N
п/п
|
Наименование
федерального
государственного
образовательного
учреждения высшего
профессионального
образования
|
Итого
|
Наименования дополнительных
профессиональных
образовательных программ
|
План приема
|
Сроки
обу-
чения
(мес.)
|
Форма
обучения
|
Всего
|
I
полу-
годие
|
II
полу-
годие
|
а
|
б
|
в
|
г
|
д
|
е
|
ж
|
з
|
и
|
1.
|
Адыгейский
государственный
университет
|
60
|
Иностранные
языки в сфере
профессионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционные
технологии
в формировании знаний
студентов вузов
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
2.
|
Алтайская
государственная
педагогическая
академия
|
100
|
Электронные
ресурсы в
образовательном процессе
высшей школы
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Интерактивные
формы учебных
занятий в высшей школе
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
разработки и
внедрения основных образова-
тельных программ в условиях
перехода на ФГОС 3
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
3.
|
Алтайский
государственный
технический
университет имени
И.И. Ползунова
|
108
|
Совершенствование
лингвисти-
ческих компетенций слушателей
ФПК в сфере научной и профес-
сиональной деятельности
(основной курс английского
языка II)
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
инновациями в
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
базовых коммуни-
кативных компетенций у препо-
давателей по методу интенсив-
ного обучения иностранным
языкам
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в дистанционном
обучении
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Основы
энергосбережения
и энергетической эффективности
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
4.
|
Алтайский
государственный
университет
|
245
|
Коммерциализация
результатов
исследовательской деятельности
в профессиональном образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии
создания электронных
образовательных ресурсов
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
химического производства и
проблемы безопасности
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Становление
профессионально-
коммуникативной компетентности
преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Психологическая
культура пре-
подавателя в условиях перехода
к новой модели образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
и психология высшей
школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
основной
образовательной программы вуза
на основе требований ФГОС
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
5.
|
Амурский
государственный
университет
|
110
|
Актуальные
вопросы подготовки
преподавателей вуза при
переходе на двухуровневое
образование при введении ФГОС
третьего поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии и
ресурсы обеспечения учебного
процесса университета
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и внедрение системы
менеджмента качества
образовательного учреждения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
6.
|
Амурский
гуманитарно-
педагогический
государственный
университет
|
40
|
Управление
качеством
образования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативные
компетенции
преподавателя высшей школы
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методика
применения
дистанционных образовательных
технологий в высшей школе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
подходы к
реализации многоуровневого
образования в вузе на основе
ФГОС нового поколения
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
7.
|
Астраханский
государственный
университет
|
135
|
Математическое
моделирование в
естественных науках
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Мультиязычное
образование.
Профессионально ориентирован-
ное обучение иностранным
языкам и переводу в контексте
компетентностного подхода
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык для
профессиональной деятельности
при реализации стандартов
третьего поколения
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Социальная
работа с
неблагополучными семьями в
участковых социальных службах
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Лидерство
в образовании
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
История
и философия науки
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Система
школа-вуз как основа
профессионального образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Создание
конкурентоспособной
образовательной среды
территории: стратегия развития
инновационных образовательных
систем и учреждений
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
8.
|
Байкальский
государственный
университет
экономики и права
|
125
|
Психолого-педагогические
компетенции преподавателя и
современные образовательные
технологии обучения в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
преподавательской деятельности
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Совершенствование
профессиональных и
инструментальных компетенций
преподавателей дисциплин
гражданско-правового профиля
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Иностранный
язык в профессио-
нальной деятельности препода-
вателя вуза (английский,
немецкий, французский)
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
9.
|
Балтийский
государственный
технический
университет
"Военмех" имени
Д.Ф. Устинова
|
120
|
Методические
вопросы органи-
зации программ, ориентиро-
ванных на подготовку и
переподготовку научно-
педагогических и инженерных
кадров для предприятий
ракетно-космической отрасли
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
10.
|
Башкирский
государственный
педагогический
университет имени
М. Акмуллы
|
40
|
Технология
дистанционной
поддержки образовательного
процесса современного
педагогического вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
11.
|
Белгородский
государственный
технологический
университет имени
В.Г. Шухова
|
150
|
Особенности
подготовки специа-
листов в области современных
наукоемких технологий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционное
обучение: техно-
логия, организация, проблемы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных учебно-
методических комплексов в
учебном процессе высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка профессор-
ско-преподавательского состава
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
12.
|
Белгородский
государственный
университет
|
215
|
Использование
современных
информационных технологий в
преподавании иностранных
языков в высшей школе
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
воспитательной работы куратора
студенческой группы
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Организационно-методические
основы и информационные техно-
логии дистанционного обучения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
управлении качеством
образования вуза
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Особенности
реализации ФГОС в
системе высшего образования
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Оценка
качества знаний, умений
и профессиональных компетенций
в системе управления качеством
образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
психолого-
педагогической культуры
преподавателя высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Внедрение
в образовательный
процесс вуза электронно-
библиотечных систем
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя вуза
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
13.
|
Благовещенский
государственный
педагогический
университет
|
80
|
Психолого-педагогические
основы подготовки специалистов
в системе ВПО
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
тенденции языковой
подготовки ППС
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы педагоги-
ческого пространства вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Школа
кураторов: психолого-
педагогические основы сотруд-
ничества студентов и кураторов
вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
14.
|
Брянский
государственный
технический
университет
|
80
|
Управление
качеством в
образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
15.
|
Бурятский
государственный
университет
|
100
|
Реализация
основных образова-
тельных программ в контексте
модернизации высшего
образования России
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка ППС
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в системе профессионального
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
16.
|
Владивостокский
государственный
университет
экономики и
сервиса
|
100
|
Инновационная
деятельность в
образовании. Коммерциализация
технологий и научных
исследований
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
17.
|
Владимирский
государственный
университет имени
Александра
Григорьевича и
Николая
Григорьевича
Столетовых
|
140
|
Внутренний
аудит системы
менеджмента качества. Модели-
рование СМК вуза инструмен-
тальными средствами ARIS
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
разработки распределенных
веб-приложений
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционные
образовательные
технологии на базе платформы
Moodle
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и реализация
образовательных программ на
основе ФГОС 3-го поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Использование
профессионально-
ориентированной иноязычной
информации в профессиональной
(научной и учебно-методичес-
кой) деятельности преподавате-
ля в контексте современных
требований к содержанию и
организации образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Строительное
черчение и моде-
лирование в программе AutoCAD
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
и инновации в
преподавании социально-
гуманитарных наук
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
18.
|
Волгоградский
государственный
архитектурно-
строительный
университет
|
138
|
Эксплуатация
и обслуживание
жилого фонда в условиях
современных требований ведения
жилищно-коммунального
хозяйства
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Методы
получения и обработки
цифровой фотографической
информации в научной сфере
|
48
|
24
|
24
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС ВПО: Проектирование и
реализация основных образова-
тельных программ при переходе
на систему федеральных
государственных образователь-
ных стандартов
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
19.
|
Волгоградский
государственный
педагогический
университет
|
150
|
Проектирование
образовательных
программ на основе ФГОС нового
поколения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных
учебно-методических комплексов
в учебном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
курсов на
основе дистанционных
образовательных технологий
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
гендерных курсов на
основе новых информационных
технологий в условиях перехода
к ФГОС ВПО третьего поколения
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
и реализация
гуманитарных образовательных
технологий в системе высшего
образования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
организации воспитательного
процесса в высшей школе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
тенденции
иноязычного образования в
информационном обществе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
научно-исследователь-
ской компетенции по филологии
в условиях модернизации
гуманитарного образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Система
менеджмента качества в
образовательном учреждении
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
самостоятельности
студентов в свете реализации
ФГОС ВПР
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Научно-педагогическая
деятель-
ность преподавателя высшей
школы в условиях реализации
федеральных государственных
образовательных стандартов
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
и обеспечение
качества научно-исследователь-
ской работы студентов
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
20.
|
Волгоградский
государственный
университет
|
260
|
Инновационные
информационные
технологии в обучении
иностранному языку и культуре
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Повышение
мастерства
преподавания на программах ДПО
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
риторическая
подготовка преподавателя
высшей школы
|
150
|
75
|
75
|
4
|
с
частичным
|
21.
|
Волжский
государственный
инженерно-
педагогический
университет
|
40
|
Информационные
технологии
обучения на основе проектной
деятельности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Переход
на уровневую систему
высшего профессионального
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
22.
|
Вологодский
государственный
педагогический
университет
|
40
|
Управление
качеством образова-
ния в условиях перехода на
уровневую систему подготовки
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
23.
|
Воронежская
государственная
технологическая
академия
|
110
|
Инновационные
технологии в
экономическом образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Применение
современных
информационно-коммуникативных
технологий в вузе как средство
повышения качества обучения и
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
образовательных
программ, отвечающих
требованиям ФГОС
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
экологической
безопасности общехозяйственных
систем управления
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
экологической
безопасности при работах в
области обращения с опасными
отходами
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
воспитательной
деятельностью в
образовательном учреждении
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
24.
|
Воронежский
государственный
университет
|
300
|
Современные
эколого-аналитические методы
исследования окружающей среды
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных
учебно-методических комплексов
в учебном процессе
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя вуза. Между-
народное научно-техническое и
образовательное сотрудничество
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Социально-политическая
история. Отечественная история
в свете новейших исследований
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Социально-политические
проблемы современного общества
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
теории и практики
модернизации языкового
образования. Подготовка
преподавателя иностранного
языка в современных условиях
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
История
и философия науки
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы в
изучении и преподавании
русского языка в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативная
компетентность
преподавательского корпуса.
Подготовка переводчика в сфере
профессиональной коммуникации
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
25.
|
Восточно-Сибирская
государственная
академия
образования
|
120
|
Использование
системы
дистанционного обучения Moodle
в учебном процессе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
курсов
дистанционного обучения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
тенденции психоло-
го-педагогического образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
качества самостоя-
тельной работы студентов вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
26.
|
Вятский
государственный
гуманитарный
университет
|
105
|
Теория
и практика подготовки
магистров в вузе
|
17
|
17
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и практика подготовки
бакалавров в вузе
|
34
|
17
|
17
|
4
|
с
частичным
|
Модульные
технологии обучения
в вузе
|
35
|
17
|
18
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
преподавателя вуза
|
19
|
19
|
0
|
4
|
с
частичным
|
27.
|
Вятский
государственный
университет
|
40
|
Информационно-коммуникационные
технологии при дистанционном
обучении
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
28.
|
Государственный
институт русского
языка имени
А.С. Пушкина
|
40
|
Обучение
русскому языку как
средству продвижения
национальных интересов России
в современном международном
образовательном пространстве:
школа молодого преподавателя
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Русский
язык в международной
системе оценки качества обра-
зования. Национальная система
тестирования по русскому языку
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
29.
|
Государственный
университет
управления
|
180
|
Управление
интеллектуальной
собственностью
|
140
|
70
|
70
|
4
|
с
частичным
|
Система
менеджмента качества
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
30.
|
Дагестанский
государственный
педагогический
университет
|
50
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
31.
|
Дагестанский
государственный
технический
университет
|
80
|
Проблемы
и перспективы
развития системы менеджмента
качества в техническом вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Особенности
формирования
толерантных установок в
полиэтническом регионе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
организации уровнево-
го образовательного процесса в
региональном техническом вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
32.
|
Дагестанский
государственный
университет
|
180
|
Методика
разработки и
реализации электронных учебно-
методических комплексов в
учебном процессе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии повы-
шения психолого-педагогической
квалификации преподавателей
|
42
|
21
|
21
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
образовательные
технологии гуманитарного цикла
|
54
|
27
|
27
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса при
преподавании естественных и
экономических дисциплин
|
44
|
22
|
22
|
4
|
с
частичным
|
33.
|
Дальневосточная
государственная
социально-
гуманитарная
академия
|
60
|
Проектирование
в вузе основных
образовательных программ в
рамках компетентностно-
ориентированных федеральных
государственных образователь-
ных стандартов высшего
профессионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Методико-технологическое
обеспечение учебных дисциплин
в рамках федеральных
государственных образователь-
ных стандартов высшего
профессионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
34.
|
Дальневосточный
государственный
гуманитарный
университет
|
100
|
Личностное
развитие студента:
духовно-нравственные аспекты
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Организация
учебного
взаимодействия на основе
информационно-коммуникационных
технологий
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии при дистанционном
обучении
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
деятельности
уполномоченного по качеству
вуза
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
35.
|
Дальневосточный
государственный
технический
университет
(ДВПИ имени
В.В. Куйбышева)
|
210
|
Применение
информационно-
коммуникационных технологий в
условиях перехода на
двухуровневое образование
|
90
|
45
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
подготовки специалистов на
основе ФГОС-3
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
36.
|
Донской
государственный
технический
университет
|
650
|
Использование
информационно-
коммуникационных технологий в
системе методической поддержки
образовательного процесса
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Повышение
квалификации профес-
сорско-преподавательского
состава направления подготовки
(специальности) "Безопасность
жизнедеятельности"
|
500
|
250
|
250
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностно-ориентирован-
ное обучение и подходы к оце-
ниванию компетенций студентов
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационное
пространство
преподавателя высшей школы в
системе многоуровневого
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Модульные
технологии препода-
вания специальных дисциплин
технического вуза на
английском языке
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
дистанционного
обучения в системе высшего и
дополнительного профессиональ-
ного образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
обучения с исполь-
зованием открытого программно-
го обеспечения Moodle
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
37.
|
Елецкий
государственный
университет имени
И.А. Бунина
|
60
|
Туризм
как фактор социально-
экономического развития
территорий
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Использование
свободного
программного обеспечения в
процессе информатизации
высшего профессионального
образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
38.
|
Забайкальский
государственный
гуманитарно-
педагогический
университет имени
Н.Г. Чернышевского
|
120
|
Особенности
внедрения ФГОС-3
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инструменты
управления внешней
и внутренней инновационной
политикой вуза
|
12
|
12
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Новые
требования к выбору
образовательных технологий и
оценки результатов обучения в
вузе
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятельность в высшем
профессиональном образовании
|
18
|
18
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-технологическое
обеспечение развития сетевого
взаимодействия в системе
профессионального образования
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Новые
инструменты реализации
гуманитарного непрерывного
образования
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
39.
|
Ивановский
государственный
университет
|
60
|
Медиаобразование
в системе
вузовской подготовки
специалистов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
40.
|
Ивановский
государственный
энергетический
университет
|
45
|
Информационно-коммуникационные
технологии в дистанционном
образовании
|
45
|
20
|
25
|
4
|
с
частичным
|
41.
|
Ижевский
государственный
технический
университет
|
140
|
Основы
речевого мастерства и
речевой коммуникации в сфере
научной деятельности и
делового общения
|
45
|
20
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Культура
инженерного мышления
|
45
|
25
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Культура
издания
учебно-методических, научных и
научно-учебных пособий
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
42.
|
Иркутский
государственный
лингвистический
университет
|
40
|
Инновации
в университетском
образовании (Формирование
единого образовательного
пространства)
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Взаимодействие
языка и
культуры: практические аспекты
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
43.
|
Иркутский
государственный
технический
университет
|
300
|
Разработка
и применение
электронных образовательных
ресурсов
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
юристов в условиях
уровневого высшего
профессионального образования
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
и психология высшей
школы
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Создание
и организация
деятельности малых инновацион-
ных предприятий при вузах
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
качества
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
44.
|
Иркутский
государственный
университет
|
180
|
Инновационные
формы образова-
тельной деятельности в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Вопросы
подготовки педагоги-
ческих кадров по приоритетным
направлениям науки.
Пространственная экономика
|
25
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Особенности
преподавания
дисциплин, связанных с экс-
пертной оценкой почв и земель
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основные
элементы научно-
инновационной деятельности в
высшем учебном заведении
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
и реализация
основных образовательных
программ высшего профессио-
нального образования при
переходе на федеральные
государственные образователь-
ные стандарты нового поколения
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психология
и педагогика в
практике высшей школы:
проблемы, инновации, опыт
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативная
компетентность
преподавателя в высшей школе:
содержание и технологии
формирования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Государственная
политика в
образовании и основные тенден-
ции развития регионального
университета в условиях
введения ФГОС
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
45.
|
Кабардино-
Балкарский
государственный
университет имени
Х.М. Бербекова
|
180
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Технологическая
организация
образовательного процесса
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Оценочно-образовательная
деятельность при
компетентностном подходе
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
46.
|
Казанский
(Приволжский)
федеральный
университет
|
225
|
Дистанционные
технологии
обучения: теория и практика
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Гуманитарные
проблемы
современности (Человек,
общество, культура)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Интернет-технологии
и
английский язык в научной и
образовательной деятельности
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
направления
развития вычислительных систем
(квантовые компьютеры,
параллельные системы)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Коррупция
и противодействие ей
в образовательной деятельности
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Антикризисное
управление в
образовательном учреждении
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и практика формирования
культуры здоровья
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
История
и философия науки
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
47.
|
Казанский
государственный
технический
университет имени
А.Н. Туполева
|
240
|
Экономические
аспекты защиты
интеллектуальной собственности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии проведения учебных
занятий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
композиционные
материалы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
инженерного образова-
ния: развитие компьютерного
моделирования применительно
к задачам радиотехники
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
изобретательской
компетенции специалиста
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
инфокоммуникацион-
ные технологии E-learning.
Электронные образовательные
ресурсы: разработка и
применение
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Комплексные
системы
информационной безопасности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Система
управления качеством в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
аспекты преподава-
ния дисциплин по направлениям,
связанным с технологией произ-
водства изделий из композитов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы экологии
и задачи природопользования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
инженерного
образования: философия,
логика, методология
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
аспекты
экономического образования в
инженерном вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
48.
|
Казанский
государственный
технологический
университет
|
580
|
Формирование
содержания
образования в условиях системы
подготовки "бакалавр-магистр"
(ГСЭ дисциплины)
|
32
|
16
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Организационно-правовые
и
научно-педагогические проблемы
воспитания в инженерном вузе
|
48
|
24
|
24
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
дистанционных обра-
зовательных курсов в условиях
многоуровневой подготовки в
технологическом вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
профессионального образования
|
48
|
24
|
24
|
4
|
с
частичным
|
Инновации
в системе ВПО
|
64
|
32
|
32
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
научно-иследователь-
ской деятельности научно-
педагогических работников
|
56
|
28
|
28
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическое
сопровождение деятельности
преподавателя в инновационном
вузе
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Опыт
и проблемы реализации
федерального государственного
образовательного стандарта
3-го поколения
|
48
|
24
|
24
|
4
|
с
частичным
|
Современные
пакеты прикладных
программ для решения задач
химической технологии
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности преподавателя
высшей школы
|
32
|
16
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Правовые
основы высшего и
послевузовского профессио-
нального образования
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык в
профессиональной деятельности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Образовательные
технологии в
условиях двухуровневого
образования в техническом вузе
|
64
|
32
|
32
|
4
|
с
частичным
|
Технология
компьютерного
обучения и контроля знаний
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
49.
|
Казанский
государственный
энергетический
университет
|
50
|
Реализация
моделей подготовки
выпускника высшей школы на
основе ФГОС третьего поколения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в дидактической и
научно-методической деятель-
ности преподавателя вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
50.
|
Калмыцкий
государственный
университет
|
100
|
Интеллектуальная
собственность
в высшей школе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
образовательными
программами в высшей школе.
Формирование системы оценки
качества образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
преподавателя
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
разработки
электронных ресурсов
образовательного назначения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
51.
|
Калужский
государственный
университет имени
К.Э. Циолковского
|
50
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы перехода
на ФГОС ВПО
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
52.
|
Камская
государственная
инженерно-
экономическая
академия
|
90
|
Планирование,
подготовка и
выполнение НИР по Федеральным
целевым программам
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Методика
разработки учебных
модулей ГОС-3 на основе
компетентностного подхода
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Применение
проблемно-целевого
подхода к реализации концепций
образования для подготовки
персонала автомобильного
профиля
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Методическое
обеспечение и
организация дистанционного
обучения с использованием
сетевых технологий
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
53.
|
Камчатский
государственный
университет имени
Витуса Беринга
|
40
|
Современные
педагогические
технологии
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Гуманитарные
проблемы
современности
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
образовании
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
54.
|
Карельский
государственный
педагогический
университет
|
40
|
Проектирование
и реализация
основных образовательных
программ педагогического вуза
при переходе на ФГОС ВПО
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
55.
|
Кемеровский
государственный
университет
|
180
|
Электронные
образовательные
ресурсы: создание и использо-
вание в учебном процессе вуза
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Интерактивные
компьютерные
технологии в учебном процессе
вуза
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Методика
и технология
электронного дистанционного
обучения
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
56.
|
Комсомольский-на-
Амуре государст-
венный технический
университет
|
40
|
Реализация
основных
образовательных программ в
соответствии с требованиями
ФГОС ВПО
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
57.
|
Костромской
государственный
технологический
университет
|
80
|
Современные
технологии высшего
профессионального образования
в условиях перехода на
уровневую систему
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
58.
|
Красноярский
государственный
педагогический
университет имени
В.П. Астафьева
|
130
|
Информационная
компетентность
преподавателя вуза. Основы
проектирования организационных
форм обучения с использованием
инновационных компьютерных
средств
|
26
|
13
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Новое
качество высшего
профессионального образования
|
13
|
0
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
преподавателя вуза. Технологии
разработки цифровых
образовательных ресурсов
|
13
|
13
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
педагогической
практики студентов в условиях
реализации ФГОС-3 ВПО
|
13
|
0
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Преподаватель
высшей школы
|
26
|
13
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Образовательные
стандарты
третьего поколения и их
реализация в образовательном
процессе
|
13
|
13
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии
|
13
|
0
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка ППС
|
13
|
13
|
0
|
4
|
с
частичным
|
59.
|
Кубанский
государственный
технологический
университет
|
100
|
Модернизация
профессионального
образования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Преподаватель
учреждения
профессионального образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Новые
технологии и компьютери-
зация в учебном процессе
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Многоуровневая
система
образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
дистанционного
обучения
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
качества в
учреждении профессионального
образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
в профессиональном
образовании
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогический
менеджмент
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
процессы в
профессиональном образовании
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
60.
|
Кубанский
государственный
университет
|
200
|
Использование
технологий дис-
танционного обучения в системе
MOODLE в учебно-методическом
обеспечении образовательного
процесса в вузе
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
учебного процесса в
условиях двухуровневой системы
высшего образования
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Теоретические
основы волонтер-
ской деятельности и технологии
подготовки волонтеров в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Использование
информационно-
коммуникационных технологий в
образовательной деятельности
преподавателя вуза
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
61.
|
Курский
государственный
университет
|
80
|
Проектирование
сетевого
электронного учебно-методиче-
ского комплекса в условиях
реализации ФГОС ВПО
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Роль
системы оценки качества в
процессе реализации ФГОС ВПО
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
62.
|
Липецкий
государственный
педагогический
университет
|
70
|
Информационные
технологии в
управлении качеством
образования в вузе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-профессиональная
компетентность преподавателя
высшей школы
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Психологические
основы
преподавательской деятельности
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
модернизации высшего
образования в России
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
здорового образа
жизни
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
63.
|
Липецкий
государственный
технический
университет
|
90
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Основы
профессионального
общения в вузе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
основных
образовательных программ на
основе системы зачетных единиц
и компетенций выпускников
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии высшей школы
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Принципы,
методы и организация
педагогического тестирования в
вузе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Медиатехнологии
в современном
образовательном процессе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психологические
основы
профессиональной деятельности
преподавателя вуза
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка ППС
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Внутривузовская
система
гарантии качества высшего
профессионального образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
64.
|
Магнитогорский
государственный
технический
университет имени
Г.И. Носова
|
220
|
Актуальные
вопросы модерниза-
ции высшего образования в
России. Качество образования
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
подготовка ППС
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
организации научной
работы в высшей школе
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
65.
|
Магнитогорский
государственный
университет
|
330
|
Проектирование
образователь-
ного процесса в вузе
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
гарантии качества
образовательного процесса в
вузе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Профилактика
ксенофобии и
экстремизма в российских вузах
|
35
|
15
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
психолого-педагоги-
ческой культуры преподавателей
высшей школы
|
55
|
30
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
(Начальный уровень)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
(Базовый уровень)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
(Повышенный уровень)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
66.
|
Марийский
государственный
технический
университет
|
120
|
Педагогическое
проектирование
и педагогические технологии в
современном вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход к
образованию студентов в высшей
школе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
предприниматель-
ская деятельность
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Стратегия
инженерного предпри-
нимательства в России и за
рубежом. Вопросы коммерциали-
зации интеллектуальной
собственности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателей вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык в сфере
профессиональной коммуникации
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
67.
|
Мордовский
государственный
педагогический
институт имени
М.Е. Евсевьева
|
70
|
Современные
психологические
технологии в деятельности
преподавателя вуза
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Воспитательная
деятельность
куратора группы учреждения
высшего профессионального
образования
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
профессиональной
компетентности педагога высшей
школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
68.
|
Мордовский
государственный
университет имени
Н.П. Огарева
|
380
|
Использование
трехмерной
графики и видеоинформации в
учебном процессе высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством в системе
высшего профессионального
образования
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
коммуникация
в иноязычной среде
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерный
дизайн в учебном
процессе в высшей школе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
информационно-
коммуникационные технологии
в образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Комплексная
безопасность
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы преподава-
ния финно-угорской филологии
|
12
|
12
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Основы
web-дизайна для
образовательного учреждения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Применение
методов эксперимен-
тального исследования механи-
ческих систем в инновационном
обучении
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии препо-
давания теоретических медицин-
ских и клинических дисциплин
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Электронные
учебники в системе
учебно-методического
обеспечения образовательного
процесса в высшей школе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
социальных компе-
тенций будущего специалиста
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогические
проблемы профессиональной
деятельности преподавателя
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
69.
|
Московская
государственная
художественно-
промышленная
академия имени
С.Г. Строганова
|
57
|
Проблемы
проектирования нового
поколения основных
образовательных программ,
реализующих ФГОС ВПО, и пути
их решения
|
57
|
28
|
29
|
4
|
с
частичным
|
70.
|
Московская
государственная
юридическая
академия имени
О.Е. Кутафина
|
80
|
Актуальные
вопросы организации
уровневого высшего юридическо-
го образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Электронные
образовательные
ресурсы в условиях перехода
юридического вуза к уровневому
образованию
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
71.
|
Московский
авиа-
ционный институт
(государственный
технический
университет)
|
500
|
Актуальные
вопросы модерниза-
ции высшего образования в
России. Проектирование основ-
ных образовательных программ
в соответствии с ФГОС ВПО
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
подготовки кадров по
приоритетным направлениям
науки и техники. Методология
проектирования и производства
деталей и элементов конструк-
ции в двигателестроении на
основе системного подхода
и информационных технологий
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Комплексная
безопасность
|
250
|
125
|
125
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
подготовки кадров по
приоритетным направлениям
науки и техники. Глобальные
спутниковые навигационные
системы и технологии создания
систем навигации и управления
на их основе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Социогуманитарные
проблемы
современности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерные
технологии.
Методы геометрического
моделирования и автоматизации
жизненного цикла изделий
наукоемкого машиностроения в
CAD/CAM/CAE/PDM-системах
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
72.
|
Московский
государственный
горный университет
|
60
|
Разработка
и методика
использования в учебном
процессе электронных
учебно-методических пособий
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современная
компьютерная тех-
ника в образовании: состояние,
возможности, перспективы
применения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
73.
|
Московский
государственный
гуманитарный
университет имени
М.А. Шолохова
|
120
|
Психолого-педагогические
основы модернизации образова-
ния: контекстный подход
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Экологическая
этика:
формирование у учащихся
культуры отношения к природе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы психолого-
педагогического выявления
детей с отклонениями в
развитии и работы с детьми
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникационные
нарушения и
эффективные инновационные
технологии их преодоления у
лиц с различными отклонениями
в развитии
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
74.
|
Московский
государственный
индустриальный
университет
|
200
|
Автоматизированная
система
разработки учебного плана в
рамках образовательного
стандарта третьего поколения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
технология
подготовки специалистов для
работы на станках с ЧПУ в
режиме удаленного доступа
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Организация
инновационной
деятельности в вузе. Техноло-
гия управления инновациями
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Дидактические
основы создания
эффективных систем обучения:
креативные технологии
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Методология
дистанционного
обучения в университетском
комплексе. Дистанционные
образовательные технологии
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
75.
|
Московский
государственный
институт
радиотехники,
электроники и
автоматики
(технический
университет)
|
150
|
Модульно-компетентностный
подход при проектировании
образовательных программ и
учебных модулей
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Управление
эффективностью
стратегического партнерства
вузов с предприятиями -
заказчиками инновационной
наукоемкой научно-технической
продукции
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Корпоративная
информационно-
образовательная среда
университета
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
76.
|
Московский
государственный
институт электро-
ники и математики
(технический
университет)
|
75
|
Проектирование
образовательных
программ, отвечающих
требованиям ФГОС
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
(электронные ресурсы в учебном
процессе)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Управление
образовательными
программами в высшей школе.
Формирование системы оценки
качества образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
77.
|
Московский
государственный
институт электрон-
ной техники
(технический
университет)
|
150
|
Разработка
и внедрение
электронных учебно-
методических комплексов
дисциплин, отвечающих
требованиям ФГОС ВПО
|
150
|
75
|
75
|
4
|
с
частичным
|
78.
|
Московский
государственный
лингвистический
университет
|
80
|
Модернизация
образовательного
процесса в условиях кредитно-
модульной системы обучения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогические
основы современного высшего
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
79.
|
Московский
государственный
социально-гумани-
тарный институт
|
50
|
Новые
подходы к организации
учебного процесса в обучении
лиц с ограниченными
возможностями здоровья
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
80.
|
Московский
государственный
строительный
университет
|
240
|
Количественные
и качественные
стратегии социологического
исследования в высшей школе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
компетентность преподавателя
высшей технической школы в
условиях перехода на
двухуровневую подготовку
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Саморегулируемые
организации.
Соответствие компетентностных
требований к подготовке
бакалавров и магистров
требованиям профессиональной
компетенции в СРО
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Письменный
перевод литературы
по строительству и архитектуре
(с русского языка на
иностранный)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Перевод
литературы по
строительно-архитектурной
тематике (письменный; с
иностранного языка на русский)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Философские
проблемы науки и
техники в высшей школе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
81.
|
Московский
государственный
текстильный
университет имени
А.Н. Косыгина
|
40
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателей вуза:
новые возможности применения
пакета Microsoft Office 2007
при оформлении научных работ
и учебных пособий
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
82.
|
Московский
государственный
технический
университет "МАМИ"
|
120
|
Инновационное
развитие региона
на базе сотрудничества вузов и
промышленных предприятий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
и внедрение
дистанционных образовательных
технологий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
образовательном процессе и в
управлении качеством
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы экологии
и пути их решения для
устойчивого развития общества
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Социально-гуманитарные
проблемы современности
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы введения
федерального государственного
образовательного стандарта
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
83.
|
Московский
государственный
технический
университет имени
Н.Э. Баумана
|
1510
|
Современные
педагогические
технологии
|
45
|
25
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Системы
компьютерной
математики
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Основы
создания электронных
учебников и пособий
|
130
|
65
|
65
|
4
|
с
частичным
|
Преподаватель
высшей школы
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основы
информационной
безопасности
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
высшей школы
|
90
|
45
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Образовательный
процесс в вузе
на основе федеральных
образовательных стандартов
|
85
|
40
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
преподавании начертательной
геометрии, инженерной графики
и компьютерной графики
|
45
|
25
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Безопасность
жизнедеятельности
|
1000
|
500
|
500
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
проектировании машинострои-
тельных изделий
|
35
|
15
|
20
|
4
|
с
частичным
|
84.
|
Московский
государственный
технологический
университет
"Станкин"
|
340
|
Механизмы
обеспечения
конкурентоспособности
учреждений высшего
профессионального образования
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Механизмы
практического внед-
рения комбинированных образо-
вательных программ в процесс
подготовки специалистов для
инновационной экономики
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Совершенствование
системы
подготовки научно-педагогичес-
ких кадров в области обеспече-
ния безопасности учебы и труда
и экологической безопасности
образовательных учреждений
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и применение
электронных учебно-методичес-
ких комплексов в корпоративной
информационно-образовательной
среде университета
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Создание
современных компью-
терных систем управления
высокотехнологичными
производствами
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Механизмы
практического внед-
рения двухуровневой подготовки
в системе образования в России
на примере направления
подготовки "Автоматизация
технологических процессов и
производств"
|
28
|
14
|
14
|
4
|
с
частичным
|
85.
|
Московский
государственный
университет
геодезии и
картографии
|
120
|
Технологии
организации
учебного процесса в условиях
кредитно-модульной системы
обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
образовательного
процесса в условиях перехода
на уровневую профессиональную
подготовку в области
спутниковых геодезических и
геоинформационных технологий
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
нового поколе-
ния основных образовательных
программ, реализующих феде-
ральные государственные обра-
зовательные стандарты высшего
профессионального образования
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы модерниза-
ции высшего профессионального
образования в России, включая
переход на двухуровневое
образование и введение ФГОС-3
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
86.
|
Московский
государственный
университет
дизайна и
технологии
|
90
|
Реализация
ФГОС 3-го поколения
в дизайн-образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Иностранный
язык для
преподавателей (английский,
французский, немецкий)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
дизайн-образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
87.
|
Московский
государственный
университет леса
|
120
|
Информационно-коммуникационные
технологии при дистанционном
обучении
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Основные
принципы и подходы
при разработке и внедрении
основных образовательных
программ высшего профессио-
нального образования,
реализующих ФГОС ВПО
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
88.
|
Московский
государственный
|
60
|
Правовой
статус современного
вуза
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
89.
|
Московский
государственный
университет
пищевых
производств
|
50
|
Социальная
психология в
преподавательской деятельности
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
дистанционном образовании
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
90.
|
Московский
государственный
университет
приборостроения и
информатики
|
150
|
Электронные
ресурсы
модернизированных учебных
процессов высшего образования
|
90
|
45
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Учебный
процесс и инновации в
высшем профессиональном
образовании
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
91.
|
Московский
государственный
университет
прикладной
биотехнологии
|
70
|
Актуальные
вопросы разработки
основной образовательной
программы высшего профессио-
нального образования в вузе
для введения ФГОС ВПО 3-го
поколения
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
92.
|
Московский
государственный
университет техно-
логий и управления
|
140
|
Современные
технологии в
образовании. Компетентностный
подход в проектировании
образовательных программ
|
140
|
70
|
70
|
4
|
с
частичным
|
93.
|
Московский
педагогический
государственный
университет
|
630
|
Технологии
тьюторского
сопровождения в высшей школе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционные
методы обучения
в современном образовании, в
том числе лиц с ограниченными
возможностями здоровья
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современные
психолого-
педагогические технологии в
высшей школе
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Реализация
образовательных
программ в соответствии с ФГОС
ВПО
|
110
|
55
|
55
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и использование
мультимедийных продуктов в
образовании
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
110
|
55
|
55
|
4
|
с
частичным
|
Управление
экспериментальной
деятельностью в образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Нормативно-правовое
обеспечение образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
История
и философия науки
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Современная
зоология и теория
эволюции в вузовском
биологическом образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Гуманитарные
проблемы
современности
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
94.
|
Московский
физико-
технический
институт
(государственный
университет)
|
108
|
Современные
проблемы приклад-
ной математики и физики и
подготовка кадров для науки и
инновационной деятельности
|
18
|
18
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
педагогических
кадров по приоритетным направ-
лениям науки. Современные
технологии высокопроизводи-
тельных вычислений
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
подготовки кадров в
области нанотехнологий и
нанометрологии. Использование
современной аналитической и
технологической базы
|
18
|
18
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя иностранного
языка в неязыковом вузе. Со-
временные методические подходы
к преподаванию языков в высшей
школе
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
модернизации высшего
образования. Вариативный
подход в преподавании
фундаментальных основ физики
|
18
|
18
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
разработки учебных
модулей на основе ФГОС ВПО по
естественнонаучным дисциплинам
(математика)
|
18
|
0
|
18
|
4
|
с
частичным
|
95.
|
Мурманский
государственный
педагогический
институт
|
60
|
Психолого-педагогические
аспекты преподавания в усло-
виях реформирования высшего
профессионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
компетентность
преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
96.
|
Национальный
исследовательский
технологический
институт "МИСиС"
|
1150
|
Системное
проектирование
основных образовательных
программ, реализующих
требования ФГОС ВПО
|
350
|
175
|
175
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход и
современные образовательные
технологи в реализации систем
обеспечения качества высшего
образования
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Научно-методическое
обеспече-
ние участия студентов в
реализации компетентностно-
ориентированных основных
образовательных программ в
соответствии с требованиями
ФГОС ВПО
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Обоснование
конкурентоспособ-
ности основных образовательных
программ российских вузов в
контексте мировых и
европейских тенденций
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Конструирование
и применение
современных оценочных средств
в высшем образовании
|
150
|
75
|
75
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и технологии контекст-
ного обучения как концептуаль-
ная основа реализации компе-
тентностного подхода в высшем
образовании
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Воспитание
в системе высшего
образования
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
97.
|
Национальный
исследовательский
ядерный
университет "МИФИ"
|
490
|
Разработка
электронных учебных
материалов и образовательных
технологий при дистанционном
обучении
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса при
введении ФГОС
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
подготовка научно-
педагогических работников
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
комплексной безопас-
ности в системе образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Базовые
информационные техно-
логии в образовательном
процессе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Автоматизированная
разработка
учебно-методических материалов
средствами MS Office
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Физические
основы
нанотехнологии
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
и перспективы
формирования эффективной
инновационной системы России,
модернизация экономики на
современном этапе
|
130
|
65
|
65
|
4
|
с
частичным
|
Интегрированное
научно-образо-
вательное пространство препо-
давателя исследовательского
университета
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерная
графика
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
98.
|
Нижегородский
государственный
архитектурно-
строительный
университет
|
150
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
информатизации
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Правовые
основы высшего и
дополнительного профессиональ-
ного образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
уровневого образова-
ния в высшей школе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятель-
ность в профессиональном
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
99.
|
Нижегородский
государственный
лингвистический
университет имени
Н.А. Добролюбова
|
84
|
Современные
технологии
преподавания иностранных
языков
|
42
|
21
|
21
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и внедрение
электронных учебно-
методических комплексов
|
42
|
21
|
21
|
4
|
с
частичным
|
100.
|
Нижегородский
государственный
технический
университет имени
Р.Е. Алексеева
|
200
|
Актуальные
вопросы внедрения
ФГОС ВПО и подготовка ППС в
условиях их апробации
|
130
|
65
|
65
|
4
|
с
частичным
|
Информатизация
образования
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
101.
|
Нижегородский
государственный
университет имени
Н.И. Лобачевского
|
180
|
Дистанционные
технологии в
образовании
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
качества
образования и современные
педагогические технологии
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
методы в
развитии информационных
компетенций педагогов вузов
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Использование
инновационных
методик при самостоятельном
изучении иностранного
(английского) языка
преподавателями вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
102.
|
Новгородский
государственный
университет имени
Ярослава Мудрого
|
185
|
Корпоративная
ИТ-компетенция
для преподавателя вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Планирование
и реализация
компетентностно-ориентирован-
ных основных образовательных
программ
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Основы
педагогики, психологии
и методической деятельности в
высшей школе
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
качества в вузе
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Практический
курс английского
языка для преподавателей вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
103.
|
Новосибирская
государственная
архитектурно-
художественная
академия
|
40
|
Информационные
технологии в
профессиональной деятельности
вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Изобразительные
искусства в
формировании профессионального
языка и средств коммуникации
архитектора и дизайнера
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
104.
|
Новосибирский
государственный
педагогический
университет
|
180
|
ИКТ-компетенции
в профессио-
нальной деятельности
преподавателя вуза
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Совершенствование
образова-
тельных программ на основе
ФГОС нового поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии в вузе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
обучения взрослых
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
105.
|
Новосибирский
государственный
технический
университет
|
200
|
Проектирование
образователь-
ного процесса по учебной
дисциплине на основе ФГОС ВПО
третьего поколения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
образовательных
программ на основе Федеральных
государственных образователь-
ных стандартов третьего
поколения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
электронного
обучения в деятельности
преподавателя
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
и организация
совместной деятельности препо-
давателей в основной образова-
тельной программе в условиях
многоуровневого обучения
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
академических
консультантов (тьюторов) для
работы в компетентностно-
ориентированных образователь-
ных программах
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии (обучение в сотруд-
ничестве, метод портфолио,
разноуровневое обучение, метод
проектов, развитие
критического мышления)
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
исследовании структур (в т.ч.
наноструктур) и свойства
материалов
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Тестовые
технологии в профес-
сиональном образовании. Систе-
мы технологической поддержки
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
производственные
технологии проектирования
изделий машино-, авиа- и
приборостроения, информацион-
ная поддержка их жизненного
цикла
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии органи-
зации воспитательного процесса
в вузе с учетом требований
ФГОС третьего поколения
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерная
презентация в
учебном процессе от педагоги-
ческого проектирования до
использования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
106.
|
Новосибирский
государственный
университет
|
90
|
Компетентностный
подход и
управление качеством
образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
преподавания
иностранных языков
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии в деятельности
преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность
в вузе
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
образовании
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
107.
|
Новосибирский
государственный
университет
экономики и
управления -
"НИНХ"
|
150
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС ВПО
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Интернет-технологии
в
образовании
|
45
|
25
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Применение
практикоориентиро-
ваннного подхода в обучении
специалистов сферы
туриндустрии
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии в высшей школе
|
45
|
20
|
25
|
4
|
с
частичным
|
108.
|
Омский
государственный
институт сервиса
|
40
|
Корпоративное
управление и
организация учебного процесса
по данному направлению
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
109.
|
Омский
государственный
педагогический
университет
|
120
|
Организация
образовательного
процесса в вузе на основе
модульно-компетентностного
подхода
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
самостоятельной
работы студентов в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
реализации
компетентностного подхода в
обучении
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Архитектура
и дизайн
экспериментального психолого-
педагогического исследования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
110.
|
Омский
государственный
технический
университет
|
100
|
Терминологическое
обеспечение
и методика преподавания
иностранных языков
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методика
и технология
дистанционного обучения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Системы
автоматизированного
проектирования в
образовательном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии подготовки
специалистов в области дизайна
и рекламы
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
111.
|
Омский
государственный
университет имени
Ф.М. Достоевского
|
130
|
Основы
дистанционных
образовательных технологий
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методика
профессионально
ориентированного обучения
иностранным языкам
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Вопросы
качества высшего обра-
зования в Российской Федерации
|
16
|
0
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Эффективная
деловая
коммуникация
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Инновационно-образовательная
деятельность: проектирование,
коммуникации, технологии
|
16
|
0
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Психофизические
основы
профессионального здоровья
преподавателей вуза
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Основы
теории и практики
управления политическими
процессами
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методология
научных
исследований
|
21
|
11
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Математические
методы
финансового анализа
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
112.
|
Оренбургский
государственный
институт
менеджмента
|
747
|
Активные
методы обучения в
преподавании профессионального
иностранного языка
|
380
|
190
|
190
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход в
профессиональном образовании:
совершенствование психологи-
ческих навыков взаимодействия
и управления различными типами
подчиненных
|
367
|
183
|
184
|
4
|
с
частичным
|
113.
|
Оренбургский
государственный
педагогический
университет
|
42
|
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности преподавателя
вуза
|
42
|
21
|
21
|
4
|
с
частичным
|
114.
|
Оренбургский
государственный
университет
|
380
|
Технологии
компьютерного
обучения и тестирования в
профессиональном образовании
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Технология
разработки курса
для дистанционного сопровожде-
ния самостоятельной работы
студентов
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Приоритеты
теории и методики
современного профессионального
образования
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Технологические
аспекты
реализации модели уровневого
высшего профессионального
образования
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
115.
|
Орловский
государственный
институт экономики
и торговли
|
40
|
Проблемы
организации и оценки
самостоятельной работы студен-
тов по направлению "Бухгалтер-
ский учет, анализ и аудит"
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
профессиональной деятельности
преподавателя
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информатизация
образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
116.
|
Орловский
государственный
университет
|
80
|
Управление
качеством
образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
и
социокультурная компетентность
преподавателя высшей школы
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии
|
35
|
17
|
18
|
4
|
с
частичным
|
117.
|
Пензенская
государственная
технологическая
академия
|
100
|
Развитие
системы менеджмента
качества вуза в контексте
модернизации высшего
профессионального образования
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных
образовательных ресурсов и их
использование в системе Moodle
при переходе на систему ФГОС
третьего поколения
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
учебно-методи-
ческих комплексов вуза в
условиях перехода на уровневое
обучение и введение ФГОС
третьего поколения
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Научно-исследовательская
деятельность научно-педагоги-
ческих работников вуза при
переходе на систему ФГОС
третьего поколения
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
118.
|
Пензенский
государственный
университет
|
150
|
Актуальные
вопросы модерни-
зации высшего образования в
России. Качество образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
информационные
технологии в образовательном
процессе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ти преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Применение
компетентностного
подхода при формировании
учебных модулей
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Комплексная
безопасность
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
119.
|
Пензенский
государственный
|
40
|
Менеджер
высшего учебного
заведения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
120.
|
Пермский
государственный
педагогический
университет
|
60
|
Новое
поколение ООП и
педагогические технологии их
реализации
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
разработки электрон-
ных учебно-методических
комплексов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
121.
|
Пермский
государственный
технический
университет
|
240
|
Ресурсоэффективные
геотехно-
логии и рациональное
природопользование
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Газотурбинные
технологии и
энергетические установки
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Профессионально
ориентирован-
ный английский язык для
преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Методика
разработки образова-
тельных программ на основе
ФГОС
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Наноматериалы:
технология,
структура и свойства
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Параллельные
вычисления и
решение прикладных задач на
вычислительном кластере
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методология
формирования ком-
петентностной модели выпускни-
ка ОУ ВПО и системы управления
качеством образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методика
компьютерного
тестирования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Технология
разработки учебного
плана ООП при организации
уровневого образовательного
процесса на основе
компетентностного подхода
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-телекоммуника-
ционные системы в науке и
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
122.
|
Пермский
государственный
университет
|
205
|
Менеджмент
высшей школы:
построение модульно-
компетентностной модели
образовательного процесса на
основе ФГОС ВПО 3 поколения
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогические
подходы к организации
самостоятельной работы
студентов при реализации ФГОС
ВПО 3-го поколения
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Философско-методологические
основания компетентностного
подхода к реализации ФГОС ВПО
3-го поколения
|
65
|
30
|
35
|
4
|
с
частичным
|
123.
|
Петрозаводский
государственный
университет
|
216
|
Создание
мультимедийных
электронных образовательных
ресурсов в средствах
презентаций
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Создание
учебно-методических
комплексов дисциплин (УМКД) и
контрольно-измерительных
материалов (КИМов) в системе
дистанционного обучения
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
межкультурная
коммуникация на иностранном
(английском/финском) языке
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
профессиональных
компетенций преподавателей
вуза в области дистанционного
обучения
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы педагогики
и психологии высшей школы
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы воспита-
тельной деятельности в вузе
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
образования в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современный
менеджмент
образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
124.
|
Поволжская
государственная
социально-
гуманитарная
академия
|
65
|
Оценка
профессиональных
компетенций студентов и
выпускников вуза
|
65
|
33
|
32
|
4
|
с
частичным
|
125.
|
Поморский
государственный
университет имени
М.В. Ломоносова
|
140
|
Организация
дистанционного
обучения в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством процессов
в образовательном учреждении
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и технология развития
инновационной деятельности в
вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
лингво-
дидактика. Межкультурные
коммуникации
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
126.
|
Псковский
государственный
педагогический
университет имени
С.М. Кирова
|
60
|
Компетентностный
подход в
образовании: проектирование
ООП на основе ФГОС ВПО
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Иностранный
язык как средство
профессиональной межкультурной
коммуникации
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
127.
|
Пущинский
государственный
университет
|
80
|
Биоэтика
и эстетические
проблемы биологии
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современные
аспекты
биотехнологии и микробиологии
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Фундаментальные
и прикладные
проблемы физиологии и
биофизики
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
128.
|
Пятигорский
государственный
лингвистический
университет
|
110
|
Креативный
инновационный
менеджмент для креативного
инновационного университета
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
образовательные
технологии в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информатизация
образования
в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы реализации
ФГОС в учебном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии под-
готовки переводчика в системе
высшего профессионального
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
129.
|
Российский
государственный
геологоразведочный
университет имени
Серго Орджоникидзе
|
80
|
Инновационная
деятельность
преподавателя вуза при
реализации ФГОС 3-го поколения
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
учебном процессе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
контроля знаний
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
130.
|
Российский
государственный
гуманитарный
университет
|
340
|
Методика
разработки электрон-
ного мультимедийного учебного
пособия с использованием
современных информационных и
коммуникационных технологий
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Использование
современных
интернет-технологий для
контроля знаний студентов
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и реализация основ-
ных образовательных программ
по направлениям уровневой
системы подготовки на основе
компетентностного подхода
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Сравнительно-исторический
подход в гуманитарных научных
исследованиях
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
отношения на
современном этапе и их
особенности
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Сертификация
как гарант
качества образовательных услуг
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и практика ведения
переговоров
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
131.
|
Российский
государственный
педагогический
университет имени
А.И. Герцена
|
625
|
Организация
образовательного
процесса в вузе с использова-
нием системы зачетных единиц
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Управление
основными
образовательными программами
на основе менеджмента качества
|
75
|
37
|
38
|
4
|
с
частичным
|
Воспитание
студенческой моло-
дежи в вузе: программы, проек-
ты и технологии их реализации
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
формы образова-
тельной деятельности в вузе
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
информационной
компетентности преподавателя
вуза
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
132.
|
Российский
государственный
профессионально-
педагогический
университет
|
200
|
Воспитательная
работа в
педагогическом вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятельность в образовательном
учреждении
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
и психология высшей
школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
133.
|
Российский
государственный
социальный
университет
|
740
|
Повышение
конкурентоспособ-
ности и инвестиционной привле-
кательности вуза. Технологии
организации набора студентов в
современных правовых и
демографических условиях
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Основы
проектирования
электронных образовательных
ресурсов нового поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
образования в современном
университетском комплексе
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Обеспечение
качества самостоя-
тельной и научно-исследова-
тельской работы студентов
вузов в современных условиях
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
преподавателей вуза
в сфере практикоориентирован-
ных информационных технологий
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии
реализации программ дополни-
тельного профессионального
образования для лиц с ограни-
ченными возможностями здоровья
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии и механизмы
достижения качества
двухуровневого образования
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии
разработки программ органи-
зации дополнительного
профессионального образования
взрослому населению
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
преподавателей
вузов в области правовых
аспектов профессиональной
деятельности, формирования
здорового образа жизни
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Интеграция
науки и образова-
ния. Инновационно-внедренчес-
кая деятельность современного
университетского комплекса
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
134.
|
Российский
государственный
университет имени
Иммануила Канта
|
130
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС-3
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
преподавателя вуза в условиях
перехода на двухуровневое
образование
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка
профессорско-преподавательско-
го состава (английский язык)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
135.
|
Российский
государственный
университет
туризма и сервиса
|
55
|
Особенности
реализации ФГОС
3-го поколения направления
подготовки "Туризм" в системе
высшего образования
|
10
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
компетентности
преподавателей вуза в сфере
автоматизированного проектиро-
вания технологических машин
и оборудования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Правовое
регулирование туризма
в Российской Федерации
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Моделирование
и инженерный
анализ технических систем в
среде SOLID Works
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Вопросы
экологии в программах
по направлению ЖКХ
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
136.
|
Российский
университет дружбы
народов
|
500
|
Создание
электронных учебно-
методических комплексов
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
современных форм и
технологий обучения в условиях
требований ФГОС ВПО третьего
поколения
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Организация
и реализация
программ дополнительного
профессионального образования
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Экспорт
образовательных услуг
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
137.
|
Российский
химико-
технологический
университет имени
Д.И. Менделеева
|
95
|
Современные
психотехнологии в
педагогическом процессе
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Психология
и педагогика
высшего образования
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психология
профессиональной
безопасности
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии
смешанного и дистанционного
обучения. Применение системы
Moodle
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерное
моделирование с
помощью пакета MATLAB
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
138.
|
Рязанский
государственный
университет имени
С.А. Есенина
|
100
|
Актуальные
вопросы информати-
зации высшего профессиональ-
ного образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
и управление
учебным процессом вуза при
переходе на ФГОС ВПО нового
поколения
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
139.
|
Самарский
государственный
архитектурно-
строительный
университет
|
100
|
Пожарная
безопасность
образовательных учреждений
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Вопросы
использования програм-
много комплекса "SCAD Office"
в образовательном процессе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
компетент-
ность преподавателя высшей
школы
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Автоматизация
управления
учебным процессом
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
140.
|
Самарский
государственный
аэрокосмический
университет имени
академика
С.П. Королева
|
130
|
Параллельные
вычисления на
суперкомпьютере
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
CAD/CAM/CAPP
технологии
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
и реализация
основных образовательных
программ на основе требований
ФГОС
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерно-математические
системы и издательская система
LaTex в учебной и научной
деятельности работников вуза
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Операционная
система LINUX на
высокопроизводительных
кластерах
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии в инженерном
образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Методы
и технологии электрон-
ного дистанционного обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
подходы к
формированию воспитательного
пространства в техническом
вузе
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
141.
|
Самарский
государственный
технический
университет
|
170
|
Прикладные
компьютерные
технологии в профессиональной
и научно-технической деятель-
ности преподавателя вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
высшем профессиональном
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Комплексная
оценка деятельнос-
ти и качества подготовки обра-
зовательных учреждений высшего
профессионального образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
педагогические
технологии в системе высшего
профессионального образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационная
компетентность и управление
информацией
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методы
системного обеспечения
эффективности и качества
уровневого высшего
профессионального образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык для
профессиональных целей
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
142.
|
Самарский
государственный
университет
|
110
|
Иностранный
язык для
профессиональной деятельности
преподавателей вуза
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
методы в
образовании: технология и
методика создания
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
комплексной безопас-
ности в системе образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
образовательного
процесса в вузе. Компетент-
ностный подход ФГОС ВПО-3
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
143.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный архитектурно-
строительный
университет
|
40
|
Информатизация
образования и
внедрение современных
образовательных технологий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Экология
и природопользование
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
144.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный политехничес-
кий университет
|
600
|
Современные
технологии образо-
вательного процесса (на приме-
ре дистанционного обучения)
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Современные
системы оценки
качества знаний, умений и
профессиональных компетенций
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Информатизация
образования
и информационные технологии
(MatLab)
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Совершенствование
системы
подготовки научно-педагогичес-
ких и педагогических кадров в
области профилактики здорового
образа жизни
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии при дистанционном
образовании
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Основные
подходы при разра-
ботке и реализации рабочих
программ и технологий обучения
при преподавании гуманитарных
дисциплин
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС и качества образования
|
120
|
60
|
60
|
4
|
с
частичным
|
145.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный технологичес-
кий институт
(технический
университет)
|
80
|
Современные
технологии
обучения
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
естественнонаучного
образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Экология
и природопользование
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
и коммуникаци-
онные технологии в образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
История
и философия науки
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
146.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
аэрокосмического
приборостроения
|
86
|
Применение
дистанционных
образовательных технологий
(ДОТ) в деятельности
преподавателя
|
26
|
13
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Нормативное
и организационно-
методическое обеспечение
образовательной деятельности
вуза на основе ФГОС-3
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Автоматизированная
инновацион-
ная система "Образование":
комплексные автоматизированные
системы поддержки работы вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
147.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
информационных
технологий,
механики и оптики
|
180
|
Профессиональная
компетент-
ность научно-педагогических
работников: становление и
развитие
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
основных
образовательных программ вуза,
реализующих ФГОС ВПО
|
130
|
65
|
65
|
4
|
с
частичным
|
148.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
низкотемпературных
и пищевых
технологий
|
70
|
Разработка
компетентностно-
ориентированных рабочих
программ дисциплин и
педагогических измерительных
материалов в соответствии с
ФГОС ВПО нового поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
виртуального
практикума для дистанционного
обучения
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
компьютерных
учебников
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Программа
повышения квалифи-
кации научно-педагогических
работников "Деловой
иностранный язык"
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
149.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
сервиса и
экономики
|
250
|
Развитие
новых форм и техноло-
гий повышения квалификации
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
образовательных
программ, отвечающих
требованиям ФГОС
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии в
образовании
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Системы
автоматизированного
проектирования: КОМПАС-График,
КОМПАС-3D SolidWorks, Autocad
для решения чертежно-конструк-
торских и технологических
задач
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
информатизации
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятельность в образовании,
проблемы развития малого и
среднего предпринимательства
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
150.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
технологии и
дизайна
|
160
|
Теория
и практика формирования
основных образовательных
программ в условиях
многоуровневой подготовки
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Инженерная
педагогика и
инновационная дидактика
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии и
дизайн
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
151.
|
Санкт-Петербург-
ский государствен-
ный университет
экономики и
финансов
|
150
|
Обеспечение
внутривузовского
контроля качества
образовательного процесса
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
информатизации
образования. Информационная
компетентность. Информатика и
ИТ в образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Педагогические
инновации в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативная
компетентность
в социально-культурной и
учебно-профессиональной сферах
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Международные
коммуникации в
образовании
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
подходы к извле-
чению информации из текста на
базе языковых алгоритмов
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
152.
|
Санкт-
Петербургский
государственный
электротехнический
университет
"ЛЭТИ" имени
В.И. Ульянова
(Ленина)
|
160
|
Английский
язык как средство
межкультурной коммуникации
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Современные
дистанционные
образовательные технологии
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в учебном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методы
теории групп в кванто-
вой механике и физике твердого
тела
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативные
практики в
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
153.
|
Санкт-Петербург-
ский торгово-
экономический
институт
|
125
|
Инновационная
технология
поддержки учебного процесса в
области гуманитарного и
социально-экономического
образования
|
125
|
63
|
62
|
4
|
с
частичным
|
154.
|
Саратовская
государственная
академия права
|
155
|
Проблемы
разработки и примене-
ния электронных учебно-
методических комплексов в
учебном процессе высшей школы
|
31
|
15
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы модерниза-
ции высшей школы: Модульно-
рейтинговая система обучения
студентов и система зачетных
единиц
|
31
|
16
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
31
|
15
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы модерни-
зации высшего образования в
России. Качество образования
|
31
|
16
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
31
|
15
|
16
|
4
|
с
частичным
|
155.
|
Саратовский
государственный
социально-экономи-
ческий университет
|
90
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Правовые
аспекты профессио-
нальной деятельности
преподавателя
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность
в образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
156.
|
Саратовский
государственный
технический
университет
|
250
|
Разработка
и внедрение системы
менеджмента качества в вузе в
условиях перехода на новые
ФГОС
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
высшей школы в
условиях модернизации
российского образования
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Роль
IT-технологий в повышении
уровня компетенции преподава-
телей вуза
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
Современные
информационные
технологии в информационно-
образовательной среде вуза
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
157.
|
Саратовский
государственный
университет имени
Н.Г. Чернышевского
|
450
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
105
|
50
|
55
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
качества преподавания
физико-математических и
естественнонаучных дисциплин
по приоритетным направлениям
науки и техники
|
110
|
55
|
55
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
университете: управленческие
технологии и практики
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и модернизация
учебно-методических комплексов
по дисциплине "Иностранный
язык" в условиях перехода
высшего образования на
уровневую систему
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Преподавание
социально-
гуманитарных дисциплин в
современной высшей школе
|
95
|
50
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Социокультурные
вопросы
подготовки научно-
педагогических работников
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
158.
|
Северный
(Арктический)
федеральный
университет
|
45
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка НПР.
Качество преподавания перевода
в вузе
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
159.
|
Северо-Восточный
федеральный
университет имени
М.К. Аммосова
|
200
|
Психологические
основы
формирования здорового образа
жизни студентов
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Поддержка
пользователей и
пользовательских приложений
операционной системы Microsoft
Windows
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы перехода на
уровневое обучение
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
70
|
35
|
35
|
4
|
с
частичным
|
160.
|
Северо-Западный
государственный
заочный техничес-
кий университет
|
80
|
Актуальные
вопросы модерни-
зации высшего образования в
России. Качество образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основы
бизнес-образования для
преподавателей высшей школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятельность в образовании:
Организация и обеспечение
качества самостоятельной и
научно-исследовательской
работы студентов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
161.
|
Северо-Кавказский
горно-металлурги-
ческий институт
(государственный
технологический
университет)
|
100
|
Информационно-коммуникационные
технологии при дистанционном
обучении
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Методика
создания презентаций
и использования технических
средств обучения (ТСО) при
преподавании общепрофессио-
нальных и специальных
дисциплин учреждениями ВПО
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
162.
|
Северо-Кавказский
государственный
технический
университет
|
120
|
Современные
педагогические
технологии
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современные
аспекты многоуров-
невой подготовки в вузе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
163.
|
Северо-Осетинский
государственный
университет имени
К.Л. Хетагурова
|
40
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
19
|
0
|
19
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
21
|
11
|
10
|
4
|
с
частичным
|
164.
|
Сибирская
государственная
автомобильно-
дорожная академия
|
160
|
Разработка
и использование в
учебном процессе электронных
учебно-методических комплексов
(УМК)
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
методы проектиро-
вания и строительства
автомобильных дорог
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Использование
информационных
технологий в образовательном
процессе
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Социально-экономические
аспекты развития автотранс-
портного комплекса в регионе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателя
технического вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
и поддержка среды
Microsoft Windows в учебном
процессе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
165.
|
Сибирский
государственный
аэрокосмический
университет имени
академика
М.Ф. Решетнева
|
138
|
Информационно-коммуникативные
технологии в сфере образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
CAD/CAE/CAM/PLM
технологии в
инженерных проектах
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Управление
образовательной
деятельностью
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Математические
методы и
вычислительные среды в
инженерном анализе
|
12
|
12
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы подготовки
преподавателей вуза при
введении ФГОС ВПО третьего
поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационная
деятельность
преподавателя
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
дистанционного
образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инженерная
педагогика
|
14
|
14
|
0
|
4
|
с
частичным
|
166.
|
Сибирский
государственный
технологический
университет
|
1050
|
Инновационная
деятельность в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
и внедрение типовой
модели системы качества
образовательного учреждения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Комплексная
безопасность
|
200
|
100
|
100
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическое
обеспечение образовательного
процесса в высшей школе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Интерактивное
компетентностно-
ориентированное обучение в
вузе: инновационные технологии
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Иностранный
язык в профес-
сиональной деятельности
преподавателя высшей школы
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Безопасность
жизнедеятельности
|
500
|
250
|
250
|
4
|
с
частичным
|
Биотехнологическое
знание в
высшей школе
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Управление
персоналом в
системе образования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии
преподавания профессионального
цикла по специальности "Обору-
дование нефтегазопереработки"
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Самостоятельная
работа студен-
тов: организация и научно-
методическое сопровождение
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
процессы
профессионального образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Экологическая
безопасность
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в дистанционном
обучении
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
образователь-
ного процесса на основе
модульно-компетентностного
подхода в условиях требований
ФГОС ВПО
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Новые
образовательные
технологии в высшей школе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерное
моделирование в
среде SolidWorks
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональном
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психологическое
сопровождение
образовательного процесса в
техническом вузе
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
подготовка профессор-
ско-преподавательского состава
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методическая
служба в
организации непрерывного
профессионального образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогические
технологии
преподавания специальных
дисциплин в техническом вузе
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
167.
|
Сибирский
федеральный
университет
|
500
|
Образовательная
мультимедиа
презентация в совершенство-
вании информационной
компетентности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современная
технология
проектирования инноваций
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогическое
мастерство в
реализации государственных
образовательных стандартов
третьего поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Здоровьесберегающие
технологии
в системе вузовского
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
использования САПР
"КОМПАС-3D" в инженерном
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Научно-образовательная
деятельность преподавателя в
автономном вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
методы анализа
веществ, материалов и объектов
окружающей среды
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
создания WEB-сайтов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
современном образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык для профес-
сионального и делового общения
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии
статистической обработки
экспериментальных данных
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
графического моделирования
объектов в учебной,
методической и научной
деятельности преподавателя
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
языковой компе-
тенции преподавателя высшей
школы в условиях модернизации
высшего образования в России
и глобализации научной сферы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативные
компетенции
преподавателя высшей школы в
контексте модернизации профес-
сионального образования в РФ
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
проектами в
приоритетных направлениях
науки и техники
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основы
композиции в дизайне
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерная
графика
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
парадигмы
лингвистики и лингводидактики
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Цифровая
фотография и информа-
ционные технологии в образова-
тельной и научной деятельности
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Система
архитектурного
проектирования AUTODESK REVIT
ARCHITECTURE
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
компетенций
преподавателей вуза для работы
с информационными ресурсами
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
168.
|
Славянский-на-
Кубани государст-
венный
|
40
|
Инновационно-креативный
подход
к организации педагогической
деятельности вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
169.
|
Смоленский
государственный
университет
|
80
|
Современные
средства оценива-
ния результатов обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативные
компетенции
преподавателя высшей школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход в
профессиональной подготовке
будущего специалиста
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
методы управления
персоналом
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
170.
|
Сочинский
государственный
университет
туризма и
курортного дела
|
100
|
Информационные
технологии в
управлении качеством
образования и образовательным
учреждением при внедрении ФГОС
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Методология
и технология
реализации системы оценки
качества знаний, умений и
профессиональных компетенций
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
новых форм и техно-
логий повышения квалификации
ППС (дистанционные и модульные
технологии)
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
корпоративной
информационной системы для
поддержки деятельности
образовательного учреждения на
основе парадигмы социального
конструкционизма
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
171.
|
Ставропольский
государственный
университет
|
180
|
Инновационная
деятельность
преподавателя вуза в условиях
перехода на уровневое
образование и ФГОС ВПО нового
поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Переход
высшей школы на
уровневое образование и ФГОС
нового поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
компетентность преподавателя
высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Профессиональная
культура
преподавателя вуза в контексте
перехода высшей школы на
уровневое образование и ФГОС
нового поколения
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
172.
|
Сыктывкарский
государственный
университет
|
60
|
Реализация
системы менеджмента
качества в профессиональной
деятельности преподавателя
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы в современном
университете
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Сервисы
Web 2.0 и Интернет
технологии в преподавательской
деятельности
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Педагогическое
проектирование
в образовательном процессе
средствами информационно-
компьютерных технологий
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
173.
|
Таганрогский
государственный
педагогический
институт
|
40
|
Коммуникативные
компетенции
преподавателя высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
174.
|
Тамбовский
государственный
технический
университет
|
130
|
Инженерная
педагогика
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятельнос-
ности преподавателя высшей
школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
компетентность
преподавателя высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Научно-инновационная
деятельность преподавателя
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
175.
|
Тамбовский
государственный
университет имени
Г.Р. Державина
|
100
|
Разработка
учебно-методических
комплексов в WEB
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
культура
преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы подготовки
научно-педагогических кадров:
культура, проектирование,
квалиметрия
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Фундаментальные
основы
здоровья и профилактика
заболеваний учащихся и
преподавателей образовательных
учреждений
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
176.
|
Татарский
государственный
гуманитарно-
педагогический
университет
|
100
|
Инновационные
технологии в
образовании (система дистан-
ционного обучения MOODLE)
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
системы управления
качеством образования
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
177.
|
Тверской
государственный
технический
университет
|
200
|
Научно-инновационная
деятельность в образовании.
Проблемы развития малого и
среднего предпринимательства
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
вопросы модерниза-
ции высшего образования в
России
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компьютерная
графика в
ИПИ-технологиях
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
дистанционного
обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Программы
учебных дисциплин,
отвечающие требованиям ФГОС
ВПО
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Основные
образовательные
программы, отвечающие
требованиям ФГОС ВПО
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
178.
|
Тверской
государственный
университет
|
140
|
Русская
филология: современные
технологии в преподавании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современная
математика и
инновации в ее преподавании в
высшей школе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы историче-
ской науки и образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Профессионально
ориентирован-
ный иностранный язык
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход и
современные образовательные
технологии в деятельности
преподавателя высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
179.
|
Тихоокеанский
государственный
университет
|
150
|
Технология
создания электрон-
ных образовательных ресурсов в
условиях модернизации высшего
образования
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка профес-
сорско-преподавательского
состава (английский язык)
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Основы
объемного параметри-
ческого проектирования
технических систем
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Программа
тренинга повышения
коммуникативной компетентности
преподавателя
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Применение
дистанционных
образовательных технологий в
учебном процессе
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
культура
преподавателя
|
25
|
12
|
13
|
4
|
с
частичным
|
Управление
качеством
образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
180.
|
Тихоокеанский
государственный
экономический
университет
|
75
|
Проблемы
информатизации
образования: качество
дистанционного обучения в вузе
экономического профиля
|
45
|
20
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии и
методы преподавания
экономических дисциплин в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
181.
|
Тольяттинский
государственный
университет
|
75
|
Технологии
организации работы
с инновационными проектами в
вузе
|
25
|
15
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в образовании
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
182.
|
Томский
государственный
педагогический
университет
|
120
|
Информационно-компьютерные
технологии при дистанционном
обучении
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Интерактивные
технологии
обучения студентов в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-компьютерные
технологии в деятельности
преподавателя вуза
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
183.
|
Томский
государственный
университет
|
350
|
Эколого-географические
проблемы современности
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методология
и современные
аспекты изучения биосистем
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-образовательное
сопровождение профессионально-
личностного становления
студентов младших курсов в
условиях модернизации высшего
образования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Математические
методы:
содержание и организация
преподавания математических
дисциплин на основе ФГОС
нового поколения
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
преподавании физики в высшей
школе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационные
технологии в
социально-гуманитарных
исследованиях
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных
учебно-методических комплексов
и их использование в учебном
процессе вуза при переходе на
ФГОС нового поколения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
лингвистических
компетенций преподавателя как
условие реализации новых ФГОС
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Методика
разработки
программного обеспечения для
компьютерных комплексов
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Реализация
компетентностного
подхода в организации само-
стоятельной работы студентов
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
достижения в
области получения, исследова-
ния и применения наноструктур-
ных и композиционных
химических материалов
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы физичес-
кого воспитания, спорта, ту-
ризма и здорового образа жизни
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
профессиональных
компетенций в области научно-
исследовательской деятельности
при подготовке бакалавров и
магистров техники и технологии
по направлениям "Техническая
физика" и "Прикладная
механика"
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
и реализация
основных образовательных
программ при переходе вуза на
уровневое образование и
систему Федеральных государ-
ственных образовательных
стандартов нового поколения
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-дидактические
компетенции преподавателя в
условиях модернизации высшего
образования
|
25
|
13
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии и
новые направления в сфере
преподавания филологических
наук
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
184.
|
Томский
государственный
университет систем
управления и
радиоэлектроники
|
100
|
Интеллектуальная
силовая
электроника
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
технологии
подготовки специалистов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инфокоммуникационные
технологии для преподавателей
технического университета
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
профессиональной
компетентности преподавателей
высшей школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современное
состояние и
перспективы развития
наноэлектроники
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
185.
|
Томский
политехнический
университет
|
250
|
Организация
деятельности
кураторов в исследовательском
университете
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Система
управления электронным
обучением - среда Moodie
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционные
образовательные
технологии в учебном процессе
вуза
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
преподавателей к
разработке инструментария
педагогических измерений в
системе внутривузовского
мониторинга
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Электронные
учебные издания:
создание и использование в
учебном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Применение
MATLAB и COMSOL
Multiphisics в инженерно-
научных задачах на основе
применения параллельных
вычислений на кластере
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Проблемно-ориентированное
проектное обучение в структуре
ООП нового поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Проектирование
образовательных
программ на основе планиро-
вания компетенций специалистов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Параллельные
и распределенные
технологии обработки
информации на основе
применения OpenMP и MPI
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основы
информационной компе-
тентности преподавателя вуза
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Формирование
профессиональной
дидактической компетенции
средствами иностранного языка
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
обучения в образовательной
практике высшего профес-
сионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и методика преподавания
профессионального иностранного
языка
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Планирование
и оценивание
результатов обучения для
уровневого профессионального
образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
186.
|
Тульский
государственный
педагогический
университет имени
Л.Н. Толстого
|
105
|
Повышение
качества образова-
тельного процесса в вузе на
основе инновационных
технологий
|
35
|
20
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
безопасность
профессиональной деятельности
|
35
|
15
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности преподавателя
вуза
|
35
|
20
|
15
|
4
|
с
частичным
|
187.
|
Тульский
государственный
университет
|
90
|
Правовые
знания научно-педаго-
гических работников вузов
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методика
создания и применения
электронных учебно-методичес-
ких комплексов дисциплин
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Педагогическая
инноватика:
психологические факторы
образовательного
взаимодействия в вузе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
188.
|
Тюменский
государственный
нефтегазовый
университет
|
200
|
Инновационное
предприниматель-
ство в научно-образовательной
сфере
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Теория
и практика современных
образовательных технологий
|
150
|
75
|
75
|
4
|
с
частичным
|
189.
|
Тюменский
государственный
университет
|
150
|
Инновационные
процессы в
высшем образовании: теория и
технологии
|
90
|
45
|
45
|
4
|
с
частичным
|
Современные
направления разви-
тия и технологии социально-
педагогической деятельности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
190.
|
Удмуртский
государственный
университет
|
195
|
Инновационные
технологии
образования подготовки кадров
в области техногенной
безопасности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Технология
эффективного
взаимодействия преподавателя
высшей школы с личностью и
группой
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
компетентность преподавателя
высшей школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Вузовский
учебный музей и
современные технологии
образования
|
21
|
11
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык как средство
профессиональной коммуникации
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Современная
математика и
методика ее преподавания
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Основы
делового развития в
системе вуза
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Английский
язык для
академических целей
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Методы
и технологии
дистанционного обучения лиц с
ограниченными возможностями
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
разработки электрон-
ных учебно-методических
комплексов в учебном процессе
высшей школы
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
191.
|
Ульяновский
государственный
университет
|
85
|
Актуальные
вопросы введения
ФГОС
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
электронных учебно-
методических комплексов в
учебном процессе
|
25
|
10
|
15
|
4
|
с
частичным
|
192.
|
Уральская
государственная
юридическая
академия
|
70
|
Теоретические
основы и
современные методики развития
профессиональной компетентнос-
ти преподавателя юридического
вуза
|
35
|
15
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Современная
юридическая наука
и практика: проблемы развития
и взаимодействия
|
35
|
20
|
15
|
4
|
с
частичным
|
193.
|
Уральский
государственный
лесотехнический
университет
|
100
|
Технологии
повышения качества
жизни преподавателей высшей
школы
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Экологическая
безопасность
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
194.
|
Уральский
государственный
педагогический
университет
|
100
|
Современные
технологии
образовательного процесса
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Методика
преподавания иност-
ранных языков и методология их
научного исследования
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
195.
|
Уральский
государственный
университет имени
А.М. Горького
|
155
|
Информационные
технологии
поддержки учебного процесса
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Повышение
эффективности препо-
давания социально-гуманитарных
наук в условиях реализации
ФГОС ВПО третьего поколения
|
35
|
10
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Организация
научного
исследования
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
обучения в условиях
уровневого высшего профессио-
нального образования
компетентностной модели
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психологическое
сопровождение
деятельности преподавателя
вуза
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Экология
человека
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Совершенствование
воспитатель-
ной деятельности куратора
студенческой группы в
современном образовательном
пространстве вуза
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
проблемы истории и
философии науки
|
15
|
0
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Академический
английский язык
|
15
|
15
|
0
|
4
|
с
частичным
|
196.
|
Уральский
федеральный
университет имени
первого Президента
России Б.Н.
Ельцина
|
510
|
Развитие
компетенций
преподавателя в области
WEB-технологий
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Охрана
и коммерциализация
интеллектуальной собственности
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Разработка
основных образо-
вательных программ в идеологии
компетентностного подхода
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
ВПО в России. Уп-
равление качеством образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы теории и
практики управления
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Здоровый
образ жизни:
педагогические подходы и
способы формирования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе:
современные подходы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогические
аспекты современного
образования
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Информационная
компетентность
в профессиональной деятель-
ности преподавателя вуза
|
100
|
50
|
50
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
дистанционного
обучения
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
образовательные
технологии формирования и
развития компетенций специа-
листа средствами иностранного
языка (английский и немецкий
языки)
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Экологическая
безопасность
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Коммуникативная
(иноязычная)
компетенция в профессиональной
деятельности преподавателя
вуза
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
197.
|
Уссурийский
государственный
педагогический
институт
|
40
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
198.
|
Челябинский
государственный
педагогический
университет
|
130
|
Совершенствование
языковой и
методической подготовки
научно-педагогических работни-
ков в условиях модернизации
иноязычного образования
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-методическое
обеспечение реализации ФГОС
начального общего образования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Эффективное
управление персо-
налом в современных условиях
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Методика
создания и применения
электронных образовательных
ресурсов в системе высшего
профессионального образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Методика
применения мультиме-
диа технологий преподавателем
вуза в процессе подготовки и
проведения учебных занятий
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Дистанционные
технологии как
средство реализации компетент-
ностного подхода в высшем
образовании
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Графический
дизайн в контексте
проектной деятельности
преподавателя вуза
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогические
технологии фор-
мирования ИКТ-компетентности
преподавателя вуза при
освоении ФГОС ВПО третьего
поколения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
спортивной сферы
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Маркетинг
инновационной
деятельности научных и
научно-педагогических кадров
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инновационные
подходы к
управлению комплексной
безопасностью организации
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
199.
|
Челябинский
государственный
университет
|
146
|
Современные
образовательные
технологии в высшей школе
|
22
|
11
|
11
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
гуманитарного и
социального образования
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Правовая
культура
преподавателя вуза
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Современные
экологические
проблемы
|
16
|
16
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Философские
проблемы науки
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Экономика
современной России
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Лингвистика
и межкультурная
коммуникация
|
24
|
12
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Специфика
преподавания
математики в вузе
|
12
|
12
|
0
|
4
|
с
частичным
|
200.
|
Чеченский
государственный
университет
|
220
|
Методы
активного обучения в
работе преподавателя высшей
школы
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы в инновационном вузе и
формирование здорового образа
жизни студентов через институт
кураторства
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
Менеджмент
в образовательной
политике инновационного вуза
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
201.
|
Читинский
государственный
университет
|
140
|
Информационные
технологии в
образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
управления в образовании
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Основы
инновационной и научной
работы в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
интеграции образо-
вания, науки и производства
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
202.
|
Шуйский
государственный
педагогический
университет
|
70
|
Методика
организации научно-
инновационной и проектной
(фандрайзинг) деятельности в
области гуманитарных
технологий
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Компетентностный
подход при
разработке основных образова-
тельных программ на основе
Федерального государственного
образовательного стандарта
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Создание
электронных учебников
и учебно-методических
комплексов в учебном процессе
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
203.
|
Юго-Западный
государственный
университет
|
100
|
Технология
дистанционного
обучения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
средства оценива-
ния результатов обучения
(тестовые технологии в
образовании)
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Развитие
отношений социального
партнерства с работодателями -
заказчиками кадров
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
и психология высшей
школы
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Инструменты
теоретической и
прикладной инноватики для
основных образовательных
программ в техносфере
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
204.
|
Южно-Российский
государственный
технический
университет
(Новочеркасский
политехнический
институт)
|
250
|
Современные
педагогические
технологии в системе высшего
профессионального образования
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Языковая
подготовка
профессорско-преподаватель-
ского состава. Английский язык
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Особенности
подготовки специа-
листов в области современных
наукоемких технологий
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
дистанционного
обучения
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Педагогика
и психология высшей
школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Проблемы
разработки электрон-
ных учебно-методических
комплексов в учебном процессе
высшей школы
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Программа
повышения квалифи-
кации по немецкому языку для
преподавателей технических
специальностей ЮРГТУ (НПИ)
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Интеграция
науки, образования,
культуры
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
205.
|
Южно-Российский
государственный
университет
экономики и
сервиса
|
180
|
Актуальные
проблемы перехода
на ФГОС нового поколения и
уровневую систему подготовки
специалистов
|
60
|
30
|
30
|
4
|
с
частичным
|
Методы
обучения в информацион-
но-образовательной среде с ис-
пользованием технологий Интер-
нет 2-го поколения (Web 2.0)
|
120
|
60
|
60
|
4
|
с
частичным
|
206.
|
Южно-Уральский
государственный
университет
|
368
|
Развитие
творческого
воображения
|
52
|
26
|
26
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
проблемы экологии
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Система
менеджмента качества
вуза. Опыт ЮУрГУ
|
65
|
33
|
32
|
4
|
с
частичным
|
Практика
психофизиологических
основ здоровья преподавателя
|
41
|
20
|
21
|
4
|
с
частичным
|
Современная
академическая
риторика. Профессиональное
общение преподавателя вуза
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Электронное
обучение: работа
преподавателя в условиях
инновационного вуза
|
150
|
75
|
75
|
4
|
с
частичным
|
207.
|
Южный
федеральный
университет
|
350
|
Модернизация
образовательных
программ ДПО
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Подготовка
педагогических и
управленческих кадров к
предупреждению терроризма в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Модульно-рейтинговая
система
реализации образовательных
программ в условиях ФГОС
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии в
образовании взрослых
|
30
|
15
|
15
|
4
|
с
частичным
|
Образовательные
технологии в
системе высшего образования
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Организация
проектной
деятельности
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Применение
мультимедийных и
интерактивных технологий в
учебном процессе
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии
открытого и тьюторского
сопровождения
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Повышение
квалификации
преподавателей и научных
сотрудников и в области
многопроцессорных систем и
параллельного программирования
|
10
|
0
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Новые
информационные
технологии в образовательной
деятельности
|
50
|
25
|
25
|
4
|
с
частичным
|
Прогрессивные
технологии в
современном естественнонаучном
образовании
|
40
|
20
|
20
|
4
|
с
частичным
|
Актуальные
информационные
технологии в учебно-
воспитательном процессе
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Современные
технологии в
образовании
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
208.
|
Ярославский
государственный
педагогический
университет имени
К.Д. Ушинского
|
150
|
Психолого-педагогические
аспекты образовательного
процесса в высшей школе
|
16
|
0
|
16
|
4
|
с
частичным
|
Контроль
и оценка качества
образования в учебном
заведении
|
16
|
16
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Основы
профессиональной
коммуникации и риторики
|
12
|
0
|
12
|
4
|
с
частичным
|
Организация
самостоятельной и
научно-исследовательской
работы студентов
|
12
|
12
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Организация
воспитательной
работы со студентами в вузе
|
14
|
0
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Модернизация
высшего образова-
ния: адаптация российской
высшей школы к Болонскому
образовательному процессу
|
16
|
16
|
0
|
4
|
с
частичным
|
Современные
образовательные
технологии
|
14
|
0
|
14
|
4
|
с
частичным
|
Технологии
разработки и внед-
рения в учебный процесс учеб-
ных модулей на основе ФГОС-3
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности преподавателя
|
20
|
10
|
10
|
4
|
с
частичным
|
Иностранные
языки в
профессиональной деятельности
преподавателя высшей школы
|
10
|
10
|
0
|
4
|
с
частичным
|
209.
|
Ярославский
государственный
технический
университет
|
82
|
Технологии
проектирования и
реализации педагогического
процесса на основе федеральных
государственных образова-
тельных стандартов высшего
профессионального образования
|
82
|
41
|
41
|
4
|
с
частичным
|
210.
|
Ярославский
государственный
университет имени
П.Г. Демидова
|
80
|
Дидактика
высшей школы
|
80
|
40
|
40
|
4
|
с
частичным
|
|
ИТОГО
|
36055
|
|
36055
|
18085
|
17970
|
|
|