МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

ПРИКАЗ

от 7 апреля 2009 г. N 366

 

О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ

ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ В ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИЕСЯ В ВЕДЕНИИ РОСОБРАЗОВАНИЯ,

ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ

НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО

И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В 2009 ГОДУ

 

В соответствии с пунктом 2 статьи 21 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22.08.1996 N 125-ФЗ, пунктами 5.6 и 5.7.1 Положения о Федеральном агентстве по образованию, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 17.06.2004 N 288, и Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2009 N 75 приказываю:

1. Согласиться с предложениями подведомственных Рособразованию государственных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования о реализации ими программ повышения квалификации для научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 году (Приложение N 1).

2. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в структурные подразделения государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Рособразования, для повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников федеральных государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 году, согласно поданным заявкам, в количестве 36261 человек (Приложение N 2).

3. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в государственные образовательные учреждения дополнительного профессионального образования, находящиеся в ведении Рособразования, для повышения квалификации научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2009 году, согласно поданным заявкам, в количестве 23739 человек (Приложение N 3).

4. Руководителям государственных образовательных учреждений, указанных в Приложениях N 2 и N 3 к настоящему Приказу, обеспечить:

4.1. Создание необходимых условий, включая разработку программ по направлениям, указанным в Приложениях N 2 и N 3 к настоящему Приказу, для организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования.

4.2. Представление государственными образовательными учреждениями высшего профессионального образования и государственными научными организациями, действующими в системе высшего и послевузовского профессионального образования, в Управление научных исследований и инновационных программ Рособразования (В.И. Кошкину):

заявок на контрольные цифры приема слушателей для организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, в 2010 году в соответствии с регламентом, утвержденным Приказом Рособразования от 02.09.2008 N 1130;

отчетов о выполнении данного Приказа в срок до 15 декабря 2009 года.

5. Возложить на государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)" (ректор А.С. Сигов) обеспечение организационного и методического сопровождения деятельности подведомственных Рособразованию образовательных учреждений высшего профессионального образования по повышению квалификации научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования.

6. Руководителям государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Рособразования и не поименованных в Приложениях к данному Приказу, и руководителям научных организаций:

6.1. Направлять научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, на повышение квалификации и профессиональную переподготовку, по согласованию, в образовательные учреждения высшего и дополнительного профессионального образования, перечисленные в Приложениях N 2 и N 3 к настоящему Приказу.

6.2. Осуществлять оплату командировочных расходов научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, направляемых на повышение квалификации в образовательные учреждения, за счет всех источников финансирования.

7. Управлению экономики и финансов (Е.А. Гончаровой) обеспечить финансирование государственных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющих повышение квалификации и профессиональную переподготовку научно-педагогических работников государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, в соответствии с Приложениями N 2 и N 3 к настоящему Приказу.

8. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Е.Я. Бутко.

 

Руководитель

Н.И.БУЛАЕВ

 

 

 

 

 

Приложение N 1

к Приказу Федерального

агентства по образованию

от 7 апреля 2009 г. N 366

 

ПЕРЕЧЕНЬ

ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ РОСОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ,

ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ

ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В 2009 ГОДУ

 

1. Благовещенский государственный педагогический университет

2. Волго-Вятская академия государственной службы

3. Волгоградская академия государственной службы

4. Воронежская государственная технологическая академия

5. Восточно-Сибирский государственный технологический университет

6. Высшая школа народных искусств (институт)

7. Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

8. Дагестанский государственный технический университет

9. Дальневосточная академия государственной службы

10. Дальневосточный центр повышения квалификации руководящих работников и специалистов

11. Курский государственный технический университет

12. Липецкий государственный технический университет

13. Марийский государственный университет

14. Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева

15. Московская академия государственного и муниципального управления

16. Московская государственная академия тонкой химической технологии имени М.В. Ломоносова

17. Московский государственный социально-гуманитарный институт

18. Московский инженерно-физический институт (государственный университет)

19. Московский физико-технический институт (государственный университет)

20. Новомосковский институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов химической промышленности

21. Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е. Алексеева

22. Орловская региональная академия государственной службы

23. Орловский государственный институт экономики и торговли

24. Поволжская академия государственной службы имени П.А. Столыпина

25. Приморская академия государственного и муниципального управления

26. Пущинский государственный университет

27. Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С.М. Кирова

28. Северо-Кавказская академия государственной службы

29. Сибирская академия государственной службы

30. Смоленский государственный университет

31. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина

32. Тольяттинский государственный университет

33. Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого

34. Тульский государственный университет

35. Уральская академия государственной службы

36. Чеченский государственный университет

37. Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова

 

 

 

 

 

Приложение N 2

к Приказу Федерального

агентства по образованию

от 7 апреля 2009 г. N 366

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА

СЛУШАТЕЛЕЙ В СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ

В ВЕДЕНИИ РОСОБРАЗОВАНИЯ, ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ

НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ

ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО

БЮДЖЕТА В 2009 ГОДУ

 

┌────┬─────────────────┬─────┬────────────────────────────────┬─────────────────┬──────┬───────────┐

│ N  │  Наименование   │Итого│          Наименование          │      План       │Сроки │   Форма   │

│п/п │ образовательных │     │    направлений, программ, по   │приема на 2009 г.│обуче-│ обучения  │

│    │   учреждений    │     │ которым осуществляется обучение│по направлениям, │ния   │ (варианты │

│    │     высшего     │     │                                │   программам    │(мес.)│ отрыва от │

│    │профессионального│     │                                ├─────┬─────┬─────┤      │  работы)  │

│    │   образования   │     │                                │всего│I    │II   │      │           │

│    │                 │     │                                │     │полу-│полу-│      │           │

│    │                 │     │                                │     │годие│годие│      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│ а  │        б        │  в  │               г                │  д  │  е  │  ж  │  з   │     и     │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│1.  │Адыгейский       │102  │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Гуманитарно-образовательный     │18   │18   │0    │4     │с частичным│

│    │университет      │     │компонент в филологических      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дисциплинах                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Вопросы психолого-педагогической│24   │10   │14   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовки преподавателя        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные информационные      │40   │13   │27   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии как основа           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │модернизации методического      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │оснащения образовательных       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │программ вуза                   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│2.  │Алтайская        │130  │Управление инновационными       │14   │0    │14   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │процессами в вузе               │     │     │     │      │           │

│    │педагогическая   │     │Технологии разработки учебных   │14   │14   │0    │4     │с частичным│

│    │академия         │     │модулей на основе ГОС третьего  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения (компетентностный     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подход)                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативная культура        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в деятельности преподавателя    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │30   │16   │14   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│3.  │Алтайский        │200  │Информационная компетентность в │70   │35   │35   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Проблемы разработки электронных │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │И.И. Ползунова   │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебном процессе                │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │50   │25   │25   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│4.  │Алтайский        │200  │Инновационные технологии        │45   │25   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Проблемы формирования           │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │предпринимательской культуры    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │специалистов в высшем           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Спутниковые технологии          │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │XXI века: значение для          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования, науки и народного  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │хозяйства                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Имидж преподавателя в           │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │корпоративной культуре вуза     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проектирование содержания       │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования по учебной          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дисциплине                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы профессиональной         │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │коммуникации и риторики         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация научной деятельности│15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы по   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │приоритетным направлениям       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │развития науки, технологий и    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │техники                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Интенсивный курс английского    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │языка для преподавателя вуза    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│5.  │Амурский         │110  │Проблемы разработки электронных │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Актуальные вопросы модернизации │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │высшего образования в России.   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Качество образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│6.  │Архангельский    │110  │Информационная компетентность в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Проблемы разработки электронных │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Управление образовательными     │35   │20   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│7.  │Астраханский     │100  │Языковая подготовка ППС         │26   │12   │14   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Применение информационных       │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │технологий в образовательном    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессе                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │14   │14   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательной      │48   │24   │24   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельностью вуза (руководство │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │факультетом и кафедрой)         │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│8.  │Балтийский       │116  │Информационные технологии в     │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Автоматизированные системы      │76   │40   │36   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │обработки, защиты информации и  │     │     │     │      │           │

│    │"ВОЕНМЕХ" имени  │     │управления                      │     │     │     │      │           │

│    │Д.Ф. Устинова    │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│9.  │Башкирский       │100  │Разработка и использование      │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │электронных учебно-методических │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │комплексов в учебном процессе   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

│    │имени М. Акмуллы │     │Философия и проблемы современной│25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │науки                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в условиях │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │педагогического вуза            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│10. │Белгородский     │150  │Современные технологии обучения │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Информационная компетентность в │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │технологический  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │имени В.Г. Шухова│     │Дистанционное обучение.         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Технология, организация,        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │проблемы                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы разработки электронных │30   │10   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность в    │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Особенности подготовки          │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │специалистов в области          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │современных наукоемких          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологий                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Особенности современного        │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │экономического образования      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │15   │15   │0    │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│11. │Белгородский     │220  │Интерактивные образовательные   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии профессионального    │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии для   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организационно-методические     │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │основы и информационные         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологии дистанционного       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обучения                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методика создания и применения  │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │электронных учебно-методических │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │комплексов, дисциплин для       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дистанционного обучения         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методы анализа структуры и      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │свойств наноматериалов с помощью│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │микроскопических методов        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │исследования                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Развитие психолого-педагогичес- │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │кой культуры преподавателя      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные технологии          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │воспитательной работы куратора  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │студенческой группы             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Использование средств массовой  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │коммуникации в процессе         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавания иностранного языка │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством            │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования: процессный подход  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Философия науки и логика        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │научного исследования           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│12. │Благовещенский   │100  │Современные проблемы            │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │педагогического пространства    │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Школа кураторов: психолого-     │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │педагогические основы           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │сотрудничества студентов и      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │кураторов                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогические основы │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовки студентов в системе  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │ВПО                             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация                     │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │научно-исследовательской работы │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в учреждениях ВПО               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные тенденции языковой  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовки ППС                  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│13. │Брянский         │100  │Информационная компетентность в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Управление качеством в          │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность      │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│14. │Бурятский        │160  │Этнонациональная образовательная│40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │стратегия как ресурс устойчивого│     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │развития России                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность      │40   │25   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современного профессионального  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативные компетенции     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│15. │Владивостокский  │105  │Вуз в регионе. Проблемы         │18   │0    │18   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │социального партнерства         │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Проблемы использования          │16   │16   │0    │4     │с частичным│

│    │экономики        │     │модульного подхода к            │     │     │     │      │           │

│    │и сервиса        │     │формированию ключевых           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │компетенций студентов           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление динамикой            │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │студенческой группой            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │56   │39   │17   │4     │с частичным│

│    │                 │     │(английский и китайский языки)  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│16. │Владимирский     │170  │Виртуальный инжиниринг в        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │машиностроении                  │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Дистанционное обучение          │45   │25   │20   │4     │с частичным│

│    │имени А.Г. и     │     │информационным технологиям в    │     │     │     │      │           │

│    │Н.Г. Столетовых  │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные технологии          │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │менеджмента для учреждений      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшего профессионального       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Создание, защита                │35   │15   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │и использование объектов        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │интеллектуальной собственности  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателей вузов            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│17. │Волго-Вятская    │50   │Современные технологии обучения │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │академия         │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │государственной  │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │службы           │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│18. │Волгоградская    │60   │Правовая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │академия         │     │Коммуникативные компетенции     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственной  │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │службы           │     │Информационная компетентность в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│19. │Волгоградский    │150  │Гуманитарные технологии в       │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │системе высшего                 │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Система менеджмента качества в  │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вузе                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы педагогического        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования: компетентностная   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │модель                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка начинающего          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Воспитание студента как         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │гуманитарная образовательная    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │практика                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Научная работа преподавателя как│30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │фактор качества высшего         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│20. │Волжский         │40   │Современные педагогические      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │инженерно-       │     │Проблемы уровневого             │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │педагогический   │     │образовательного процесса в     │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │высшей школе                    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│21. │Вологодский      │70   │Информационно-коммуникационные  │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в профессиональной   │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │деятельности преподавателя вуза │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Система менеджмента качества    │25   │12   │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные технологии обучения │25   │13   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в вузе                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Гуманитарные проблемы           │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современности                   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│22. │Воронежская      │100  │Проблемы экономического         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │технологическая  │     │Технологии разработки учебных   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │академия         │     │модулей на основе ГОС 3-го      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения (компетентностный     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подход)                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Роль воспитательной работы      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в формировании                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │научно-инновационного           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │мировоззрения будущих           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │специалистов                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Обеспечение экологической       │35   │15   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │безопасности по обращению с     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │опасными отходами               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Система управления экологической│15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │безопасности                    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│23. │Воронежский      │300  │История и философия науки       │24   │12   │12   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Нанотехнология, наноиндустрия   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │и проблемы качества подготовки  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │специалистов по критическим     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологиям                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Гуманитарные проблемы           │24   │12   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современности                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │24   │12   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы качества обучения      │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Математические методы в высшей  │36   │12   │24   │4     │с частичным│

│    │                 │     │школе                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Разработка и реализация         │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │инновационных программ в области│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │химии                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Актуальные вопросы преподавания │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дисциплин:                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │"Физико-химическая биология",   │64   │32   │32   │4     │с частичным│

│    │                 │     │"Русский язык", "Периодическая  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │печать", "Тележурналистика"     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные проблемы экологии   │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │и задачи природопользования     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Молодежь в социальных и         │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │политических процессах          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │современной России              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Социально-политические проблемы │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │современного общества           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│24. │Восточно-        │140  │Развитие аналитических аспектов │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │Сибирский        │     │компетентности экономиста на    │     │     │     │      │           │

│    │государственный  │     │основе применения современных   │     │     │     │      │           │

│    │технологический  │     │математико-статистических       │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │методов анализа                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │и прогнозирования               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование информационной     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │компетентности специалиста      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Прикладной анализ эмпирических  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │данных как составляющая         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │профессиональной компетентности │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │экономиста                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовой статус служебных       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │объектов интеллектуальной       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │собственности                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Авторское право как институт    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │права интеллектуальной          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │собственности                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовые основы высшего и       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │послевузовского                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовое регулирование труда    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│25. │Всероссийский    │120  │Современные педагогические      │120  │60   │60   │4     │с частичным│

│    │заочный          │     │технологии в заочном образовании│     │     │     │      │           │

│    │финансово-       │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │экономический    │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│26. │Высшая школа     │40   │Организационный и содержательный│40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │народных искусств│     │аспекты профессионального       │     │     │     │      │           │

│    │(институт)       │     │художественного образования     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│27. │Вятский          │110  │Современные технологии обучения │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Модульные системы обучения      │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │гуманитарный     │     │Информационно-коммуникационные  │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │технологии обучения             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии и сети│30   │20   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Культура русской речи           │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателей высшей школы     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│28. │Вятский          │90   │Информационные технологии в     │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │системе высшего образования     │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Теория и практика инноваций в   │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современном профессиональном    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателя в      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │системе инновационного развития │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│29. │Государственный  │50   │Инновационные технологии        │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │институт русского│     │обучения русскому как           │     │     │     │      │           │

│    │языка имени      │     │иностранному                    │     │     │     │      │           │

│    │А.С. Пушкина     │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│30. │Государственный  │1150 │Проблемы качества обучения      │500  │250  │250  │4     │с частичным│

│    │технологический  │     │Компетентностный подход и       │500  │250  │250  │4     │с частичным│

│    │университет      │     │современные образовательные     │     │     │     │      │           │

│    │"Московский      │     │технологии в реализации системы │     │     │     │      │           │

│    │институт стали   │     │обеспечения качества высшего    │     │     │     │      │           │

│    │и сплавов"       │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогические основы │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы современного высшего   │100  │50   │50   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│31. │Дагестанский     │80   │Проблемы организации уровневого │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │образовательного процесса в     │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │региональном техническом вузе   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Особенности формирования        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │толерантных установок в         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │полиэтническом регионе          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы и перспективы развития │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │системы менеджмента качества в  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │техническом вузе                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│32. │Дагестанский     │220  │Инновационные образовательные   │44   │22   │22   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │программы гуманитарного цикла   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Инновационные образовательные   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │программы естественнонаучного   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │цикла                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационные технологии        │44   │22   │22   │4     │с частичным│

│    │                 │     │повышения                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │психолого-педагогической        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │квалификации преподавателей вуза│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Региональные аспекты            │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │социально-экономического        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │партнерства                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Разработка приемов и методов    │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │дистанционного обучения         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы разработки электронных   │32   │16   │16   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │на основе внутривузовского      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │стандарта                       │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│33. │Дальневосточная  │50   │Инновации в управлении качеством│25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │академия         │     │экономического образования      │     │     │     │      │           │

│    │государственной  │     │Психолого-педагогическая        │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │службы           │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│34. │Дальневосточная  │42   │Эффективная организация научной │22   │11   │11   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │деятельности кафедры:           │     │     │     │      │           │

│    │социально-       │     │управленческий аспект           │     │     │     │      │           │

│    │гуманитарная     │     │Основные проблемы               │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │академия         │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │начинающего преподавателя ВПО и │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │пути их решения                 │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│35. │Дальневосточный  │120  │Современные образовательные     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в учебном процессе   │     │     │     │      │           │

│    │гуманитарный     │     │вуза: компетентностный подход   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Информационно-коммуникационные  │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии в учебном процессе   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством            │35   │25   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования: "Система           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │менеджмента качества в вузе"    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Переход к компетентностно-      │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │ориентированному образованию:   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │проблемы и опыт                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│36. │Дальневосточный  │230  │Современные технологии обучения │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Информационно-коммуникационные  │90   │45   │45   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │технологии в образовании        │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Инновационная деятельность      │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │(ДВПИ имени      │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │В.В. Куйбышева)  │     │Управление качеством образования│40   │20   │20   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│37. │Донской          │700  │Современные образовательные     │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Информационная компетентность в │20   │0    │20   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы дистанционного обучения│20   │20   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Проблемы разработки электронных │20   │0    │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством в          │20   │20   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Креативная личность в процессе  │20   │0    │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │общения и профессиональной      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Многоуровневая система высшего  │20   │0    │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технического образования        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативная компетенция     │20   │20   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя в сфере устного   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │профессионального и письменного │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │делового общения                │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Безопасность жизнедеятельности  │500  │250  │250  │4     │с частичным│

│    │                 │     │(Приказ Минобрнауки России      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │от 29.05.2007 N 154)            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Английский язык в               │20   │20   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной коммуникации   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│38. │Забайкальский    │80   │Психолого-педагогическая        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │подготовка молодого             │     │     │     │      │           │

│    │гуманитарно-     │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │Управление качеством образования│30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │в вузе                          │     │     │     │      │           │

│    │Н.Г. Чернышевс-  │     │Культура речи преподавателей    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │кого             │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│39. │Ивановский       │95   │Медиаобразование в системе      │35   │25   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │вузовской подготовки            │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │специалистов                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Новые подходы к организации     │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │итоговой аттестации выпускников │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Инновационная деятельность в    │35   │15   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│40. │Ивановский       │91   │Современные технологии обучения │46   │23   │23   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Проблемы дистанционного обучения│45   │22   │23   │4     │с частичным│

│    │энергетический   │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │имени В.И. Ленина│     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│41. │Ижевский         │140  │Информационная компетентность в │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Основы философии, образования,  │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии, методики и          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │психология обучения в высшей    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школе                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │40   │20   │20   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│42. │Иркутский        │90   │Взаимодействие языка и культуры:│30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │практические аспекты            │     │     │     │      │           │

│    │лингвистический  │     │Языковая подготовка ППС         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │Современные технологии обучения │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │иностранным языкам              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Практика языковой аргументации  │10   │10   │0    │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│43. │Иркутский        │100  │Психолого-педагогическая        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Инновационные подходы в         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │организации воспитательной      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности в высшей школе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя педагогического   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │университета                    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│44. │Иркутский        │300  │Современные технологии в учебном│60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │процессе и научных исследованиях│     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Проблемы обеспечения            │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │инвестиционной привлекательности│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Образовательные инновации в     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной подготовке     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │кадров                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Педагогика и психология высшей  │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством образования│30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Менеджмент в образовании        │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Иностранный язык в сфере        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональных коммуникаций   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовые аспекты высшей школы   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│45. │Иркутский        │200  │Технологии повышения качества   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │преподавания социально-         │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │гуманитарных дисциплин          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Модернизация высшего образования│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в России: многообразие подходов │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │и технологий                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Университетское сообщество как  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │ресурс развития региона         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы правовой культуры        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателей высшей школы     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методика организации и          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │проведения воспитательной работы│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │со студентами высшего учебного  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │заведения                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление исследовательскими   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работами в вузе                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Специфика профессионального     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования в свете новейших    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │достижений биологии и решение   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │эколого-биотехнических проблем  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативные компетенции     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы:     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │содержание, технологии и        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │формирование                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Преподавание в виртуальной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │информационно-образовательной   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │среде                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии в     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│46. │Кабардино-       │150  │Современные педагогические      │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │Балкарский       │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │государственный  │     │Межкультурная коммуникация в    │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │полиэтнической среде            │     │     │     │      │           │

│    │Х.М. Бербекова   │     │Инновационные методы оценки     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │качества образовательной        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности вуза               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│47. │Казанский        │280  │Современные педагогические      │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии проведения учебных   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │занятий                         │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Мультимедийные технологии в     │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │А.Н. Туполева    │     │образовании и науке             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Образовательные ресурсы         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │и информационные технологии     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в учебной деятельности          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателей вузов            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технология создания и применения│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │комплекса дистанционного        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обучения в техническом          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │университете                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Создание и использование        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │электронных образовательных     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │ресурсов в техническом          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │университете                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Актуальные вопросы модернизации │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │высшего образования в России.   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Качество образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность      │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Перспективные направления       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │развития информационных         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологий на основе CAD/CAM    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │систем                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление жизненным циклом     │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │продукции на основе             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │PLM-технологий                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Виртуальное моделирование       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │радиотехнических цепей,         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │устройств и систем: новые       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │направления обучения            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы инженерного            │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования: философия, логика, │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │методология                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационные аспекты           │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │экономического образования      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление проектами            │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Математика, физика, концепции   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современного естествознания     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технической школы               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Воспитательная деятельность в   │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │техническом вузе                │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы бизнес-образования       │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Защита интеллектуальной         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │собственности                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Комплексные системы             │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │информационной безопасности     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные проблемы экологии и │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │задачи природопользования       │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│48. │Казанский        │400  │Квалиметрия и управление        │32   │10   │22   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │качеством образования           │     │     │     │      │           │

│    │технологический  │     │Инновационная воспитательная    │16   │16   │0    │4     │с частичным│

│    │университет      │     │деятельность в техническом вузе │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновации в системе ВПО         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Инновационный образовательный   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │процесс                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновации в системе ВПО на      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │основе ИТ                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Математические методы в высшей  │80   │40   │40   │4     │с частичным│

│    │                 │     │школе для химической технологии │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовые основы образования     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Создание дистанционных курсов   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │средствами систем управления    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обучением                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование содержания         │24   │10   │14   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования по ГСЭ дисциплинам в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │условиях системы подготовки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование содержания         │24   │10   │14   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования  по ЕН, Т           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дисциплинам в условиях системы  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подготовки                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технология компьютерного        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │контроля знаний                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Педагогика высшей школы         │24   │24   │0    │9     │с частичным│

│    │                 │     │(преподаватель высшей школы)    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Образовательные технологии в    │40   │18   │22   │4     │с частичным│

│    │                 │     │условиях многоуровневой         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подготовки в техническом вузе   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Интегративные основы разработки │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │научно-методической и           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебно-программной документации │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │для подготовки специалистов с   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учетом требований ГОС нового    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Английский язык в               │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│49. │Казанский        │220  │Гуманитарные проблемы           │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │современности                   │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Инновационная деятельность      │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │В.И. Ульянова-   │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │Ленина           │     │Современные направления развития│30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вычислительных систем (квантовые│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │компьютеры, параллельные        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │системы)                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы качества обучения      │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Охрана и коммерциализация       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │интеллектуальной собственности в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школе                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Электронные образовательные     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │ресурсы: теория и практика      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные технологии          │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│50. │Казанский        │150  │Актуальные вопросы модернизации │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │высшего образования в России.   │     │     │     │      │           │

│    │энергетический   │     │Качество образования            │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Психолого-педагогическая        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Совершенствование системы       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовки научно-педагогических│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │кадров                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Экология и природопользование   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Проблемы инженерного образования│40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │(теплоэнергетика и              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │электроэнергетика)              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│51. │Калмыцкий        │100  │Проблемы разработки электронных │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательными     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные технологии обучения │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Правовая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│52. │Калужский        │80   │Современные технологии обучения │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Психолого-педагогическая        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │педагогический   │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │К.Э. Циолковского│     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│53. │Камская          │90   │Методика и организация          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │дистанционного обучения         │     │     │     │      │           │

│    │инженерно-       │     │с использованием сетевых        │     │     │     │      │           │

│    │экономическая    │     │технологий                      │     │     │     │      │           │

│    │академия         │     │Управление качеством образования│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Методика разработки учебных     │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │модулей на основе               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │компетентностного подхода       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательными     │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │программами в высшей школе      │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│54. │Карельский       │50   │Информационная компетентность   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Языковая подготовка ППС         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│55. │Комсомольский-   │40   │Современные информационные      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │на-Амуре         │     │технологии в образовании        │     │     │     │      │           │

│    │государственный  │     │Профессиональное и              │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │педагогическое мастерство       │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│56. │Красноярский     │130  │Современные образовательные     │13   │13   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │Информационная компетентность   │26   │13   │13   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │В.П. Астафьева   │     │Новое качество высшего          │13   │0    │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проектная деятельность в вузе   │13   │13   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Организация и обеспечение       │13   │0    │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │качества самостоятельной и      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │научно-исследовательской работы │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │студентов                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативные компетенции     │13   │13   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Развитие академической          │13   │0    │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │мобильности преподавателя вуза: │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │языковая подготовка             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Развитие воспитательной         │13   │13   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельности в вузе в           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │современных социокультурных     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │условиях                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Профессиональная компетентность │13   │0    │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│57. │Кубанский        │170  │Новые технологии компьютеризации│35   │25   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в учебном процессе              │     │     │     │      │           │

│    │технологический  │     │Модернизация профессионального  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │образования в России            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Менеджмент качества в           │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учреждениях профессионального   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационные процессы в        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональном образовании    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Преподаватель учреждения        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Многоуровневая система          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технологии дистанционного       │35   │10   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │обучения                        │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│58. │Кубанский        │238  │Информационно-коммуникационные  │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в образовании        │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Преподаватель в системе         │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │дистанционного обучения         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технология и методика создания  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │курсов дистанционного обучения  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационный менеджмент        │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │33   │20   │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современный вуз: актуальные     │35   │20   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вопросы модернизации высшего    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования в России            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммуникативные компетенции     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│59. │Курский          │100  │Правовая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Педагогика и психология высшей  │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Современные средства оценивания │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │результатов обучения (Тестовые  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологии в образовании)       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы управления инновациями │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в инженерном образовании        │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│60. │Курский          │160  │Дистанционное обучение          │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │(педагогический аспект)         │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Технология разработки           │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │электронных учебно-методических │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │комплексов                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Инновационная деятельность ППС  │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вуза в условиях его развития    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Педагогические условия          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │реализации ФГОС ВПО 3-го        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения, проектирование УМК   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│61. │Липецкий         │90   │Современные образовательные     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │Новые информационные технологии │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │Коммуникативные компетенции     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательными     │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│62. │Липецкий         │45   │Психолого-педагогическая        │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │подготовка                      │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Основы профессионального общения│15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │университет      │     │в вузе                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │15   │0    │15   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│63. │Магнитогорский   │150  │Проблемы дистанционного обучения│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Актуальные вопросы модернизации │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │высшего образования в России.   │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Качество образования            │     │     │     │      │           │

│    │Г.И. Носова      │     │Психолого-педагогическая        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технологии разработки учебных   │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │модулей на основе ФГОС 3-го     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения (компетентностный     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подход)                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами вуза       │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│64. │Марийский        │102  │Управление образовательными     │42   │20   │22   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│65. │Марийский        │154  │Современные педагогические      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в вузе               │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Внедрение информационных        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологий в образовательный    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процесс вуза                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технология создания и внедрения │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │электронных учебно-методических │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │комплексов в учебный процесс    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Компетентностный подход при     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │разработке учебных модулей на   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │основе ГОС третьего поколения   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Система воспитательной работы в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │вузе педагогической             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │направленности                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическое        │34   │17   │17   │4     │с частичным│

│    │                 │     │сопровождение профессиональной  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности педагога высшей    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│66. │"МАТИ" -         │141  │Преподаватель в среде           │25   │12   │13   │4     │с частичным│

│    │Российский       │     │электронного обучения           │     │     │     │      │           │

│    │государственный  │     │Современные проблемы высшего    │58   │29   │29   │4     │с частичным│

│    │технологический  │     │образования в России и его      │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │качества: решение для           │     │     │     │      │           │

│    │К.Э. Циолковского│     │технических вузов               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Особенности реализации          │58   │29   │29   │4     │с частичным│

│    │                 │     │уровневого образования в        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │техническом университете        │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│67. │Мордовский       │90   │Формирование информационной     │45   │25   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │компетентности преподавателя    │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │институт имени   │     │Современные тенденции развития  │45   │20   │25   │4     │с частичным│

│    │М.Е. Евсевьева   │     │профессиональной компетентности │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │педагога высшей школы           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│68. │Мордовский       │440  │Современные технологии          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │преподавания теоретических      │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │медицинских и клинических       │     │     │     │      │           │

│    │Н.П. Огарева     │     │дисциплин                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационно-коммуникационные  │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии в профессиональной   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности преподавателя вуза │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация системы             │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │дистанционного обучения в вузе  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Разработка электронных          │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │на основе международного        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │стандарта SCORM                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством в системе  │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │высшего профессионального       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования (специализация      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │"Документация системы           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │менеджмента качества вуза")     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление инновационной        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельностью в высшем учебном  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │заведении                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновации в системе высшего     │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Применение методов              │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │экспериментального исследования │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │механических систем в учебном   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессе                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогические        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │проблемы профессиональной       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности преподавателя      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные проблемы            │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │воспитательного процесса в      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школе                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление исследовательской    │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельностью студента          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Профессиональные коммуникативные│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │компетенции преподавателя высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Комплексная безопасность        │100  │50   │50   │6     │с частичным│

│    │                 │     │(решение коллегии Рособразования│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │от 11.09.2007)                  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│69. │Московская       │60   │Многоуровневое высшее           │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │техническое образование         │     │     │     │      │           │

│    │академия тонкой  │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │химической       │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │технологии имени │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │М.В. Ломоносова  │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│70. │Московская       │100  │Совершенствование информационной│40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственная  │     │компетентности преподавателя    │     │     │     │      │           │

│    │юридическая      │     │юридических дисциплин (два      │     │     │     │      │           │

│    │академия имени   │     │уровня)                         │     │     │     │      │           │

│    │О.Е. Кутафина    │     │Использование интерактивных     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │методов в преподавании          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │юридических дисциплин           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация уровневого          │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │юридического образования на     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │основе компетентностного подхода│     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│71. │Московский       │500  │Современные образовательные     │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │авиационный      │     │психолого-педагогические        │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │(государственный │     │Инновационная деятельность в    │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │гуманитарном образовании        │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │Информационно-коммуникационные  │90   │45   │45   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Менеджмент инновационной        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельности в образовании      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Модернизация и управление       │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │качеством высшего образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Комплексная безопасность        │250  │125  │125  │6     │с частичным│

│    │                 │     │(решение коллегии Рособразования│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │от 11.09.2007)                  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│72. │Московский       │240  │Инженерная педагогика           │140  │70   │70   │4     │с частичным│

│    │автомобильно-    │     │Применение ПК в учебном процессе│80   │40   │40   │4     │с частичным│

│    │дорожный институт│     │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │(государственный │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│73. │Московский       │70   │Сохранение наследия истории и   │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │архитектурный    │     │культуры Новейшего времени.     │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │Проблемы преемственности        │     │     │     │      │           │

│    │(государственная │     │Кредитно-балльная система оценки│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │академия)        │     │качества в рамках стандарта     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │третьего поколения              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Качество архитектуры и          │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │совершенствование архитектурного│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обучения при переходе на        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │саморегулирование проектной     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │деятельности                    │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│74. │Московский       │130  │Языковая подготовка ППС         │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Современная компьютерная техника│27   │14   │13   │4     │с частичным│

│    │горный           │     │в образовании. Состояние,       │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │возможности, перспективы        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │применения                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные проблемы экологии и │44   │22   │22   │4     │с частичным│

│    │                 │     │задачи природопользования       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методика и техника разработки   │36   │18   │18   │4     │с частичным│

│    │                 │     │мультимедийных аудиторных       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │занятий                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогические и      │11   │11   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │социально-нравственные аспекты  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавания на современном     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │этапе развития высшего          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│75. │Московский       │150  │Информационная компетентность в │150  │80   │70   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │радиотехники,    │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │электроники и    │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │автоматики       │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │(технический     │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│76. │Московский       │102  │Информационная компетентность в │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │электроники      │     │Управление образовательными     │52   │26   │26   │4     │с частичным│

│    │и математики     │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │(технический     │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│77. │Московский       │210  │Лингводидактика переводческой   │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │подготовки                      │     │     │     │      │           │

│    │лингвистический  │     │Интеграция специальной и        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │иноязычной профессиональной     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подготовки                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Разработка и внедрение в учебный│40   │25   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │процесс нового поколения        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образовательных программ        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Модернизация образовательного   │30   │20   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │процесса в условиях кредитно-   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │модульной системы обучения      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Информационные технологии в     │30   │10   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │лингвистике                     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│78. │Московский       │50   │Современные проблемы и тенденции│50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │развития высшей школы           │     │     │     │      │           │

│    │социально-       │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │гуманитарный     │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│79. │Московский       │150  │Информационная компетентность в │25   │12   │13   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │строительный     │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Проблемы организации научной    │25   │13   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы в высшей школе           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │25   │13   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность в    │25   │12   │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы организации уровневого │25   │13   │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования в высшей школе      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Правовая подготовка ППС         │25   │12   │13   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│80. │Московский       │100  │Современные технологии обучения │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Информационная компетентность в │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │текстильный      │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │А.Н. Косыгина    │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│81. │Московский       │120  │Проблемы качества обучения      │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Современные технологии обучения │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │технический      │     │Коммерциализация объектов       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │интеллектуальной собственности  │     │     │     │      │           │

│    │"МАМИ"           │     │Вуз в регионе. Проблемы         │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │социального партнерства         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Педагогика и психология высшей  │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Развитие и внедрение            │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │дистанционных образовательных   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологий                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы экологической          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │безопасности (отраслевой аспект)│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Инновационные методы обучения   │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │иностранному языку в техническом│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │вузе                            │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│82. │Московский       │1520 │Современные педагогические      │55   │25   │30   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Основы информационных технологий│50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │конструирования                 │     │     │     │      │           │

│    │Н.Э. Баумана     │     │машиностроительных изделий      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Технологии больших ЭВМ в        │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии в     │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавании начертательной     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │геометрии, инженерной графики и │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │компьютерной графики            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы информационной           │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │безопасности                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационно-коммуникационные  │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии в инновационном      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образовательном процессе        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Использование информационных и  │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │телекоммуникационных технологий │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в организации учебного процесса │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшего профессионального       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Системы компьютерной математики │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Педагогика высшей школы         │55   │30   │25   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Преподаватель высшей школы      │10   │10   │0    │9     │с частичным│

│    │                 │     │Безопасность жизнедеятельности  │1000 │500  │500  │4     │с частичным│

│    │                 │     │(Приказ Минобрнауки России      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │от 29.05.2007 N 154)            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │История и философия науки       │30   │15   │15   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│83. │Московский       │390  │Создание электронных            │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │учебно-методических комплексов и│     │     │     │      │           │

│    │технологический  │     │внедрение дистанционных         │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │образовательных технологий в    │     │     │     │      │           │

│    │"Станкин"        │     │учебный процесс                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методы и организационно-        │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │экономический инструментарий    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обеспечения                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │конкурентоспособности учреждений│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшего профессионального       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы управления             │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологическими процессами в   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │машиностроении                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Модели искусственного интеллекта│15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │в управлении технологическими   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессами                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Подготовка специалистов с высшим│15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональным образованием   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │для кадрового перевооружения    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │машиностроительного комплекса   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │России                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Социология и психология высшей  │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Механизмы практического         │44   │31   │13   │4     │с частичным│

│    │                 │     │внедрения двухуровневой         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │подготовки в системе инженерного│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования в России на примере │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │направления подготовки          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │"Автоматизация технологических  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессов и производств"        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │История и философия науки       │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Безопасность труда и            │250  │125  │125  │4     │с частичным│

│    │                 │     │экологическая безопасность в    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образовательных учреждениях     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│84. │Московский       │90   │Инновационные образовательные   │45   │25   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в подготовке         │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │специалистов индустрии моды     │     │     │     │      │           │

│    │дизайна и        │     │Нанотехнологии и наноматериалы в│15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │технологии       │     │индустрии моды                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │30   │20   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│85. │Московский       │200  │Экология и эстетика объектов    │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │ландшафтной архитектуры в       │     │     │     │      │           │

│    │университет леса │     │урбанизированной среде          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │мегаполисов                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Экологические аспекты           │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельности в лесной отрасли   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Устойчивое лесоуправление       │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в современных условиях развития │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │лесного комплекса России        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Применение информационных       │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологий в лесном секторе и   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │системе природопользования      │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│86. │Московский       │100  │Языковая норма и печать         │100  │50   │50   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │печати           │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│87. │Московский       │150  │Модернизация учебных процессов  │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │высшего образования             │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Электронные ресурсы             │90   │45   │45   │4     │с частичным│

│    │приборостроения и│     │модернизированных учебных       │     │     │     │      │           │

│    │информатики      │     │процессов высшего образования   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│88. │Московский       │70   │Информационная компетентность   │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │прикладной       │     │Проблемы организации уровневого │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │биотехнологии    │     │образовательного процесса       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│89. │Московский       │140  │Инновационная деятельность      │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в образовании: управление       │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │информатизацией образовательного│     │     │     │      │           │

│    │технологий       │     │процесса в высшей школе         │     │     │     │      │           │

│    │и управления     │     │Интеллектуальная собственность  │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность      │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании: университет,     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │факультет и кафедра в среде     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │электронного обучения           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информатизация и автоматизация  │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │управления СМК                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Инновационная деятельность      │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании: формирование     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технопарков и бизнес-инкубаторов│     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│90. │Московский       │100  │Управление качеством            │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Информационная компетентность   │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │экономики,       │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │статистики и     │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │информатики      │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │(МЭСИ)           │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│91. │Московский       │60   │Проблемы художественно-         │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │промышленного образования       │     │     │     │      │           │

│    │художественно-   │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │промышленный     │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │                                │     │     │     │      │           │

│    │С.Г. Строганова  │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│92. │Московский       │200  │Безопасность ядерного топливного│16   │16   │0    │4     │с частичным│

│    │инженерно-       │     │цикла                           │     │     │     │      │           │

│    │физический       │     │Физические основы нанотехнологии│40   │11   │29   │4     │с частичным│

│    │институт         │     │Наносистемы и наноструктуры     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │(государственный │     │в современных технологиях       │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │Современная ускорительная       │16   │0    │16   │4     │с частичным│

│    │                 │     │техника и ее роль в решении     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │проблем ядерной и термоядерной  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │энергетики и нанотехнологий     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационное пространство     │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Тестовые технологии в инженерном│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Подготовка электронных учебных  │18   │18   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │материалов для студентов        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технических вузов               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Адаптивные информационно-       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовательные среды нового    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │поколения, поддерживающие       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │профессиональную деятельность   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Педагогическая психология       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│93. │Московский       │630  │Современные                     │80   │40   │40   │4     │с частичным│

│    │педагогический   │     │психолого-педагогические        │     │     │     │      │           │

│    │государственный  │     │технологии в высшей школе       │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Информационные                  │135  │65   │70   │4     │с частичным│

│    │                 │     │и коммуникационные технологии в │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школе                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Актуальные проблемы             │275  │140  │135  │4     │с частичным│

│    │                 │     │педагогического образования     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │50   │30   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │компетентность преподавателя    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │высшей школы                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Совершенствование подготовки    │80   │40   │40   │4     │с частичным│

│    │                 │     │педагогических кадров по        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │фундаментальным наукам          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │История и философия науки       │10   │0    │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│94. │Московский       │110  │Организация подготовки кадров   │25   │15   │10   │4     │с частичным│

│    │физико-          │     │для научной и инновационной     │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │деятельности (во взаимодействии │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │вузов с исследовательскими и    │     │     │     │      │           │

│    │(государственный │     │инновационными организациями)   │     │     │     │      │           │

│    │университет)     │     │Инновационная деятельность,     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │коммерциализация технологий и   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологическое                 │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │предпринимательство             │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Развитие коммуникативных навыков│25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателя высшей школы      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы естественнонаучного    │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования. Физические основы  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │наукоемких технологий           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством образования│10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в высшей школе. Формирование    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │системы оценки качества         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность в │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной деятельности   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя иностранного языка│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в неязыковом вузе               │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│95. │Московский       │220  │Дистанционные образовательные   │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │энергетический   │     │технологии в инженерном         │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │(технический     │     │Методы и средства разработки    │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │университет)     │     │электронных образовательных     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │ресурсов                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы двухуровневого         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессионального образования   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Прикладная психология для       │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавателей высшей школы     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Энергосбережение промышленных   │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │предприятий                     │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│96. │Мурманский       │80   │Реализация основных             │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │образовательных программ        │     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │подготовки бакалавров в вузе    │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Теория и практика подготовки    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │магистров в педагогическом вузе │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность   │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация и обеспечение       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │качества самостоятельной и      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │научно-исследовательской работы │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │студентов                       │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│97. │Нижегородский    │120  │Информационная компетентность   │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │архитектурно-    │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │строительный     │     │Психолого-педагогическая        │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │подготовка преподавателей высшей│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы организации уровня     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовательного процесса       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Коммерциализация                │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │интеллектуальной собственности  │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│98. │Нижегородский    │120  │Современные технологии          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │вузовского преподавания         │     │     │     │      │           │

│    │лингвистический  │     │иностранных языков              │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Теоретические и практические    │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │Н.А. Добролюбова │     │аспекты межкультурной           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │коммуникации                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в вузовском преподавании        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │иностранных языков              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы языковой и             │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │профессиональной подготовки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │переводчиков                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Проблемы дистанционного обучения│20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в преподавании гуманитарных     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │дисциплин                       │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│99. │Нижегородский    │200  │Организация воспитательной      │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Информационно-коммуникационные  │90   │45   │45   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │технологии в преподавательской  │     │     │     │      │           │

│    │Р.Е. Алексеева   │     │деятельности                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Экологическая безопасность      │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │производств и технологий в      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │формировании экологического     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │императива у студентов          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технических вузов               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы инженерного образования│50   │25   │25   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│100.│Нижегородский    │200  │Высокопроизводительные          │100  │50   │50   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │вычисления                      │     │     │     │      │           │

│    │университет имени│     │Инновационная деятельность      │100  │50   │50   │4     │с частичным│

│    │Н.И. Лобачевского│     │в науке и высшей школе          │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│101.│Новгородский     │180  │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Основы педагогики, психологии и │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │методической деятельности       │     │     │     │      │           │

│    │Ярослава Мудрого │     │в высшей школе                  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность   │60   │30   │30   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Менеджмент качества в вузе      │40   │20   │20   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│102.│Новосибирский    │150  │Создание системы управления     │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │учебным процессом вуза на основе│     │     │     │      │           │

│    │педагогический   │     │ИКТ (компетентностный подход)   │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Гуманитарные проблемы           │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │современного высшего образования│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Менеджмент качества в вузе      │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │Инновационный менеджмент вуза   │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Управление развитием персонала  │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация уровневого          │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования в вузе              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Дидактика высшей школы.         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Современные образовательные     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Совершенствование               │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовательных программ.       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │ГОС нового поколения            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация самостоятельной     │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы студентов вуза           │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│103.│Новосибирский    │200  │Современные образовательные     │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии в вузовском          │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │преподавании                    │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Тестовые технологии             │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │в образовании                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Компьютерная графика и          │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │веб-дизайн                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные средства и          │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │технологии удаленного доступа  к│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │научно-образовательным ресурсам │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │и методы поиска информации      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Использование информационно-    │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │коммуникационных технологий     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │в преподавании (на материале    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │конкретных дисциплин)           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационные технологии в     │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │преподавании иностранных языков │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │(компьютерная лингводидактика)  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогические и      │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │организационные компетенции     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │куратора в гуманитарных         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │технологиях                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Электронное обучение в          │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │деятельности преподавателя вуза │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление электронным обучением│10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Проектирование комбинированных  │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │курсов (очно-дистанционной формы│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │с ИКТ-поддержкой аудиторного    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обучения)                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Разработка системы менеджмента  │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │качества вуза и подготовка ее к │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │сертификации                    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Экспертиза качества электронного│10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │обучения                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательными     │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │проектами                       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Современные методы  и средства  │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │энерго- и ресурсосбережения в   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │инженерном образовании          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Электронно-микроскопические     │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │исследования структуры          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │материалов в научных            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │исследованиях, производстве и   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │инженерном образовании          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проектирование учебного процесса│10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │по курсу на основе компетенций и│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │кредитной системы               │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Речевая культура преподавателей │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │вуза                            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Оценка качества учебного        │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │процесса и деятельности         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │20   │10   │10   │4     │с частичным│

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│104.│Новосибирский    │100  │Современные педагогические      │35   │10   │25   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │технологии                      │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Инновационная деятельность      │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │в вузе                          │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление качеством образования│15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Информационные технологии в     │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовании                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Языковая подготовка ППС         │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Гуманитарные проблемы           │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │современности                   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│105.│Новосибирский    │70   │Актуальные вопросы модернизации │35   │15   │20   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │образования в России            │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │Современные технологии обучения │35   │20   │15   │4     │с частичным│

│    │экономики и      │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │управления -     │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │"НИНХ"           │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│106.│Омский           │160  │Методы и технологии             │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │математического моделирования   │     │     │     │      │           │

│    │технический      │     │Конструирование аттестационных  │12   │0    │12   │4     │с частичным│

│    │университет      │     │педагогических измерительных    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │материалов                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Нанотехнологии электронных      │16   │16   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │средств                         │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы экономического         │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образования                     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Системы автоматизированного     │12   │12   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │проектирования в учебном        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессе                        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Информационная компетентность   │10   │0    │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │в профессиональной деятельности │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │преподавателя вуза              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы дистанционного обучения│40   │17   │23   │4     │с частичным│

│    │                 │     │Проблемы разработки электронных │40   │20   │20   │4     │с частичным│

│    │                 │     │учебно-методических комплексов в│     │     │     │      │           │

│    │                 │     │учебном процессе высшей школы   │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│107.│Омский           │120  │История и философия науки       │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Методология научных исследований│15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │университет имени│     │Современные тенденции развития  │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │Ф.М. Достоевского│     │экономики России                │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы дистанционных            │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │образовательных технологий      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Методика профессионально-       │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │ориентированного обучения       │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │иностранным языкам              │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Основы теории и практики        │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │управления политическими        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │процессами                      │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Эффективная деловая             │20   │10   │10   │4     │с частичным│

│    │                 │     │коммуникация: теория, практика  │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │и методика преподавания         │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│108.│Оренбургский     │380  │Проблемы разработки электронных │260  │130  │130  │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │учебно-методических комплексов  │     │     │     │      │           │

│    │университет      │     │в учебном процессе высшей школы │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Математические методы в высшей  │120  │60   │60   │4     │с частичным│

│    │                 │     │школе для статистической        │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │обработки данных                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│109.│Орловская        │50   │Организация                     │50   │25   │25   │4     │с частичным│

│    │региональная     │     │научно-исследовательской работы │     │     │     │      │           │

│    │академия         │     │студентов вуза                  │     │     │     │      │           │

│    │государственной  │     │                                │     │     │     │      │           │

│    │службы           │     │                                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│110.│Орловский        │45   │Технология преподавания при     │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │подготовке бухгалтеров и        │     │     │     │      │           │

│    │институт         │     │аудиторов                       │     │     │     │      │           │

│    │экономики и      │     │Построение и совершенствование  │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │торговли         │     │модели научно-исследовательской │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │работы в вузе                   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Особенности подготовки          │15   │0    │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │специалистов, обеспечивающих    │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │здоровое питание                │     │     │     │      │           │

├────┼─────────────────┼─────┼────────────────────────────────┼─────┼─────┼─────┼──────┼───────────┤

│111.│Орловский        │150  │Современные технологии обучения │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │государственный  │     │Актуальные вопросы модернизации │10   │10   │0    │4     │с частичным│

│    │университет      │     │высшего образования в России.   │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Качество образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Психолого-педагогическая        │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │подготовка преподавателя высшей │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │школы                           │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Организация воспитательной      │30   │15   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │     │работы со студентами в вузе     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Управление образовательными     │15   │15   │0    │4     │с частичным│

│    │                 │     │программами в высшей школе.     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Формирование системы оценки     │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │качества образования            │     │     │     │      │           │

│    │                 │     │Проблемы организации научной    │25   │10   │15   │4     │с частичным│

│    │                 │<