │ │ │ │ │
│ │
определять физические свойства
│ │ │ │ │
│ │минералов, структуру и
текстуру │ │ │ │ │
│ │горных пород; │ │ │ │ │
│ │
определять формы залегания горных│ │ │ │ │
│ │пород и виды разрывных
нарушений; │ │ │ │ │
│ │
определять физические свойства и │
│ │ │ │
│ │геофизические поля; │ │ │ │ │
│ │
классифицировать континентальные │ │ │ │ │
│ │отложения по типам; │ │ │ │ │
│ │
обобщать фациально-генетические
│ │ │ │ │
│ │признаки; │ │ │ │ │
│ │
определять элементы
│ │ │ │ │
│ │геологического строения │ │ │ │ │
│ │месторождения; │ │ │ │ │
│ │
выделять промышленные типы
│ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │
│ │ │ │
│ │
определять величину водопритоков │ │ │ │ │
│ │в горные выработки и к
различным │ │ │ │ │
│ │водозаборным сооружениям; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
физические свойства и
│ │ │ │ │
│ │характеристику оболочек
Земли, │ │ │ │ │
│ │вещественный состав земной
коры, │ │ │ │ │
│ │общие закономерности строения
и │ │ │ │ │
│ │истории развития земной коры
и │ │ │ │ │
│ │размещения в ней полезных │ │ │ │ │
│ │ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
классификацию и свойства
│ │ │ │ │
│ │тектонических движений; │ │ │ │ │
│ │
генетические типы, возраст и
│ │ │ │ │
│ │соотношение с формами
рельефа │ │ │ │ │
│ │четвертичных отложений; │ │ │ │ │
│ │
эндогенные и экзогенные
│ │ │ │ │
│ │геологические процессы; │ │ │ │ │
│ │
геологическую и техногенную
│ │ │ │ │
│ │деятельность человека; │ │ │ │ │
│ │
строение подземной гидросферы;
│ │ │ │ │
│ │
структуру и текстуру горных
│ │ │ │ │
│ │пород; │ │ │ │ │
│ │
физико-химические свойства горных│ │ │ │ │
│ │пород; основы геологии нефти
и │ │ │ │ │
│ │газа; │ │ │ │ │
│ │
физические свойства и
│ │ │ │ │
│
│геофизические поля; │ │ │ │ │
│ │
особенности гидрогеологических и │ │ │ │ │
│ │инженерно-геологических условий │ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │
│ │ │ │
│ │
основные минералы и горные
│ │ │ │ │
│ │породы; │ │ │ │ │
│ │
основные типы месторождений
│ │ │ │ │
│ │полезных ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
основы гидрогеологии: круговорот │ │ │ │ │
│ │воды в природе;
происхождение │ │ │ │ │
│ │подземных вод и их
физические │ │ │ │ │
│ │свойства; газовый и
бактериальный │ │ │ │ │
│ │состав подземных вод; воды
зоны │ │ │ │ │
│ │аэрации; грунтовые и
артезианские │ │ │ │ │
│ │воды; подземные воды в │ │ │ │ │
│ │трещиноватых и
закарстоватых │ │ │ │ │
│ │породах; подземные воды в
области │ │ │ │ │
│ │развития многолетнемерзлых
пород; │ │ │ │ │
│ │минеральные, промышленные и │ │ │ │ │
│ │термальные воды; условия │ │ │ │ │
│ │обводненности месторождений │ │ │ │ │
│ │полезных ископаемых; основы │ │ │ │ │
│ │динамики подземных вод; │ │ │ │ │
│ │
основы инженерной геологии:
│ │ │ │ │
│ │горные породы как группы и
их │ │ │ │ │
│ │физико-механические
свойства; │ │ │ │ │
│ │
основы поисков и разведки
│ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │
│ │ │ │
│ │
основы фациального анализа;
│ │ │ │ │
│ │
способы и средства изучения и
│ │ │ │ │
│ │съемки объектов горного │ │ │ │ │
│ │производства; │ │ │ │ │
│ │
методы геоморфологических
│ │ │ │ │
│ │исследований и методы
изучения │ │ │ │ │
│ │стратиграфического
расчленения; │ │ │ │ │
│ │
методы определения возраста
│ │ │ │ │
│ │геологических тел и │ │ │ │ │
│ │восстановления
геологических │ │ │ │ │
│ │событий прошлого │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │
│ │
определять напряжения в
│ │ │Техническая │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │конструкционных элементах; │ │ │механика │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │
определять передаточное
│ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │отношение; │ │ │ │ │
│ │
проводить расчет и проектировать │ │ │ │ │
│ │детали и сборочные единицы
общего │ │ │ │ │
│ │назначения; │ │ │ │ │
│ │
проводить сборочно-разборочные
│ │ │ │ │
│ │работы в соответствии с │ │ │ │ │
│ │характером соединений деталей
и │ │ │ │ │
│ │сборочных единиц; │ │ │ │ │
│ │
производить расчеты на сжатие,
│ │ │ │ │
│ │срез и смятие; │ │ │ │ │
│ │
производить расчеты элементов
│ │ │ │ │
│ │конструкций на прочность, │ │ │ │ │
│ │жесткость и устойчивость; │ │ │ │ │
│ │
собирать конструкции из деталей
│ │ │ │ │
│ │по чертежам и схемам; │ │ │ │ │
│ │
читать кинематические схемы;
│ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды движений и
преобразующие│ │ │ │ │
│ │движения механизмы; │ │ │ │ │
│ │
виды износа и деформаций деталей │ │ │ │ │
│ │и узлов; │ │ │ │ │
│ │
виды передач; их устройство,
│ │ │ │ │
│ │назначение, преимущества и │ │ │ │ │
│ │недостатки, условные
обозначения │ │ │ │ │
│ │на схемах; │ │ │ │ │
│ │
кинематику механизмов, соединения│ │ │ │ │
│ │деталей машин, механические │ │ │ │ │
│ │передачи, виды и устройство │ │ │ │ │
│ │передач; │ │ │ │ │
│ │
методику расчета конструкций на
│ │ │ │ │
│ │прочность, жесткость и │ │ │ │ │
│ │устойчивость при различных
видах │ │ │ │ │
│ │деформации; │ │ │ │ │
│ │
методику расчета на сжатие, срез │ │ │ │ │
│ │и смятие; │ │ │ │ │
│ │
назначение и классификацию
│ │ │ │ │
│ │подшипников; │ │ │ │ │
│ │
характер соединения основных
│ │ │ │ │
│ │сборочных единиц и деталей; │ │ │ │ │
│ │
основные типы смазочных
│ │ │ │ │
│ │устройств; │ │ │ │ │
│ │
типы, назначение, устройство
│ │ │ │ │
│ │редукторов; │ │ │ │ │
│ │
трение, его виды, роль трения в
│ │ │ │ │
│ │технике; │ │ │ │ │
│ │
устройство и назначение
│ │ │ │ │
│ │инструментов и контрольно- │ │ │ │ │
│ │измерительных приборов, │ │ │ │ │
│ │используемых при
техническом │ │ │ │ │
│ │обслуживании и ремонте
оборудования│
│ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │
│ │
выполнять расчеты с │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │использованием прикладных │ │ │технологии в │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │компьютерных программ; │ │ │профессиональной │ПК 3.1 - 3.3
│
│ │
использовать сеть Интернет и ее
│ │ │деятельности │ │
│ │возможности для организации │ │ │ │ │
│ │оперативного обмена
информацией; │ │ │ │ │
│ │
использовать технологии сбора,
│ │ │ │ │
│ │размещения, хранения, накопления, │ │ │ │ │
│ │преобразования и передачи
данных │ │ │ │ │
│ │в профессионально
ориентированных │ │ │ │ │
│ │информационных системах; │ │ │ │ │
│ │
обрабатывать и анализировать
│ │ │ │ │
│ │информацию с применением │ │ │ │ │
│ │программных средств и │ │ │ │ │
│ │вычислительной техники; │ │ │ │ │
│ │
получать информацию в локальных и│ │ │ │ │
│ │глобальных компьютерных
сетях; │ │ │ │ │
│ │
применять графические редакторы
│ │ │ │ │
│ │для создания и
редактирования │ │ │ │ │
│ │изображений; │ │ │ │ │
│ │
применять компьютерные программы │ │ │ │ │
│ │для поиска информации,
составления │ │ │ │ │
│ │и оформления документов и │ │ │ │ │
│ │презентаций; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
базовые системные программные
│ │ │ │ │
│ │продукты и пакеты
прикладных │ │ │ │ │
│ │программ (текстовые
редакторы, │ │ │ │ │
│ │электронные таблицы,
системы │ │ │ │ │
│ │управления базами данных, │ │ │ │ │
│ │графические редакторы, │ │ │ │ │
│ │информационно-поисковые
системы); │ │ │ │ │
│ │
методы и средства сбора,
│ │ │ │ │
│ │обработки, хранения, передачи
и │ │ │ │ │
│ │накопления информации; │ │ │ │ │
│ │
общий состав и структуру
│ │ │ │ │
│ │персональных электронно- │ │ │ │ │
│ │вычислительных машин и │ │ │ │ │
│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │
│ │
основные методы и приемы
│ │ │ │ │
│ │обеспечения информационной │ │ │ │ │
│ │безопасности; │ │ │ │ │
│ │
основные положения и принципы
│ │ │ │ │
│ │автоматизированной обработки
и │ │ │ │ │
│ │передачи информации; │ │ │ │ │
│ │
основные принципы, методы и
│ │ │ │ │
│ │свойства информационных и │ │ │ │ │
│ │телекоммуникационных технологий
в │ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.07. Основы │ОК 1 - 10 │
│ │
находить и использовать
│ │ │экономики │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │необходимую экономическую │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │информацию; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │
определять организационно-
│ │ │ │ │
│ │правовые формы организаций; │ │ │ │ │
│ │
определять состав материальных,
│ │ │ │ │
│ │трудовых и финансовых
ресурсов │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
оформлять первичные документы по │ │ │ │ │
│ │учету рабочего времени,
выработки, │
│ │ │ │
│ │заработной платы, простоев; │ │ │ │ │
│ │
рассчитывать основные
│ │ │ │ │
│ │технико-экономические
показатели │ │ │ │ │
│ │деятельности подразделения │ │ │ │ │
│ │(организации); │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
действующие законодательные и
│ │ │ │ │
│ │нормативные акты,
регулирующие │ │ │ │ │
│
│производственно-хозяйственную
│ │ │ │ │
│ │деятельность; │ │ │ │ │
│ │
основные технико-экономические
│ │ │ │ │
│ │показатели деятельности │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
методики расчета основных
│ │ │ │ │
│ │технико-экономических
показателей │ │ │ │ │
│ │деятельности организации; │ │ │ │ │
│ │
методы управления основными и
│ │ │ │ │
│ │оборотными средствами и
оценки │ │ │ │ │
│ │эффективности их
использования; │ │ │ │ │
│ │
механизмы ценообразования на
│ │ │ │ │
│ │продукцию (услуги), формы
оплаты │ │ │ │ │
│ │труда в современных
условиях; │ │ │ │ │
│ │
основные принципы построения
│ │ │ │ │
│ │экономической системы
организации; │
│ │ │ │
│ │
основы маркетинговой
│ │ │ │ │
│ │деятельности, менеджмента и │ │ │ │ │
│ │принципы делового общения; │ │ │ │ │
│ │
основы организации работы
│ │ │ │ │
│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │
│ │
основы планирования,
│ │ │ │ │
│ │финансирования и
кредитования │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
особенности менеджмента в области│ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │
│ │
общую производственную и
│ │ │ │ │
│ │организационную структуру │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
современное состояние и
│ │ │ │ │
│ │перспективы развития
отрасли, │ │ │ │ │
│ │организацию хозяйствующих │ │ │ │ │
│ │субъектов в рыночной экономике; │ │ │ │ │
│ │
состав материальных, трудовых и
│ │ │ │ │
│ │финансовых ресурсов
организации, │ │ │ │ │
│ │показатели их эффективного │ │ │ │ │
│ │использования; │ │ │ │ │
│ │
способы экономии ресурсов,
│ │ │ │ │
│ │основные энерго- и │ │ │ │ │
│ │материалосберегающие технологии; │ │ │ │ │
│ │
формы организации и оплаты труда │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.08. Правовые │ОК 1 - 10 │
│ │
анализировать и оценивать
│ │ │основы │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │результаты и последствия │ │ │профессиональной │ПК
2.1 - 2.5 │
│ │деятельности (бездействия)
с │ │ │деятельности │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │правовой точки зрения; │ │ │ │ │
│ │
защищать свои права в
│ │ │ │ │
│ │соответствии с гражданским, │ │ │ │ │
│ │гражданско-процессуальным и │ │ │ │ │
│ │трудовым законодательством; │ │ │ │ │
│ │
использовать нормативно-правовые │ │ │ │ │
│ │документы, регламентирующие │ │ │ │ │
│ │профессиональную
деятельность; │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды административных
│ │ │ │ │
│ │правонарушений и
административной │ │ │ │ │
│ │ответственности; │ │ │ │ │
│ │
классификацию, основные виды и
│ │ │ │ │
│ │правила составления
нормативных │ │ │ │ │
│ │документов; │ │ │ │ │
│ │
нормы защиты нарушенных прав и
│ │ │ │ │
│ │судебный порядок разрешения │ │ │ │ │
│ │споров; │ │ │ │ │
│ │
организационно-правовые формы
│ │ │ │ │
│ │юридических лиц; │ │ │ │ │
│ │
основные положения Конституции
│ │ │ │ │
│ │Российской Федерации,
действующие │ │ │ │ │
│ │законодательные и иные │ │ │ │ │
│ │нормативно-правовые акты, │ │ │ │ │
│ │регулирующие правоотношения
в │ │ │ │ │
│ │процессе профессиональной │ │ │ │ │
│ │(трудовой) деятельности; │ │ │ │ │
│ │
нормы дисциплинарной и
│ │ │ │ │
│ │материальной
ответственности │ │ │ │ │
│ │работника; │ │ │ │ │
│ │
понятие правового регулирования в│ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
порядок заключения трудового
│ │ │ │ │
│ │договора и основания его │ │ │ │ │
│ │прекращения; │ │ │ │ │
│ │
права и обязанности работников в │ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
права и свободы человека и
│ │ │ │ │
│ │гражданина, механизмы их │ │ │ │ │
│ │реализации; │ │ │ │ │
│ │
правовое положение субъектов
│ │ │ │ │
│ │предпринимательской
деятельности; │ │ │ │ │
│
│ роль государственного │ │ │ │ │
│ │регулирования в обеспечении │ │ │ │ │
│ │занятости населения │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.09. Охрана │ОК 1 - 10 │
│ │
вести документацию установленного│ │ │труда │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │образца по охране труда, │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │соблюдать сроки ее заполнения и │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │условия хранения; │ │ │ │ │
│ │
использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │
│ │противопожарную технику,
средства │ │ │ │ │
│ │коллективной и
индивидуальной │ │ │ │ │
│ │защиты; │ │ │ │ │
│ │
определять и проводить анализ
│ │ │ │ │
│ │опасных и вредных факторов
в │ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
оценивать состояние безопасности │ │ │ │ │
│ │труда на производственном
объекте; │
│ │ │ │
│ │
применять безопасные приемы труда│ │ │ │ │
│ │на территории организации и
в │ │ │ │ │
│ │производственных
помещениях; │ │ │ │ │
│ │
проводить аттестацию рабочих мест│ │ │ │ │
│ │по условиям труда, в т.ч.
оценку │ │ │ │ │
│ │условий труда и │ │ │ │ │
│ │травмобезопасности; │ │ │ │ │
│ │
инструктировать работников
│ │ │ │ │
│ │(персонал) по вопросам
охраны │ │ │ │ │
│ │труда; │ │ │ │ │
│ │
соблюдать правила безопасности,
│ │ │ │ │
│ │производственной санитарии
и │ │ │ │ │
│ │пожарной безопасности; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
законодательство в области охраны│ │ │ │ │
│ │труда; │ │ │ │ │
│ │
нормативные документы по охране
│ │ │ │ │
│ │труда и здоровья, основы │ │ │ │ │
│ │профгигиены, профсанитарии
и │ │ │ │ │
│ │пожаробезопасности; │ │ │ │ │
│ │
правила и нормы охраны труда,
│ │ │ │ │
│ │личной и производственной │ │ │ │ │
│ │санитарии и противопожарной
защиты;│ │ │ │ │
│ │
правовые и организационные основы│ │ │ │ │
│ │охраны труда в организации, │ │ │ │ │
│ │систему мер по безопасной │ │ │ │ │
│ │эксплуатации опасных │ │ │ │ │
│ │производственных объектов и │ │ │ │ │
│ │снижению вредного воздействия
на │ │ │ │ │
│ │окружающую среду,
профилактические │
│ │ │ │
│ │мероприятия по безопасности
труда и│ │ │ │ │
│ │производственной санитарии; │ │ │ │ │
│ │
возможные опасные и вредные
│ │ │ │ │
│ │факторы и средства защиты; │ │ │ │ │
│ │
действие токсичных веществ на
│ │ │ │ │
│ │организм человека; │ │ │ │ │
│ │
категорирование производств по
│ │ │ │ │
│ │взрыво- и пожароопасности; │ │ │ │ │
│ │
меры предупреждения пожаров и
│ │ │ │ │
│ │взрывов; │ │ │ │ │
│ │
общие требования безопасности на │ │ │ │ │
│ │территории организации и в │ │ │ │ │
│ │производственных
помещениях; │ │ │ │ │
│ │
основные причины возникновения
│ │ │ │ │
│ │пожаров и взрывов; │ │ │ │ │
│ │
особенности обеспечения
│ │ │ │ │
│ │безопасных условий труда на │ │ │ │ │
│ │производстве; │ │ │ │ │
│ │
порядок хранения и использования │ │ │ │ │
│ │средств коллективной и │ │ │ │ │
│ │индивидуальной защиты; │ │ │ │ │
│ │
предельно допустимые концентрации│ │ │ │ │
│ │(ПДК) и индивидуальные
средства │ │ │ │ │
│ │защиты; │ │ │ │ │
│ │
права и обязанности работников в │ │ │ │ │
│ │области охраны труда; │ │ │ │ │
│ │
виды и правила проведения
│ │ │ │ │
│ │инструктажей по охране
труда; │ │ │ │ │
│ │
правила безопасной эксплуатации
│ │ │ │ │
│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │
│ │
возможные последствия
│ │ │ │ │
│ │несоблюдения
технологических │ │ │ │ │
│ │процессов и
производственных │ │ │ │ │
│ │инструкций работниками │ │ │ │ │
│ │(персоналом), фактические
или │ │ │ │ │
│ │потенциальные последствия │ │ │ │ │
│ │собственной деятельности
(или │ │ │ │ │
│ │бездействия) и их влияние
на │ │ │ │ │
│ │уровень безопасности труда; │ │ │ │ │
│ │
принципы прогнозирования развития│ │ │ │ │
│ │событий и оценки последствий
при │ │ │ │ │
│ │техногенных чрезвычайных │ │ │ │ │
│ │ситуациях и стихийных
явлениях; │ │ │ │ │
│ │
средства и методы повышения
│ │ │ │ │
│ │безопасности технических
средств │ │ │ │ │
│ │и технологических процессов │ │ │ │ │
│
├───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 68
│ОП.10. │ОК
1 - 10 │
│ │
организовывать и проводить
│ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 3.3 │
│ │мероприятия по защите
работающих │ │ │жизнедеятельности│ │
│ │и населения от негативных │ │ │ │ │
│ │воздействий чрезвычайных
ситуаций; │
│ │ │ │
│ │
предпринимать профилактические
│ │ │ │ │
│ │меры для снижения уровня │ │ │ │ │
│ │опасностей различного вида и их │ │ │ │ │
│ │последствий в
профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │
│ │
использовать средства
│ │ │ │ │
│ │индивидуальной и
коллективной │ │ │ │ │
│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │
│ │поражения; │ │ │ │ │
│ │
применять первичные средства │ │ │ │ │
│ │пожаротушения; │ │ │ │ │
│ │
ориентироваться в перечне
│ │ │ │ │
│ │военно-учетных специальностей
и │ │ │ │ │
│ │самостоятельно определять
среди │ │ │ │ │
│ │них родственные полученной │ │ │ │ │
│ │специальности; │ │ │ │ │
│ │
применять профессиональные знания│ │ │ │ │
│ │в ходе исполнения
обязанностей │ │ │ │ │
│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │
│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │
│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │
│ │
владеть способами бесконфликтного│ │ │ │ │
│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │
│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │
│ │экстремальных условиях
военной │ │ │ │ │
│ │службы; │ │ │ │ │
│ │
оказывать первую помощь
│ │ │ │ │
│ │пострадавшим; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
принципы обеспечения устойчивости│ │ │ │ │
│ │объектов экономики,
прогнозирования│ │ │ │ │
│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │
│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │
│ │чрезвычайных ситуациях и
стихийных │
│ │ │ │
│ │явлениях, в том числе в
условиях │ │ │ │ │
│ │противодействия терроризму
как │ │ │ │ │
│ │серьезной угрозе
национальной │ │ │ │ │
│ │безопасности России; │ │ │ │ │
│ │
основные виды потенциальных
│ │ │ │ │
│ │опасностей и их последствия
в │ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности
и │ │ │ │ │
│ │быту, принципы снижения │ │ │ │ │
│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │
│ │
основы военной службы и обороны
│ │ │ │ │
│ │государства; │ │ │ │ │
│ │
задачи и основные мероприятия
│ │ │ │ │
│ │гражданской обороны;
способы │ │ │ │ │
│ │защиты населения от оружия │ │ │ │ │
│ │массового поражения; │ │ │ │ │
│ │
меры пожарной безопасности и
│ │ │ │ │
│ │правила безопасного поведения
при │ │ │ │ │
│ │пожарах; │ │ │ │ │
│ │
организацию и порядок призыва
│ │ │ │ │
│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │
│ │поступления на нее в
добровольном │ │ │ │ │
│ │порядке; │ │ │ │ │
│ │
основные виды вооружения, военной│ │ │ │ │
│ │техники и специального │ │ │ │ │
│ │снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │
│ │вооружении (оснащении)
воинских │ │ │ │ │
│ │подразделений, в которых
имеются │ │ │ │ │
│ │военно-учетные специальности, │ │ │ │ │
│ │родственные специальностям
СПО; │ │ │ │ │
│ │
область применения получаемых
│ │ │ │ │
│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │
│ │исполнении обязанностей
военной │ │ │ │ │
│ │службы; │ │ │ │ │
│ │
порядок и правила оказания первой│ │ │ │ │
│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1626
│ 1084 │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПМ.01 │Проведение технологических │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │
│ │процессов разработки и │ │ │Разработка │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │эксплуатации нефтяных и
газовых │ │ │нефтяных и │ │
│ │месторождений │ │ │газовых │ │
│ │В результате изучения │ │ │месторождений │ │
│ │профессионального модуля │ │ │ │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │МДК.01.02. │ │
│ │иметь практический опыт: │ │ │Эксплуатация │ │
│ │
контроля за основными
│ │ │нефтяных и │ │
│ │показателями разработки │ │ │газовых │ │
│ │месторождений; │ │ │месторождений │ │
│ │
контроля и поддержания
│ │ │ │ │
│ │оптимальных режимов разработки
и │ │ │ │ │
│ │эксплуатации скважин; │ │ │ │ │
│ │
предотвращения и ликвидации
│ │ │ │ │
│ │последствий аварийных ситуаций
на │ │ │ │ │
│ │нефтяных и газовых
месторождениях; │
│ │ │ │
│ │
проведения диагностики, текущего │ │ │ │ │
│ │и капитального ремонта
скважин; │ │ │ │ │
│ │
защиты окружающей среды и недр от│ │ │ │ │
│ │техногенных воздействий │ │ │ │ │
│ │производства; │ │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │
определять свойства
│ │ │ │ │
│ │конструкционных и строительных │ │ │ │ │
│ │материалов, горных пород и │ │ │ │ │
│ │грунтов, осуществлять их
выбор │ │ │ │ │
│ │при сооружении и ремонте │ │ │ │ │
│ │трубопроводов и хранилищ; │ │ │ │ │
│ │
обрабатывать геологическую
│ │ │ │ │
│ │информацию о месторождении; │ │ │ │ │
│ │
обосновывать выбранные способы
│ │ │ │ │
│ │разработки нефтяных и
газовых │ │ │ │ │
│ │месторождений; │ │ │ │ │
│ │
проводить анализ процесса
│ │ │ │ │
│ │разработки месторождений; │ │ │ │ │
│ │
использовать средства
│ │ │ │ │
│ │автоматизации
технологических │ │ │ │ │
│ │процессов добычи нефти и
газа; │ │ │ │ │
│ │
проводить исследования нефтяных и│ │ │ │ │
│ │газовых скважин и пластов; │ │ │ │ │
│ │
использовать результаты
│ │ │ │ │
│ │исследования скважин и
пластов; │ │ │ │ │
│ │
разрабатывать геолого-технические│ │ │ │ │
│ │мероприятия по поддержанию
и │ │ │ │ │
│ │восстановлению
работоспособности │ │ │ │ │
│ │скважин; │ │ │ │ │
│ │
готовить скважину к эксплуатации;│ │ │ │ │
│ │
устанавливать технологический
│ │ │ │ │
│ │режим работы скважины и вести
за │ │ │ │ │
│ │ним контроль; │ │ │ │ │
│ │
использовать экобиозащитную
│ │ │ │ │
│ │технику; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
строение и свойства материалов,
│ │ │ │ │
│ │их маркировку, методы │ │ │ │ │
│ │исследования; классификацию │ │ │ │ │
│ │материалов, металлов и
сплавов; │ │ │ │ │
│ │основы технологических
методов │ │ │ │ │
│ │обработки материалов; │ │ │ │ │
│ │
геофизические методы контроля
│ │ │ │ │
│ │технического состояния
скважины; │ │ │ │ │
│ │
требования рациональной
│ │ │ │ │
│ │разработки нефтяных и
газовых │ │ │ │ │
│ │месторождений; │ │ │ │ │
│ │
технологию сбора и подготовки
│ │ │ │ │
│ │скважинной продукции; │ │ │ │ │
│ │
нормы отбора нефти и газа из
│ │ │ │ │
│ │скважин и пластов; │ │ │ │ │
│ │
методы воздействия на пласт и
│ │ │ │ │
│ │призабойную зону; │ │ │ │ │
│ │
способы добычи нефти;
│ │ │ │ │
│ │
проблемы в скважине:
│ │ │ │ │
│ │пескообразование,
повреждение │ │ │ │ │
│ │пласта, отложения
парафинов, │ │ │ │ │
│ │эмульгирование нефти в воде
и │ │ │ │ │
│ │коррозию; │ │ │ │ │
│ │
особенности обеспечения
│ │ │ │ │
│ │безопасных условий труда в
сфере │ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
правовые, нормативные и
│ │ │ │ │
│ │организационные основы
охраны │ │ │ │ │
│ │труда в нефтегазодобывающей │ │ │ │ │
│
│организации │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПМ.02 │Эксплуатация │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │
│ │нефтегазопромыслового │ │ │Эксплуатация │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │оборудования │ │ │нефтегазопромыс-
│ │
│ │В результате изучения │ │ │лового │ │
│ │профессионального модуля │ │ │оборудования │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │
│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │
│ │
выбора наземного и скважинного │ │ │ │ │
│ │оборудования; │ │ │ │ │
│ │
технического обслуживания
│ │ │ │ │
│ │бурового оборудования и │ │ │ │ │
│ │инструмента и оборудования
для │ │ │ │ │
│ │эксплуатации нефтяных и
газовых │ │ │ │ │
│ │скважин; │ │ │ │ │
│ │
контроля за рациональной
│ │ │ │ │
│ │эксплуатацией оборудования; │ │ │ │ │
│ │
текущего и планового ремонта
│ │ │ │ │
│ │нефтегазопромыслового │ │ │ │ │
│ │оборудования; │ │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │
производить расчеты требуемых
│ │ │ │ │
│ │физических величин в
соответствии │ │ │ │ │
│ │с законами и уравнениями │ │ │ │ │
│ │термодинамики и
теплопередачи; │ │ │ │ │
│ │
определять физические свойства
│ │ │ │ │
│ │жидкости; выполнять │ │ │ │ │
│ │гидравлические расчеты │ │ │ │ │
│ │трубопроводов; │ │ │ │ │
│ │
подбирать комплекты машин,
│ │ │ │ │
│ │механизмов, другого
оборудования │ │ │ │ │
│ │и инструмента, применяемого
при │ │ │ │ │
│ │добыче, сборе и транспорте
нефти │ │ │ │ │
│ │и газа, обслуживании и
ремонте │ │ │ │ │
│ │скважин; │ │ │ │ │
│ │
выполнять основные
│ │ │ │ │
│ │технологические расчеты по
выбору │ │ │ │ │
│ │наземного и скважинного │ │ │ │ │
│ │оборудования; │ │ │ │ │
│ │
проводить профилактический осмотр│ │ │ │ │
│ │оборудования; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
основные понятия, законы и
│ │ │ │ │
│ │процессы термодинамики и │ │ │ │ │
│ │теплопередачи; методы
расчета │ │ │ │ │
│ │термодинамических и
тепловых │ │ │ │ │
│ │процессов; классификацию, │ │ │ │ │
│ │особенности конструкции,
действия │ │ │ │ │
│ │и эксплуатации котельных │ │ │ │ │
│ │установок, поршневых
двигателей │ │ │ │ │
│ │внутреннего сгорания, │ │ │ │ │
│ │газотурбинных и
теплосиловых │ │ │ │ │
│ │установок; │ │ │ │ │
│ │
основные физические свойства
│ │ │ │ │
│ │жидкости; общие законы и │ │ │ │ │
│ │уравнения гидростатики и │ │ │ │ │
│ │гидродинамики, методы
расчета │ │ │ │ │
│ │гидравлических
сопротивлений │ │ │ │ │
│ │движущейся жидкости; │ │ │ │ │
│ │
методы расчета по выбору
│ │ │ │ │
│ │оборудования и установлению │ │ │ │ │
│ │оптимальных режимов его
работы; │ │ │ │ │
│ │
методы и правила монтажа, принцип│ │ │ │ │
│ │работы и эксплуатации │ │ │ │ │
│ │нефтегазопромыслового │ │ │ │ │
│ │оборудования и инструмента; │ │ │ │ │
│ │
технологические операции по
│ │ │ │ │
│ │техническому обслуживанию │ │ │ │ │
│ │наземного оборудования и │ │ │ │ │
│ │подземному ремонту скважин; │ │ │ │ │
│ │
меры предотвращения всех видов
│ │ │ │ │
│ │аварий оборудования │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПМ.03 │Организация деятельности │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │
│ │коллектива исполнителей │ │ │Основы │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │В результате изучения │ │ │организации и │ │
│ │профессионального модуля │ │ │планирования │ │
│ │обучающийся должен: │ │ │производственных
│ │
│ │иметь практический опыт: │ │ │работ на нефтяных│ │
│ │
планирования и организации
│ │ │и газовых │ │
│ │производственных работ на │ │ │месторождениях │ │
│ │нефтяных и газовых
месторождениях; │
│ │ │ │
│ │
обеспечения безопасности условий │ │ │ │ │
│ │труда на нефтяных и газовых │ │ │ │ │
│ │месторождениях; │ │ │ │ │
│ │
контроля производственных работ; │ │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │
организовывать работу коллектива;│ │ │ │ │
│ │
устанавливать производственные
│ │ │ │ │
│ │задания исполнителям в │ │ │ │ │
│ │соответствии с
утвержденными │ │ │ │ │
│ │производственными планами и │ │ │ │ │
│ │графиками; │ │ │ │ │
│ │
оформлять первичные документы по │ │ │ │ │
│ │учету рабочего времени,
выработки, │
│ │ │ │
│ │заработной платы, простоев; │ │ │ │ │
│ │
проводить производственный
│ │ │ │ │
│ │инструктаж рабочих; │ │ │ │ │
│ │
создавать благоприятные условия
│ │ │ │ │
│ │труда; │ │ │ │ │
│ │
планировать действия коллектива
│ │ │ │ │
│ │исполнителей при
возникновении │ │ │ │ │
│ │чрезвычайных (нестандартных) │ │ │ │ │
│ │ситуаций на производстве; │ │ │ │ │
│ │
рассчитывать основные
│ │ │ │ │
│ │технико-экономические
показатели │ │ │ │ │
│ │деятельности организации │ │ │ │ │
│ │(производственного участка); │ │ │ │ │
│ │
контролировать соблюдение правил │ │ │ │ │
│ │охраны труда и техники │ │ │ │ │
│ │безопасности; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
механизмы ценообразования на
│ │ │ │ │
│ │продукцию (услуги), формы
оплаты │ │ │ │ │
│ │труда в современных
условиях; │ │ │ │ │
│ │
основы организации работы
│ │ │ │ │
│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │
│ │
принципы делового общения в
│ │ │ │ │
│ │коллективе; особенности │ │ │ │ │
│ │менеджмента в
профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
основные требования организации
│ │ │ │ │
│ │труда при ведении
технологических │ │ │ │ │
│ │процессов; │ │ │ │ │
│ │
виды инструктажей, правила
│ │ │ │ │
│ │трудового распорядка,
охраны │ │ │ │ │
│ │труда, производственной
санитарии; │
│ │ │ │
│ │
порядок тарификации работ и
│ │ │ │ │
│ │рабочих; │ │ │ │ │
│ │
нормы и расценки на работы,
│ │ │ │ │
│ │порядок их пересмотра; │ │ │ │ │
│ │
действующее положение об оплате
│ │ │ │ │
│ │труда и формах
материального │ │ │ │ │
│ │стимулирования; │ │ │ │ │
│ │
трудовое законодательство;
│ │ │ │ │
│ │
права и обязанности работников в │ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
законодательные акты и другие
│ │ │ │ │
│ │нормативные документы, │ │ │ │ │
│ │регулирующие правовое
положение │ │ │ │ │
│ │граждан в процессе │ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПМ.04 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │
│ │нескольким профессиям
рабочих, │ │ │ │ │
│ │должностям служащих │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │Вариативная часть циклов
ОПОП │ 1350
│ 900 │ │ │
│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │
│ │учреждением) │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │Всего часов обучения по
циклам │ 4536
│ 3024 │ │ │
│ │ОПОП │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│УП.00 │Учебная практика │ 25 нед.
│ 900 │ │ОК 1 - 10 │
├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 3.3 │
│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ │
│ │профилю специальности) │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед.
│ │ │ │
│ │(преддипломная) │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед.
│ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед.
│ │ │ │
│ │аттестация │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед.
│ │ │ │
│ │квалификационной работы │ │ │ │ │
├────────┼───────────────────────────────────┼──────────────┼──────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │
2 нед. │ │ │ │
│ │работы │ │ │ │ │
└────────┴───────────────────────────────────┴──────────────┴──────────────┴─────────────────┴─────────────┘
Таблица 5
┌───────┬─────────────────────────────────────┬──────────────┬─────────────┬─────────────────┬─────────────┐
│Индекс
│ Наименование циклов,
разделов, │ Всего
│В т.ч. часов │
Индекс и │ Коды │
│ │
модулей, требования к знаниям,
│ максимальной │обязательных │ наименование
│ формируемых │
│ │ умениям, практическому опыту │
учебной │ учебных
│ дисциплин, │ компетенций │
│ │ │ нагрузки
│ занятий │междисциплинарных│ │
│ │ │
обучающегося │
│ курсов (МДК) │ │
├───────┼─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │Обязательная часть циклов
ОПОП │ 4482
│ 2988 │ │ │
├───────┼─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ОГСЭ.00│Общий
гуманитарный и
│ 930 │
620 │ │ │
│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения
обязательной │ │ 48
│ОГСЭ.01. Основы │ОК
1 -10 │
│ │части цикла обучающийся
должен: │ │ │философии │ │
│ │уметь: │ │ │ │ │
│ │
ориентироваться в наиболее общих
│ │ │ │ │
│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │
│ │познания, ценностей, свободы
и │ │ │ │ │
│ │смысла жизни как основе │ │ │ │ │
│ │формирования культуры гражданина
и │ │ │ │ │
│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
основные категории и понятия
│ │ │ │ │
│ │философии; │ │ │ │ │
│ │
роль философии в жизни человека и
│ │ │ │ │
│ │общества; │ │ │ │ │
│ │
основы философского учения о бытии;│ │ │ │ │
│ │
сущность процесса познания;
│ │ │ │ │
│ │
основы научной, философской и
│ │ │ │ │
│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │
│ │
об условиях формирования личности, │ │ │ │ │
│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │
│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │
│ │окружающей среды; │ │ │ │ │
│ │
о социальных и этических проблемах,│ │ │ │ │
│ │связанных с развитием и │ │ │ │ │
│ │использованием достижений
науки, │ │ │ │ │
│ │техники и технологий │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │
48 │ОГСЭ.02. История
│ОК 1 - 10 │
│ │
ориентироваться в современной
│ │ │ │ │
│ │экономической, политической
и │ │ │ │ │
│ │культурной ситуации в России и
мире; │ │ │ │ │
│ │
выявлять взаимосвязь отечественных,│ │ │ │ │
│ │региональных, мировых
социально- │ │ │ │ │
│ │экономических, политических
и │ │ │ │ │
│ │культурных проблем; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
основные направления развития
│ │ │ │ │
│ │ключевых регионов мира на
рубеже │ │ │ │ │
│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │
│ │
сущность и причины локальных,
│ │ │ │ │
│ │региональных,
межгосударственных │ │ │ │ │
│ │конфликтов в конце XX - начале
XXI │ │ │ │ │
│ │в.; │ │ │ │ │
│ │
основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │
│ │поликультурные, миграционные
и │ │ │ │ │
│ │иные) политического и │ │ │ │ │
│ │экономического развития ведущих │ │ │ │ │
│ │государств и регионов мира; │ │ │ │ │
│ │
назначение ООН, НАТО, ЕС и других
│ │ │ │ │
│ │организаций и основные
направления │ │ │ │ │
│ │их деятельности; │ │ │ │ │
│ │
о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │
│ │сохранении и укреплении │ │ │ │ │
│ │национальных и государственных │ │ │ │ │
│ │традиций; │ │ │ │ │
│ │
содержание и назначение важнейших
│ │ │ │ │
│ │правовых и законодательных
актов │ │ │ │ │
│ │мирового и регионального
значения │ │ │ │ │
│ ├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 48
│ОГСЭ.03. │ОК
1 - 10 │
│ │
применять техники и приемы │ │ │Психология │ │
│ │эффективного общения в │ │ │общения │ │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
использовать приемы саморегуляции
│ │ │ │ │
│ │поведения в процессе
межличностного │ │ │ │ │
│ │общения; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
взаимосвязь общения и деятельности;│ │ │ │ │
│ │
цели, функции, виды и уровни
│ │ │ │ │
│ │общения; │ │ │ │ │
│ │
роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │
│ │
виды социальных взаимодействий;
│ │ │ │ │
│ │
механизмы взаимопонимания в
│ │ │ │ │
│ │общении; │ │ │ │ │
│ │
техники и приемы общения, правила
│ │ │ │ │
│ │слушания, ведения беседы,
убеждения; │
│ │ │ │
│ │
этические принципы общения;
│ │ │ │ │
│ │
источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │
│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 238
│ОГСЭ.04. │ОК
1 - 10 │
│ │
общаться (устно и письменно) на
│ │ │Иностранный язык
│ │
│ │иностранном языке на │ │ │ │ │
│ │профессиональные и повседневные
темы;│ │ │ │ │
│ │
переводить (со словарем)
│ │ │ │ │
│ │иностранные тексты
профессиональной │ │ │ │ │
│ │направленности; │ │ │ │ │
│ │
самостоятельно совершенствовать
│ │ │ │ │
│ │устную и письменную речь,
пополнять │ │ │ │ │
│ │словарный запас; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
лексический (1200 - 1400
│ │ │ │ │
│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │
│ │грамматический минимум,
необходимый │ │ │ │ │
│ │для чтения и перевода (со
словарем) │ │ │ │ │
│ │иностранных текстов │ │ │ │ │
│ │профессиональной
направленности │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ 476
│ 238 │ОГСЭ.05. │ОК 2 │
│ │
использовать физкультурно-
│ │ │Физическая │ОК 3 │
│ │оздоровительную деятельность
для │ │ │культура │ОК 6 │
│ │укрепления здоровья,
достижения │ │ │ │ОК 10 │
│ │жизненных и профессиональных
целей; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
о роли физической культуры в
│ │ │ │ │
│ │общекультурном, профессиональном
и │ │ │ │ │
│ │социальном развитии
человека; │ │ │ │ │
│ │
основы здорового образа жизни │ │ │ │ │
├───────┼─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ЕН.00 │Математический и общий │ 144
│ 96 │
│ │
│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения
обязательной │ │ │ЕН.01. Математика│ОК
1 - 10 │
│ │части цикла обучающийся
должен: │ │ │ │ПК 1.1 - 1.4 │
│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 │
│ │
решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 2.5 │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ПК 3.1 │
│ │знать: │ │ │ │ПК 3.3 │
│ │
значение математики в
│ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │профессиональной деятельности и
при │ │ │ │ │
│ │освоении основной
профессиональной │ │ │ │ │
│ │образовательной программы; │ │ │ │ │
│ │
основные математические методы
│ │ │ │ │
│ │решения прикладных задач в
области │ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
основные понятия и методы
│ │ │ │ │
│ │математического анализа,
линейной │ │ │ │ │
│ │алгебры, теории комплексных
чисел, │ │ │ │ │
│ │теории вероятностей и │ │ │ │ │
│ │математической статистики; │ │ │ │ │
│ │
основы интегрального и
│ │ │ │ │
│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │
│ │
анализировать и прогнозировать
│ │ │Экологические │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │экологические последствия
различных │ │ │основы │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │видов производственной │ │ │природопользова- │ПК
3.1 - 3.3 │
│ │деятельности; │ │ │ния │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │
анализировать причины возникновения│ │ │ │ │
│ │экологических аварий и
катастроф; │ │ │ │ │
│ │
выбирать методы, технологии и
│ │ │ │ │
│ │аппараты утилизации газовых │ │ │ │ │
│ │выбросов, стоков, твердых
отходов; │ │ │ │ │
│ │
определять экологическую
│ │ │ │ │
│ │пригодность выпускаемой
продукции; │ │ │ │ │
│ │
оценивать состояние экологии
│ │ │ │ │
│ │окружающей среды на │ │ │ │ │
│ │производственном объекте; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды и классификацию природных
│ │ │ │ │
│ │ресурсов, условия
устойчивого │ │ │ │ │
│ │состояния экосистем; │ │ │ │ │
│ │
задачи охраны окружающей среды,
│ │ │ │ │
│ │природоресурсный потенциал и │ │ │ │ │
│ │охраняемые природные территории │ │ │ │ │
│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │
│ │
основные источники и масштабы
│ │ │ │ │
│ │образования отходов
производства; │ │ │ │ │
│ │
основные источники техногенного
│ │ │ │ │
│ │воздействия на окружающую среду, │ │ │ │ │
│ │способы предотвращения и │ │ │ │ │
│ │улавливания выбросов, методы │ │ │ │ │
│ │очистки промышленных сточных
вод, │ │ │ │ │
│ │принципы работы аппаратов │ │ │ │ │
│ │обезвреживания и очистки
газовых │ │ │ │ │
│ │выбросов и стоков
производств; │ │ │ │ │
│ │ правовые основы, правила и нормы │ │ │ │ │
│ │природопользования и
экологической │ │ │ │ │
│ │безопасности; │ │ │ │ │
│ │
принципы и методы рационального
│ │ │ │ │
│ │природопользования,
мониторинга │ │ │ │ │
│ │окружающей среды,
экологического │ │ │ │ │
│ │контроля и экологического │ │ │ │ │
│ │регулирования; │ │ │ │ │
│ │
принципы и правила международного
│ │ │ │ │
│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │
│ │природопользования и охраны │ │ │ │ │
│ │окружающей среды │ │ │ │ │
├───────┼─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│П.00 │Профессиональный цикл │ 3408
│ 2272 │ │ │
├───────┼─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 768
│ 512 │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │В результате изучения
обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная│ОК
1 - 5 │
│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ОК 7 - 9 │
│ │общепрофессиональным
дисциплинам │ │ │ │ПК 1.4 │
│ │должен: │ │ │ │ПК 2.1 │
│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.5 │
│ │
выполнять графические изображения
│ │ │ │ПК 3.1 │
│ │технологического оборудования
и │ │ │ │ПК 3.3 │
│ │технологических схем в ручной
и │ │ │ │ │
│ │машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
выполнять комплексные чертежи
│ │ │ │ │
│ │геометрических тел и
проекции │ │ │ │ │
│ │точек, лежащих на их поверхности,
в │ │ │ │ │
│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
выполнять эскизы, технические
│ │ │ │ │
│ │рисунки и чертежи деталей,
их │ │ │ │ │
│ │элементов, узлов в ручной и │ │ │ │ │
│ │машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
оформлять технологическую и
│ │ │ │ │
│ │конструкторскую документацию
в │ │ │ │ │
│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │
│ │нормативно-технической
документацией;│
│ │ │ │
│ │
читать чертежи, технологические
│ │ │ │ │
│ │схемы, спецификации и │ │ │ │ │
│
│технологическую документацию
по │ │ │ │ │
│ │профилю специальности; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
законы, методы и приемы
│ │ │ │ │
│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │
│ │
классы точности и их обозначение на│ │ │ │ │
│ │чертежах; │ │ │ │ │
│ │
правила оформления и чтения
│ │ │ │ │
│ │конструкторской и
технологической │ │ │ │ │
│ │документации; │ │ │ │ │
│ │
правила выполнения чертежей,
│ │ │ │ │
│ │технических рисунков, эскизов
и │ │ │ │ │
│ │схем, геометрические построения
и │ │ │ │ │
│ │правила вычерчивания
технических │ │ │ │ │
│ │деталей; │ │ │ │ │
│ │
способы графического представления │ │ │ │ │
│ │технологического оборудования
и │ │ │ │ │
│ │выполнения технологических схем
в │ │ │ │ │
│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │
│ │
технику и принципы нанесения
│ │ │ │ │
│ │размеров; │ │ │ │ │
│ │
типы и назначение спецификаций,
│ │ │ │ │
│ │правила их чтения и
составления; │ │ │ │ │
│ │
требования государственных
│ │ │ │ │
│ │стандартов Единой системы │ │ │ │ │
│ │конструкторской документации
(ЕСКД) │ │ │ │ │
│ │и Единой системы
технологической │ │ │ │ │
│ │документации (ЕСТД) │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 5 │
│ │
подбирать устройства электронной
│ │ │Электротехника и │ОК
7 - 9 │
│ │техники, электрические приборы
и │ │ │электроника │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │оборудование с определенными │ │ │ │ПК 2.2 │
│ │параметрами и
характеристиками; │ │ │ │ПК 2.4 │
│ │
правильно эксплуатировать
│ │ │ │ПК 4.1 - 4.2 │
│ │электрооборудование и
механизмы │ │ │ │ │
│ │передачи движения
технологических │ │ │ │ │
│ │машин и аппаратов; │ │ │ │ │
│ │
рассчитывать параметры
│ │ │ │ │
│ │электрических, магнитных
цепей; │ │ │ │ │
│ │
снимать показания и
пользоваться│
│ │ │ │
│ │электроизмерительными приборами
и │ │ │ │ │
│ │приспособлениями; │ │ │ │ │
│ │
собирать электрические схемы;
│ │ │ │ │
│ │
читать принципиальные,
│ │ │ │ │
│ │электрические и монтажные
схемы; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
классификацию электронных приборов,│ │ │ │ │
│ │их устройство и область
применения; │ │ │ │ │
│ │
методы расчета и измерения основных│ │ │ │ │
│ │параметров электрических,
магнитных │ │ │ │ │
│ │цепей; │ │ │ │ │
│ │
основные законы электротехники;
│ │ │ │ │
│ │
основные правила эксплуатации
│ │ │ │ │
│ │электрооборудования и методы │ │ │ │ │
│ │измерения электрических
величин; │ │ │ │ │
│ │
основы теории электрических машин, │ │ │ │ │
│ │принцип работы типовых │ │ │ │ │
│ │электрических устройств; │ │ │ │ │
│ │
основы физических процессов в
│ │ │ │ │
│ │проводниках, полупроводниках
и │ │ │ │ │
│ │диэлектриках; │ │ │ │ │
│ │
параметры электрических схем и
│ │ │ │ │
│ │единицы их измерения; │ │ │ │ │
│ │
принципы выбора электрических и
│ │ │ │ │
│ │электронных устройств и
приборов; │ │ │ │ │
│ │
принципы действия, устройство,
│ │ │ │ │
│ │основные характеристики │ │ │ │ │
│ │электротехнических и
электронных │ │ │ │ │
│ │устройств и приборов; │ │ │ │ │
│ │
свойства проводников,
│ │ │ │ │
│ │полупроводников, │ │ │ │ │
│ │электроизоляционных,
магнитных │ │ │ │ │
│ │материалов; │ │ │ │ │
│ │
способы получения, передачи и
│ │ │ │ │
│ │использования электрической
энергии; │
│ │ │ │
│ │
устройство, принцип действия и
│ │ │ │ │
│ │основные характеристики │ │ │ │ │
│ │электротехнических приборов; │ │ │ │ │
│ │
характеристики и параметры
│ │ │ │ │
│ │электрических и магнитных
полей │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 10 │
│ │
использовать в профессиональной
│ │ │Метрология, │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │деятельности документацию
систем │ │ │стандартизация и │ПК
2.1 - 2.5 │
│ │качества; │ │ │сертификация │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │
оформлять технологическую и
│ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │техническую документацию в │ │ │ │ │
│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │
│ │нормативной базой; │ │ │ │ │
│ │
приводить несистемные величины
│ │ │ │ │
│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │
│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │
│ │международной системой единиц
СИ; │ │ │ │ │
│ │
применять требования нормативных
│ │ │ │ │
│ │документов к основным видам │ │ │ │ │
│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
задачи стандартизации, ее
│ │ │ │ │
│ │экономическую эффективность; │ │ │ │ │
│ │
основные положения систем
│ │ │ │ │
│ │(комплексов) общетехнических
и │ │ │ │ │
│ │организационно-методических │ │ │ │ │
│ │стандартов; │ │ │ │ │
│ │
основные понятия и определения
│ │ │ │ │
│ │метрологии, стандартизации, │ │ │ │ │
│ │сертификации и документации
систем │ │ │ │ │
│ │качества; │ │ │ │ │
│ │
терминологию и единицы измерения
│ │ │ │ │
│ │величин в соответствии с │ │ │ │ │
│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │
│ │международной системой единиц
СИ; │ │ │ │ │
│ │
формы подтверждения качества
│ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.04. Геология │ОК 1 - 10 │
│ │
вести полевые наблюдения и
│ │ │ │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │документацию геологических │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │объектов, работать с горным
компасом,│ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │описывать образцы горных
пород, │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │определять происхождение
форм │ │ │ │ │
│ │рельефа и отложений в
различных │ │ │ │ │
│ │породах по структуре
обломков; │ │ │ │ │
│ │
читать и составлять по картам
│ │ │ │ │
│ │схематические геологические
разрезы │ │ │ │ │
│ │и стратиграфические колонки; │ │ │ │ │
│ │
определять по геологическим,
│ │ │ │ │
│ │геоморфологическим, │ │ │ │ │
│ │физикографическим картам формы
и │ │ │ │ │
│ │элементы форм рельефа, │ │ │ │ │
│ │относительный возраст пород; │ │ │ │ │
│ │
определять физические свойства
│ │ │ │ │
│ │минералов, структуру и
текстуру │ │ │ │ │
│ │горных пород; │ │ │ │ │
│ │
определять формы залегания горных
│ │ │ │ │
│ │пород и виды разрывных
нарушений; │ │ │ │ │
│ │
определять физические свойства и
│ │ │ │ │
│ │геофизические поля; │ │ │ │ │
│ │
классифицировать континентальные
│ │ │ │ │
│ │отложения по типам; │ │ │ │ │
│ │
обобщать фациально-генетические
│ │ │ │ │
│ │признаки; │ │ │ │ │
│ │
определять элементы геологического │ │ │ │ │
│ │строения месторождения; │ │ │ │ │
│ │
выделять промышленные типы
│ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
определять величину водопритоков в │ │ │ │ │
│ │горные выработки и к
различным │ │ │ │ │
│ │водозаборным сооружениям; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
физические свойства и
│ │ │ │ │
│ │характеристику оболочек Земли, │ │ │ │ │
│ │вещественный состав земной
коры, │ │ │ │ │
│ │общие закономерности строения
и │ │ │ │ │
│ │истории развития земной коры
и │ │ │ │ │
│ │размещения в ней полезных
ископаемых;│
│ │ │ │
│ │
классификацию и свойства
│ │ │ │ │
│ │тектонических движений; │ │ │ │ │
│ │
генетические типы, возраст и │ │ │ │ │
│ │соотношение с формами
рельефа │ │ │ │ │
│ │четвертичных отложений; │ │ │ │ │
│ │
эндогенные и экзогенные
│ │ │ │ │
│ │геологические процессы; │ │ │ │ │
│ │
геологическую и техногенную
│ │ │ │ │
│ │деятельность человека; │ │ │ │ │
│ │
строение подземной гидросферы;
│ │ │ │ │
│ │
структуру и текстуру горных пород; │ │ │ │ │
│ │
физико-химические свойства горных
│ │ │ │ │
│ │пород; │ │ │ │ │
│ │
основы геологии нефти и газа;
│ │ │ │ │
│ │
физические свойства и геофизические│ │ │ │ │
│ │поля; │ │ │ │ │
│ │
особенности гидрогеологических и
│ │ │ │ │
│ │инженерно-геологических
условий │ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
основные минералы и горные породы; │ │ │ │ │
│ │
основные типы месторождений
│ │ │ │ │
│ │полезных ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
основы гидрогеологии: круговорот
│ │ │ │ │
│ │воды в природе;
происхождение │ │ │ │ │
│ │подземных вод и их
физические │ │ │ │ │
│ │свойства; газовый и
бактериальный │ │ │ │ │
│ │состав подземных вод; воды
зоны │ │ │ │ │
│ │аэрации; грунтовые и
артезианские │ │ │ │ │
│ │воды; подземные воды в
трещиноватых │ │ │ │ │
│ │и закарстоватых породах;
подземные │ │ │ │ │
│ │воды в области развития │ │ │ │ │
│ │многолетнемерзлых пород; │ │ │ │ │
│ │минеральные, промышленные и │ │ │ │ │
│ │термальные воды; условия │ │ │ │ │
│ │обводненности месторождений │ │ │ │ │
│ │полезных ископаемых; основы │ │ │ │ │
│ │динамики подземных вод; │ │ │ │ │
│ │
основы инженерной геологии: горные │ │ │ │ │
│ │породы как группы и их │ │ │ │ │
│ │физико-механические
свойства; │ │ │ │ │
│ │
основы поисков и разведки
│ │ │ │ │
│ │месторождений полезных
ископаемых; │ │ │ │ │
│ │
основы фациального анализа;
│ │ │ │ │
│ │
способы и средства изучения и
│ │ │ │ │
│ │съемки объектов горного
производства;│
│ │ │ │
│ │
методы геоморфологических
│ │ │ │ │
│ │исследований и методы
изучения │ │ │ │ │
│ │стратиграфического
расчленения; │ │ │ │ │
│ │
методы определения возраста
│ │ │ │ │
│ │геологических тел и восстановления │ │ │ │ │
│ │геологических событий
прошлого │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │
│ │
определять напряжения в
│ │ │Техническая │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │конструкционных элементах; │ │ │механика │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │
определять передаточное отношение; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │
проводить расчет и проектировать
│ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │детали и сборочные единицы
общего │ │ │ │ │
│ │назначения; │ │ │ │ │
│ │
проводить сборочно-разборочные
│ │ │ │ │
│ │работы в соответствии с
характером │ │ │ │ │
│ │соединений деталей и
сборочных │ │ │ │ │
│ │единиц; │ │ │ │ │
│ │
производить расчеты на сжатие, срез│ │ │ │ │
│ │и смятие; │ │ │ │ │
│ │
производить расчеты элементов
│ │ │ │ │
│ │конструкций на прочность,
жесткость │ │ │ │ │
│ │и устойчивость; │ │ │ │ │
│ │
собирать конструкции из деталей по │ │ │ │ │
│ │чертежам и схемам; │ │ │ │ │
│ │
читать кинематические схемы;
│ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды движений и преобразующие
│ │ │ │ │
│ │движения механизмы; │ │ │ │ │
│ │
виды износа и деформаций деталей и │ │ │ │ │
│ │узлов; │ │ │ │ │
│ │
виды передач; их устройство,
│ │ │ │ │
│ │назначение, преимущества и │ │ │ │ │
│ │недостатки, условные обозначения
на │ │ │ │ │
│ │схемах; │ │ │ │ │
│ │
кинематику механизмов, соединения
│ │ │ │ │
│ │деталей машин, механические │ │ │ │ │
│ │передачи, виды и устройство
передач; │
│ │ │ │
│ │
методику расчета конструкций на
│ │ │ │ │
│ │прочность, жесткость и
устойчивость │ │ │ │ │
│ │при различных видах
деформации; │ │ │ │ │
│ │
методику расчета на сжатие, срез и │ │ │ │ │
│ │смятие; │ │ │ │ │
│ │
назначение и классификацию
│ │ │ │ │
│ │подшипников; │ │ │ │ │
│ │
характер соединения основных
│ │ │ │ │
│ │сборочных единиц и деталей; │ │ │ │ │
│ │
основные типы смазочных устройств; │ │ │ │ │
│ │
типы, назначение, устройство
│ │ │ │ │
│ │редукторов; │ │ │ │ │
│ │
трение, его виды, роль трения в
│ │ │ │ │
│ │технике; │ │ │ │ │
│ │
устройство и назначение
│ │ │ │ │
│ │инструментов и контрольно- │ │ │ │ │
│ │измерительных приборов,
используемых │
│ │ │ │
│ │при техническом обслуживании
и │ │ │ │ │
│
│ремонте оборудования │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │
│ │
выполнять расчеты с использованием │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │прикладных компьютерных
программ; │ │ │технологии в │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │
использовать сеть Интернет и ее
│ │ │профессиональной │ПК
3.1 - 3.3 │
│ │возможности для организации │ │ │деятельности │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │оперативного обмена информацией; │ │ │ │ │
│ │
использовать технологии сбора,
│ │ │ │ │
│ │размещения, хранения,
накопления, │ │ │ │ │
│ │преобразования и передачи данных
в │ │ │ │ │
│ │профессионально
ориентированных │ │ │ │ │
│ │информационных системах; │ │ │ │ │
│ │
обрабатывать и анализировать
│ │ │ │ │
│ │информацию с применением │ │ │ │ │
│ │программных средств и
вычислительной │
│ │ │ │
│ │техники; │ │ │ │ │
│ │
получать информацию в локальных и
│ │ │ │ │
│ │глобальных компьютерных
сетях; │ │ │ │ │
│ │
применять графические редакторы для│ │ │ │ │
│ │создания и редактирования │ │ │ │ │
│ │изображений; │ │ │ │ │
│ │
применять компьютерные программы
│ │ │ │ │
│ │для поиска информации,
составления │ │ │ │ │
│ │и оформления документов и │ │ │ │ │
│ │презентаций; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
базовые системные программные
│ │ │ │ │
│ │продукты и пакеты прикладных │ │ │ │ │
│ │программ (текстовые
редакторы, │ │ │ │ │
│ │электронные таблицы, системы │ │ │ │ │
│ │управления базами данных, │ │ │ │ │
│ │графические редакторы, │ │ │ │ │
│ │информационно-поисковые
системы); │ │ │ │ │
│ │
методы и средства сбора, обработки,│ │ │ │ │
│ │хранения, передачи и
накопления │ │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │ │
│ │
общий состав и структуру
│ │ │ │ │
│ │персональных электронно- │ │ │ │ │
│ │вычислительных машин и │ │ │ │ │
│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │
│ │
основные методы и приемы
│ │ │ │ │
│ │обеспечения информационной │ │ │ │ │
│ │безопасности; │ │ │ │ │
│ │
основные положения и принципы
│ │ │ │ │
│ │автоматизированной обработки
и │ │ │ │ │
│ │передачи информации; │ │ │ │ │
│ │
основные принципы, методы и
│ │ │ │ │
│ │свойства информационных и │ │ │ │ │
│ │телекоммуникационных технологий
в │ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.07. Основы │ОК 1 - 10 │
│ │
находить и использовать необходимую│ │ │экономики │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │экономическую информацию; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │
определять организационно-правовые │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │формы организаций; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │
определять состав материальных,
│ │ │ │ │
│ │трудовых и финансовых
ресурсов │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
оформлять первичные документы по
│ │ │ │ │
│ │учету рабочего времени,
выработки, │ │ │ │ │
│ │заработной платы, простоев; │ │ │ │ │
│ │
рассчитывать основные
│ │ │ │ │
│ │технико-экономические
показатели │ │ │ │ │
│ │деятельности подразделения │ │ │ │ │
│ │(организации); │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
действующие законодательные и
│ │ │ │ │
│ │нормативные акты,
регулирующие │ │ │ │ │
│
│производственно-хозяйственную │ │ │ │ │
│ │деятельность; │ │ │ │ │
│ │
основные технико-экономические
│ │ │ │ │
│ │показатели деятельности
организации; │
│ │ │ │
│ │
методики расчета основных
│ │ │ │ │
│ │технико-экономических
показателей │ │ │ │ │
│ │деятельности организации; │ │ │ │ │
│ │
методы управления основными и
│ │ │ │ │
│ │оборотными средствами и
оценки │ │ │ │ │
│ │эффективности их
использования; │ │ │ │ │
│ │
механизмы ценообразования на
│ │ │ │ │
│ │продукцию (услуги), формы
оплаты │ │ │ │ │
│ │труда в современных
условиях; │ │ │ │ │
│ │
основные принципы построения
│ │ │ │ │
│ │экономической системы
организации; │ │ │ │ │
│ │
основы маркетинговой деятельности, │ │ │ │ │
│ │менеджмента и принципы
делового │ │ │ │ │
│ │общения; │ │ │ │ │
│ │
основы организации работы
│ │ │ │ │
│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │
│ │
основы планирования, финансирования│ │ │ │ │
│ │и кредитования организации; │ │ │ │ │
│ │
особенности менеджмента в области
│ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
общую производственную и
│ │ │ │ │
│ │организационную структуру │ │ │ │ │
│ │организации; │ │ │ │ │
│ │
современное состояние и перспективы│ │ │ │ │
│ │развития отрасли,
организацию │ │ │ │ │
│ │хозяйствующих субъектов в
рыночной │ │ │ │ │
│ │экономике; │ │ │ │ │
│ │
состав материальных, трудовых и
│ │ │ │ │
│ │финансовых ресурсов
организации, │ │ │ │ │
│ │показатели их эффективного │ │ │ │ │
│ │использования; │ │ │ │ │
│ │
способы экономии ресурсов, основные│ │ │ │ │
│ │энерго- и
материалосберегающие │ │ │ │ │
│ │технологии; │ │ │ │ │
│ │
формы организации и оплаты труда
│ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.08. Правовые │ОК 1 - 10 │
│ │
анализировать и оценивать
│ │ │основы │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │результаты и последствия │ │ │профессиональной │ПК
2.1 - 2.5 │
│ │деятельности (бездействия) с │ │ │деятельности │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │правовой точки зрения; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │
защищать свои права в соответствии │ │ │ │ │
│ │с гражданским, гражданско- │ │ │ │ │
│ │процессуальным и трудовым │ │ │ │ │
│ │законодательством; │ │ │ │ │
│ │
использовать нормативно-правовые
│ │ │ │ │
│ │документы, регламентирующие │ │ │ │ │
│ │профессиональную
деятельность; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
виды административных
│ │ │ │ │
│ │правонарушений и
административной │ │ │ │ │
│ │ответственности; │ │ │ │ │
│ │
классификацию, основные виды и
│ │ │ │ │
│ │правила составления
нормативных │ │ │ │ │
│ │документов; │ │ │ │ │
│ │
нормы защиты нарушенных прав и
│ │ │ │ │
│ │судебный порядок разрешения
споров; │ │ │ │ │
│ │
организационно-правовые формы
│ │ │ │ │
│ │юридических лиц; │ │ │ │ │
│ │
основные положения Конституции
│ │ │ │ │
│ │Российской Федерации,
действующие │ │ │ │ │
│ │законодательные и иные │ │ │ │ │
│ │нормативно-правовые акты, │ │ │ │ │
│ │регулирующие правоотношения
в │ │ │ │ │
│ │процессе профессиональной │ │ │ │ │
│ │(трудовой) деятельности; │ │ │ │ │
│ │
нормы дисциплинарной и материальной│ │ │ │ │
│ │ответственности работника; │ │ │ │ │
│ │
понятие правового регулирования в
│ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │
│ │
порядок заключения трудового
│ │ │ │ │
│ │договора и основания для его │ │ │ │ │
│ │прекращения; │ │ │ │ │
│ │
права и обязанности работников в
│ │ │ │ │
│ │сфере профессиональной
деятельности; │
│ │ │ │
│ │
права и свободы человека и
│ │ │ │ │
│ │гражданина, механизмы их
реализации; │
│ │ │ │
│ │
правовое положение субъектов
│ │ │ │ │
│ │предпринимательской
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
роль государственного регулирования│ │ │ │ │
│ │в обеспечении занятости
населения │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ │ОП.09. Охрана │ОК 1 - 10 │
│ │
вести документацию установленного
│ │ │труда │ПК 1.1 - 1.5 │
│ │образца по охране труда,
соблюдать │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5 │
│ │сроки ее заполнения и
условия │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3 │
│ │хранения; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.4 │
│ │
использовать экобиозащитную и
│ │ │ │ │
│ │противопожарную технику,
средства │ │ │ │ │
│ │коллективной и индивидуальной
защиты;│ │ │ │ │
│ │
определять и проводить анализ
│ │ │ │ │
│ │опасных и вредных факторов в
сфере │ │ │ │ │
│ │профессиональной
деятельности; │ │ │ │ │
│ │
оценивать состояние безопасности
│ │ │ │ │
│ │труда на производственном
объекте; │ │ │ │ │
│ │
применять безопасные приемы труда
│ │ │ │ │
│ │на территории организации и
в │ │ │ │ │
│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │
│ │
проводить аттестацию рабочих мест
│ │ │ │ │
│ │по условиям труда, в т.ч.
оценку │ │ │ │ │
│ │условий труда и
травмобезопасности; │ │ │ │ │
│ │
инструктировать работников
│ │ │ │ │
│ │(персонал) по вопросам охраны
труда; │ │ │ │ │
│ │
соблюдать правила безопасности,
│ │ │ │ │
│ │производственной санитарии и │ │ │ │ │
│ │пожарной безопасности; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
законодательство в области охраны
│ │ │ │ │
│ │труда; │ │ │ │ │
│ │
нормативные документы по охране
│ │ │ │ │
│ │труда и здоровья, основы │ │ │ │ │
│ │профгигиены, профсанитарии и │ │ │ │ │
│ │пожаробезопасности; │ │ │ │ │
│ │
правила и нормы охраны труда,
│ │ │ │ │
│ │личной и производственной
санитарии │ │ │ │ │
│ │и противопожарной защиты; │ │ │ │ │
│ │
правовые и организационные основы
│ │ │ │ │
│ │охраны труда в организации,
систему │ │ │ │ │
│ │мер по безопасной
эксплуатации │ │ │ │ │
│ │опасных производственных объектов
и │ │ │ │ │
│ │снижению вредного воздействия
на │ │ │ │ │
│ │окружающую среду,
профилактические │ │ │ │ │
│ │мероприятия по безопасности труда
и │ │ │ │ │
│ │производственной санитарии; │ │ │ │ │
│ │
возможные опасные и вредные факторы│ │ │ │ │
│ │и средства защиты; │ │ │ │ │
│ │
действие токсичных веществ на
│ │ │ │ │
│ │организм человека; │ │ │ │ │
│ │
категорирование производств по
│ │ │ │ │
│ │взрыво- и пожароопасности; │ │ │ │ │
│ │
меры предупреждения пожаров и
│ │ │ │ │
│ │взрывов; │ │ │ │ │
│ │
общие требования безопасности на
│ │ │ │ │
│ │территории организации и в │ │ │ │ │
│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │
│ │
основные причины возникновения
│ │ │ │ │
│ │пожаров и взрывов; │ │ │ │ │
│ │
особенности обеспечения безопасных │ │ │ │ │
│ │условий труда на
производстве; │ │ │ │ │
│ │
порядок хранения и использования
│ │ │ │ │
│ │средств коллективной и │ │ │ │ │
│ │индивидуальной защиты; │ │ │ │ │
│ │
предельно допустимые концентрации
│ │ │ │ │
│ │(ПДК) и индивидуальные
средства │ │ │ │ │
│ │защиты; │ │ │ │ │
│ │
права и обязанности работников в
│ │ │ │ │
│ │области охраны труда; │ │ │ │ │
│ │
виды и правила проведения
│ │ │ │ │
│ │инструктажей по охране
труда; │ │ │ │ │
│ │
правила безопасной эксплуатации
│ │ │ │ │
│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │
│ │
возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │
│ │технологических процессов и │ │ │ │ │
│ │производственных инструкций │ │ │ │ │
│ │работниками (персоналом), │ │ │ │ │
│ │фактические или
потенциальные │ │ │ │ │
│ │последствия собственной │ │ │ │ │
│ │деятельности (или бездействия) и
их │ │ │ │ │
│ │влияние на уровень
безопасности │ │ │ │ │
│ │труда; │ │ │ │ │
│ │
принципы прогнозирования развития
│ │ │ │ │
│ │событий и оценки последствий
при │ │ │ │ │
│ │техногенных чрезвычайных
ситуациях │ │ │ │ │
│ │и стихийных явлениях; │ │ │ │ │
│ │
средства и методы повышения
│ │ │ │ │
│ │безопасности технических средств
и │ │ │ │ │
│ │технологических процессов │ │ │ │ │
│
├─────────────────────────────────────┼──────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────────┤
│ │уметь: │ │ 68
│ОП.10. │ОК
1 - 10 │
│ │
организовывать и проводить
│ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 4.4 │
│ │мероприятия по защите работающих
и │ │ │жизнедеятельности│ │
│ │населения от негативных
воздействий │ │ │ │ │
│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │
│ │
предпринимать профилактические меры│ │ │ │ │
│ │для снижения уровня
опасностей │ │ │ │ │
│ │различного вида и их последствий
в │ │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности и
быту;│ │ │ │ │
│ │
использовать средства
│ │ │ │ │
│ │индивидуальной и
коллективной │ │ │ │ │
│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │
│ │поражения; │ │ │ │ │
│
│ применять первичные средства │ │ │ │ │
│ │пожаротушения; │ │ │ │ │
│ │
ориентироваться в перечне │ │ │ │ │
│ │военно-учетных специальностей
и │ │ │ │ │
│ │самостоятельно определять среди
них │ │ │ │ │
│ │родственные полученной │ │ │ │ │
│ │специальности; │ │ │ │ │
│ │
применять профессиональные знания в│ │ │ │ │
│ │ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │
│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │
│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │
│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │
│ │
владеть способами бесконфликтного
│ │ │ │ │
│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │
│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │
│ │экстремальных условиях
военной │ │ │ │ │
│ │службы; │ │ │ │ │
│ │
оказывать первую помощь
│ │ │ │ │
│ │пострадавшим; │ │ │ │ │
│ │знать: │ │ │ │ │
│ │
принципы обеспечения устойчивости
│ ^